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AV2 - CIÊNCIAS
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Para efetivação de seus objetivos, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem algumas ações, EXCETO:
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· 
A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo;
· 
O estabelecimento de uma relação efetiva com a comunidade local e de mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade;
· 
O desconhecimento das especificidades etárias, sem associar as singularidades individuais e coletivas das crianças e nem promover interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.
Resposta correta
· 
A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização;
· 
A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança;
· Pergunta 2
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Pode-se considerar como objetivos dos PCN’s para serem alcançados no Ensino de ciências até o final do ensino fundamental:
(  ) Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente;
(   ) Compreender a saúde pessoal, social, e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ação de diferentes agentes.
(   ) Valorizar o trabalho em grupo, sendo incapaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.A sequência correta é:
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· 
F,F,F.
· 
V,V,V.
· 
V,V,F.
Resposta correta
· 
F,V,F.
· 
V,F,V.
· Pergunta 3
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“Processo onde um conteúdo do saber que foi designado sofre, a partir disso, um conjunto de transformações adaptativas que o tornam apto para ocupar um lugar entre os objetos de ensino.”
A que se refere a descrição acima?
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· 
Transposição didática.
Resposta correta
· 
Transposição eventual.
· 
Transposição educativa.
· 
Transposição interpessoal.
· 
Transposição intrapessoal.
· Pergunta 4
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De acordo com a relação comparativa entre o empirismo e o construtivismo, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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· 
Já o construtivismo, faz parte da obra sobre o desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, muito utilizado nos anos 1930 e 1940. Nessa metodologia, o professor é um mediador que auxilia o aluno a aprender a partir de suas próprias maneiras de compreensão.
· 
Para Piaget, recebemos o conhecimento sem construí-lo, a partir de nossas próprias experiências. Para o autor, basta somente ter contato com o conhecimento para adquiri-lo, sem a necessidade de agir sobre o objeto e transformá-lo.
Resposta correta
· 
Do ponto de vista dos empiristas, caberia à escola formar um sujeito capaz de conhecer, julgar e agir, segundo os critérios da razão, substituindo as respostas “erradas” absorvidas no contato com diversos meios (a religião, por exemplo), pelas “certas”, já validadas pelos acadêmicos por seguirem os critérios científicos da época.
· 
Os empiristas acreditavam que as informações são transformadas em conhecimento quando passam a fazer parte do hábito de uma pessoa.
· 
Aristóteles é o precursor do empirismo. Segundo ele, o professor é o dono do conhecimento e o aprendizado ocorre através da cópia e da memorização. A fonte do conhecimento é o meio exterior, onde os nossos sentidos captam as informações. 
· Pergunta 5
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A forma como o currículo está organizado, quantidade de dias letivos, horas aulas estão diretamente relacionadas ao aspecto cultural e legal de um país. Sobre o assunto, verifique as opções a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
( ) No Brasil, as discussões relacionadas ao ensino de ciências têm sido frequente, nos últimos anos, por se tratar de uma área bastante abstrata, o que dificulta a assimilação dos conteúdos, gerando falta de interesse por parte dos alunos.
( ) Somente quando o aluno vê significado no que está estudando é que ele consegue compreender e produzir o que sabe.
( ) Diversas pesquisas vêm demonstrando que quando o conteúdo científico é atrelado ao cotidiano do discente há um despertar de interesse e motivação no processo de aprendizagem.
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· 
V,V,F
· 
F,V,F
· 
V,F,V
· 
F,F,F
· 
V,V,V
Resposta correta
· Pergunta 6
/0,6
Sobre as aulas práticas, verifique as afirmações a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
(  ) De acordo com os PCNs, há diferentes modalidades de aulas práticas, que vão desde as demonstrações em sala de aula até experimentações em laboratório.
(  ) Aula prática é aquela que os alunos fazem uso de equipamentos e materiais. Com isso, eles executam uma experiência que os levará a entender uma lei científica e seus efeitos.
(  ) A utilização de situações concretas e experimentações constituem um grande instrumento de aprendizagem, pois a partir dela é possível que os estudantes apenas observem.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
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· 
V, V, F.
Resposta correta
· 
V, V, V.
· 
F, F, F.
· 
F, V, F.
· 
F, F, V.
· Pergunta 7
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Sobre o planejamento e a avaliação dos processos educacionais, verifique as alternativas a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
(  ) O planejamento e a avaliação dos processos educacionais são uma parte inseparável da atuação docente, já que o que acontece nas aulas, a própria intervenção pedagógica, nunca pode ser entendida sem uma análise que leve em conta as intenções, previsões, as expectativas e avaliação dos resultados. 
(   ) O Planejamento pedagógico norteia o trabalho do professor, facilitando o desenvolvimento dos planos de aula e das avaliações a serem propostas aos alunos.
(   ) No Planejamento tradicional há uma ênfase nos procedimentos, no preenchimento de fichas e formulários pré-concebidos, sendo apenas um documento formal para a organização da instituição. Acredita-se ter o controle dos fatores e das variáveis que possam influenciar no alcance dos objetivos e resultados desejados.
(  ) No Planejamento crítico não se evita a produção de um documento tecnicista construindo um modelo rígido, técnico e disciplinar. 
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· 
V,F,V,F
· 
F,V,F,V
· 
V,V,V,V
· 
V,V,V,F
Resposta correta
· 
F,F,F,F
· Pergunta 8
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Sobre o ensino de ciências, julgue os itens a seguir:
I.   O ensino de ciências no primeiro grau deve contribuir para o domínio das técnicas de leitura e escrita.
II.   O ensino de ciências permite o aprendizado de conceitos básicos voltados às ciências naturais e à capacidade de aplicar o que foi aprendido em situações práticas, possibilitando a inter-relação entre ciência e sociedade e transmissão, além da sistematização das culturas regionais e locais.
III.  A prática docente deve carregar histórias, valores, crenças e emoções, a partir de situações vividas, ou seja, o saber deve ser prático e proveniente da ação.
Com base nas informações apresentadas, está correto o que se afirma em:
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· 
Apenas II.
· 
Apenas I e III.
· 
Apenas III.
· 
Apenas I.
· 
I, II e III.
Resposta correta
· Pergunta 9
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Nas aulas de ciências é possível que você desenvolva as habilidades processuais dos alunos com maior dinamismo utilizando as aulas práticas. Lembrando que elas não devem ocorrer necessariamente dentro de um laboratório. Na aula prática o aluno desenvolve habilidades de:
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· 
Observação, inferência, mediação, comunicação, desclassificação, previsão.
· 
Observação, inferência, medição, comunicação, desclassificação, predileção.
· 
Observação, inferência, medição, comunicação, classificação, predileção.
· 
Observação, inferência, medição, comunicação, classificação, predição.
Resposta correta· 
Observação, interferência, mediação, comunicação, desclassificação, previsão.
· Pergunta 10
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Uma das grandes dificuldades no ensino de ciências nas escolas, está relacionada a exposição dos conteúdos, além das questões metodológicas. Sobre o assunto, julgue os itens a seguir.
I. Há uma necessidade de se ampliar as discussões que envolvam a abertura da ciência ao debate ético e político em profundidade.
II. Grande parte dos professores atuais apresentam formação acadêmica em cursos de licenciatura, ou seja, há um cunho didático 
III. O professor, por diversas vezes valoriza os processos interativos da sala de aula, entretanto, o modelo metodológico mais adotado é o de aulas expositivas.
IV. Cada aluno apresenta uma origem diferente e, mas estas origem não se relacionam com suas vivências, cotidianos, criações, por isso, é necessário que o processo de ensino só compreenda a cultura regional dentro do ensino de ciências.
Agora assinale a opção correta:
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· 
Apenas a I
· 
Apenas a II
· 
I e IV
· 
I, II e III
Resposta correta
· 
Apenas a IV