Estatística - AVALIAÇÃO 2

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Disciplina:
	Estatística e Indicadores Sociais 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual 
	
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O medicamento genérico é aquele que contém o mesmo princípio ativo do medicamento de referência, ou seja, são cópias de medicamentos inovadores cujas patentes já expiraram. Na maioria das vezes, os medicamentos genéricos apresentam preços bem mais atrativos em relação ao medicamento de referência. Em uma determinada farmácia, um certo medicamento é fabricado por três diferentes laboratórios, A, B e C. Sabe-se que que o laboratório B custa 20% menos que o laboratório A e que o custo do laboratório C é 10% menor que o laboratório B. Considerando que o medicamento em questão custe R$ 60,00 no laboratório A, quanto custa o mesmo medicamento no laboratório C?
	 a)
	R$ 43,20.
	 b)
	R$ 42,00.
	 c)
	R$ 48,00.
	 d)
	R$ 52,80.
	2.
	Frequência entende-se pela maior ou menor repetição em que ocorre um evento. Em estatística, existem quatro tipos de frequência, a saber: frequência simples e absoluta, frequência relativa, frequência acumulada e frequência acumulada relativa. Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A distribuição de frequência sem intervalo de classe é o adensamento dos elementos conforme as reproduções de seus valores. Para uma relação detalhada de tamanho razoável, a distribuição de frequência se torna errada, por ter muito espaço.
	 b)
	Na distribuição de frequência, é importante que se preocupe com um elevado número de classe. Se o número de classes for escasso, os dados originais ficarão tão condensados que pouca informação se poderá extrair da tabela.
	 c)
	Na distribuição de frequência com intervalo de classe, quando o tamanho da amostra se apresenta de forma menos elevada, faz-se necessário de forma racional o desagrupamento dos valores em vários intervalos de classe.
	 d)
	Na distribuição de frequência, devemos nos preocupar com a incapacidade de frequência. Neste caso, teremos uma distribuição irregular com menos capacidade de interpretação do fenômeno. Por motivos práticos, os números devem estar sempre abaixo de cinco e maior que vinte.
	3.
	O atendimento e a assistência às famílias incluídas no Programa "Bolsa Família" é administrado pelo Conselho Gestor do Programa Bolsa Família e vinculado diretamente ao Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Esse programa possui três eixos principais: transferência de renda, condicional idades e programas complementares. Sempre que se fala em programa social, um dos critérios de adesão é a renda per capita (renda dividida igualmente entre todos os integrantes), ou renda total da família solicitante. Sabendo que a renda total da casa é de R$ 1800,00, na casa moram dois adultos, sendo que apenas um trabalha, um idoso que ainda não conseguiu se aposentar e uma criança de dois anos, analise as sentenças a seguir:
I- O valor da renda per capita dessa família é de R$ 450,00.
II- O valor da renda integral da casa é de R$ 1.800,00.
III- O valor da renda per capita dessa família é de R$ 600,00.
IV- O valor da renda integral da casa é de R$ 1.350,00.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	4.
	Os gráficos são uma das ferramentas mais utilizadas no dia a dia, isso para facilitar a interpretação e a análise dos dados apresentados, ou seja, são utilizados para representar uma distribuição de frequência. Os gráficos mais conhecidos e utilizados são: o histograma, o de barras e colunas e o de linha. Analisando cada um dos gráficos, podemos identificar qual o melhor para cada situação. Sobre os gráficos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O histograma é um conjunto de colunas interligadas.
(    ) O de barras e colunas tem suas representações de barras verticais ou horizontais para ilustrar comparações.
(    ) O gráfico de linha é composto por dois eixos, um vertical e outro horizontal, e por uma linha que mostra a evolução de um fenômeno ou processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	V - F - F.
	 d)
	V - F - V.
	5.
	Todos os espaços públicos e privados que prestam algum tipo de serviço ao atendimento precisam planilhar a situação real de seus atendimentos e identificar seu público-alvo. Nesse sentido, a tabela C descreverá uma distribuição de frequência a partir da idade de alguns alunos. Considere a Distribuição de Frequência com intervalos de classe, calculando o valor da moda:
	
	 a)
	A moda é 12,625.
	 b)
	A moda é 14.
	 c)
	A moda é 215.
	 d)
	A moda é 13,25.
	6.
	Para melhor interpretar e avaliar dados estatísticos, podemos utilizar as Medidas de Tendência Central e as Medidas de Dispersão. Medida de Tendência Central é um valor único que tenta descrever as características de um conjunto de dados, identificando uma posição central dentro do conjunto de dados, já as de dispersão avaliam o quanto que os valores de uma série contornam este "centro". Sobre as Medidas de Tendência Central, analise as opções a seguir:
I- Média.
II- Mediana.
III- Desvio padrão.
IV- Moda.
V- Coeficiente de variação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, III e V estão corretas.
	 b)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I, II e V estão corretas.
	7.
	O número de acadêmicos matriculados em cada polo na Uniasselvi varia e, consequentemente, o número de acadêmicos participantes da Avaliação Institucional organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, também varia de polo para polo. Nesse sentido, trabalharemos com dados hipotéticos para uma organização dos dados, provenientes de 20 Polos de Apoio Presencial, no ciclo avaliativo do primeiro semestre de 2012, em que tabulou-se a participação dos acadêmicos em intervalos de classe, apresentados a seguir. Analise a tabela e determine o coeficiente de variação populacional desses polos:
	
	 a)
	Coeficiente de Variação Populacional = 376,83%.
	 b)
	Coeficiente de Variação Populacional = 800%.
	 c)
	Coeficiente de Variação Populacional = 211,97%.
	 d)
	Coeficiente de Variação Populacional = 46,53%.
	8.
	O desvio padrão se baseia nos desvios em torno da média aritmética e a sua fórmula básica pode ser traduzida como a raiz quadrada da média aritmética dos quadrados dos desvios. Com relação ao desvio padrão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desvio padrão é a medida de dispersão menos empregada na Estatística.
(    ) Quanto menor for o desvio padrão com relação à média, maior a homogeneidade da distribuição, ou seja, mais agrupados os dados estarão em torno da média.
(    ) Se o desvio padrão for grande, indica que os dados da distribuição estão muito dispersos, ou seja, estão longe da média.
(    ) Basicamente, a diferença no cálculo dos dois desvios padrões (populacional e amostral) é o denominador (o divisor).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Para iniciar o estudo sobre média aritmética, a professora Cristiane registrou as alturas, em metros, dos 25 alunos da sua turma de matemática. Os dados estão na lista a seguir:
1,90 - 1,84 - 1,86 - 1,90 - 1,87 - 1,83 - 1,80 - 1,92 - 1,89   -1,82 - 1,82 - 1,98 - 1,90 - 1,83 - 2,07- 1,88 - 1,79 -  1,79 - 1,87 - 1,73 - 1,78 - 1,85 - 1,50 - 1,84 - 1,92.
Qual é, aproximadamente, a altura média dos alunos dessa turma?
	 a)
	A altura média é aproximadamente 1,85 m.
	 b)
	A altura média é aproximadamente 1,67 m.
	 c)
	A altura média é aproximadamente 1,72 m.
	 d)
	A altura média é aproximadamente 1,91 m.
	10.
	Sempre que se pretende fazer uma análise situacional estatística, sugere-se que seja elaborada em formade gráfico, de maneira a facilitar a compreensão de quem visualiza e interpreta as informações. A partir desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Geralmente para a construção de um gráfico, faz-se necessário o desenvolvimento de uma tabela de dados.
(    ) É possível considerar que os gráficos são elementos informativos estatísticos.
(    ) Os gráficos servem para destacar de maneira informativa informações que são consideradas mais relevantes.
(    ) O desenvolvimento de um gráfico se restringe à coleta de dados brutos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
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