pedagogia. didatica

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1.Um professor da escola X não conhece o projeto político pedagógico (PPP) da escola 
onde trabalha. Esse docente afirma agir em prol da democracia, mas em sala de aula 
segue tomando as seguintes atitudes: 
 
o quando algum discente quer lhe contar algo sobre a sua vida, ele diz não ter tempo 
para bobagens; 
o orienta todos os dias os estudantes a realizarem cópias do livro didático; 
o afirma que os estudantes não sabem de nada, que devem prestar atenção no que ele 
diz. 
Para superar essa concepção de que os estudantes não podem se expressar nem podem 
ser considerados em seus saberes, quais práticas deveriam respaldar a ação desse 
professor? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
Ter respaldo no PPP da escola, o qual diz que todos são capazes de aprender Assim, se o professor tem 
convicção de que os estudantes aprendem por meio da repetição e da cópia, deve continuar a propor 
essas atividades. 
 
 
b ) 
Ser respaldado nas suas próprias convicções pessoais, sem considerar o PPP da escola. O PPP é um 
documento que necessariamente não precisa ser de conhecimento de todos, pois pode ser construído 
por técnicos. 
 
 
c ) 
 Ter respaldo no PPP da escola, porém, se o professor tem sua própria formação, as concepções dispostas 
nesse documento não têm muita importância. O professor precisa ter total autonomia em suas ações. 
 
d ) 
Buscar o diálogo com todos os professores a fim de modificar o PPP quantas vezes forem necessárias, 
pois há incoerência entre a teoria posta no documento maior da escola e na prática educativa. 
 
 
 
e ) 
Ter respaldo no PPP da escola, construído coletivamente. Buscar a articulação entre o que está posto no 
plano maior da escola e a prática pedagógica. Organizar propostas que considerem os saberes dos 
estudantes. 
 
 
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QUESTÃO 2 
Sobre o planejamento do professor, avalie as sentenças a seguir. 
 
I - O planejamento do professor, quando colocado em ação, não deve considerar as 
concepções dispostas no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. 
II - O professor da educação básica necessita considerar no seu planejamento as dez 
competências básicas relacionadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 
III - Quando o professor realiza o seu plano de aula, não precisa considerar os 
conhecimentos essenciais dispostos na BNCC. 
IV - O professor é o mediador no processo de ensino-aprendizagem quando coloca em 
ação o seu planejamento, considerando a heterogeneidade de sua turma. 
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em: 
 
 
a ) 
I, II e IV, apenas. 
 
 
 
b ) 
II e IV, apenas. 
 
 
c ) 
I e II, apenas. 
 
 
d ) 
I, II e III, apenas. 
 
 
e ) 
 II, III e IV, apenas. 
 
Ver justificativa da resposta 
 
QUESTÃO 3 
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Assinale a alternativa que complementa o enunciado a seguir: 
A concepção de ambiente educativo: 
 
 
a ) 
diz respeito ao lugar onde os estudantes passam o dia, não tendo possibilidades de ser reorganizado, isto 
é, a estrutura da escola, a construção propriamente dita. 
 
 
 
b ) 
é muito mais que um lugar para armazenar e guardar coisas, pois expressa as concepções de estudante, 
de ensino e de aprendizagem, sendo um elemento curricular. 
 
 
c ) 
refere-se aos objetos de uma escola, como carteiras, cadeiras, estantes e livros, isto é, ao espaço físico e 
aos arranjos possíveis dos móveis que o compõe. 
 
 
d ) 
é o lugar em que ensino acontece exclusivamente, sendo preciso planejar quando os estudantes 
circularão entre os diferentes lugares e diferentes espaços, no decorrer do ano letivo. 
 
 
e ) 
está relacionada ao ambiente físico de uma escola, e nesse conceito está embutida a importância da 
organização, da sistematização e da disciplina de quem transita por esses espaços. 
 
 
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QUESTÃO 4 
Qual das situações a seguir apresenta a consolidação das aprendizagens dos estudantes 
diante de um projeto político pedagógico (PPP) democrático? Marque a alternativa 
correta. 
 
 
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a ) 
O PPP é elaborado coletivamente, afirmando-se a importância da mediação do professor no processo de 
consolidação do conhecimento, no entanto, existem professores que não planejam o trabalho a ser 
efetivado em sala de aula, pois acreditam que não é necessário. 
 
 
b ) 
O PPP é elaborado coletivamente e afirma a importância do planejamento do professor na organização 
dos tempos, espaços e atividades de maneira a considerar a heterogeneidade em sala de aula, no 
entanto, o planejamento é realizado trimestralmente, sem possibilidade de reorganização. 
 
 
c ) 
Um PPP trata sobre a heterogeneidade em sala de aula, porém o professor planeja atividades 
homogêneas para os estudantes, promovendo a aprendizagem de apenas alguns, isto é, o PPP foi escrito 
coletivamente, mas não se efetiva na realidade. 
 
 
d ) 
O PPP é elaborado pela equipe gestora, sem a participação dos demais segmentos da comunidade 
educativa, isto é, não é conhecido pelos profissionais da escola e nem pelas famílias/responsáveis, assim, 
o professor organiza suas ações pedagógicas de acordo com suas próprias convicções. 
 
 
 
e ) 
No PPP consta que todos são capazes de aprender, que é necessário considerar diferentes ritmos e 
formas de aprender, assim o professor reconhece a heterogeneidade de sua turma e da necessidade de 
planejar atividades diferenciadas e diversificadas. 
 
 
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QUESTÃO 5 
O registro do professor, guiado pelo direito à aprendizagem, será a base para o 
replanejamento. Assim, essas observações não são direcionadas com base na nota do 
estudante, pois esse valor não revela o que ele sabe ou o que ainda precisa aprender. As 
observações registradas dizem respeito ao que já está consolidado no processo de 
aprendizagem e ao que ainda precisa de mediação para se consolidar. Servem também 
para que o professor, ao refletir sobre seus registros, reorganize sua prática pedagógica. 
Nesse contexto, relacionam-se à mesma perspectiva avaliativa as seguintes afirmações: 
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I. Avaliar é estar ao lado do aluno, mediando e intervindo. 
II. O professor busca conhecer as estratégias do pensamento do estudante, observando, 
registrando e refletindo sobre como ele resolveu os desafios propostos. 
III. O professor organiza vários momentos para realizar atividades avaliativas, com vistas 
à mediação da aprendizagem. 
IV. O professor realiza uma única prova para avaliar o processo de aprendizagem. 
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em: 
 
 
a ) 
II, III e IV, apenas. 
 
 
b ) 
I, II, III e IV. 
 
 
c ) 
I, II e IV, apenas. 
 
 
 
d ) 
 I, II e III, apenas. 
 
e ) 
II e III, apenas. 
 
 
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QUESTÃO 6 
Ao planejarmos, antevemos o que realizaremos. Quando o planejamento ocorre em 
uma perspectiva emancipatória no espaço educacional, o que deve ser considerado? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
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a ) 
A busca pela sistematização dos objetivos educacionais a serem atingidos com os estudantes. É preciso 
analisar o tempo destinado para que as estratégias pedagógicas sejam desenvolvidas, os recursos, os 
espaços, os critérios de avaliação da aprendizagem e os seus instrumentos de verificação. 
 
 
b ) 
A possibilidade de o profissional redimensionar a avaliação, pois esta ocorrerá com vistas à retenção dos 
estudantes. Ao ser retido, o estudante tem novas chances para aprender, pois o que deve ser 
considerado é a possibilidade de esse sujeito ter acesso aos conteúdos que não aprendeu. 
 
 
c ) 
A intuição, pois ela permite aos profissionais da escola efetivar com competência os processos de ensino, 
garantindo a qualidade nos processos de aprendizagem. Assim, as estratégias, os recursos, os tempose 
os critérios de avaliação serão automaticamente organizados. 
 
 
d ) 
O que já está presente nos livros didáticos, visto que esses são aprovados pelo MEC e devem ser 
utilizados na sua integralidade. Os livros didáticos são uma fonte inquestionável para a organização do 
professor e, por meio deles, é que o aluno terá acesso aos saberes científicos. 
 
 
e ) 
A necessidade de registros sem necessidade de diagnósticos, já que o planejamento é a cópia do que está 
presente no currículo formal. O currículo formal precisa ser cumprido na totalidade, pois foi elaborado 
com base nos diferentes componentes curriculares obrigatórios. 
 
 
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QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. A função social da escola 
está relacionada ao ________. 
 
 
 
a ) 
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acesso aos conhecimentos socialmente elaborados pela humanidade, que são os saberes científicos, 
históricos e culturais. 
 
 
b ) 
acesso de todos os estudantes à cultura, pois existem pessoas que não têm cultura e precisam preencher 
essa lacuna educacional. 
 
 
c ) 
acesso de todos os estudantes ao mercado de trabalho, pois é por meio dele que todos se humanizam e 
constroem valores. 
 
 
d ) 
acesso aos conhecimentos de Língua Portuguesa, pois, por meio desses saberes, o sujeito pode ser 
cidadão. 
 
 
e ) 
acesso aos conhecimentos que desenvolvem o aspecto cognitivo do ser humano, que estão relacionados 
à alfabetização. 
 
 
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QUESTÃO 8 
Sobre o planejamento institucional e o plano de ação, avalie as sentenças a seguir. 
 
I - O planejamento institucional diz respeito à organização de cada escola. 
II - Se o planejamento institucional ocorrer de forma democrática, estará balizado no 
Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. 
III - O plano de ação não precisa considerar os diagnósticos realizados pela avaliação 
institucional. 
IV - O plano de ação será organizado com base no Projeto Político Pedagógico (PPP), 
podendo ser organizado anualmente. 
V - O planejamento institucional pode ser realimentado com vistas ao que foi 
diagnosticado na avaliação institucional. 
VI - O Projeto Político Pedagógico (PPP) e plano de ação devem estar articulados. 
Assinale a alternativa correta. É verdadeiro o que se afirma em: 
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a ) 
II, IV, V e VI, apenas. 
 
 
b ) 
I, II, III, IV e VI, apenas. 
 
 
c ) 
I, IV, V e VI, apenas. 
 
 
d ) 
II, V e VI, apenas. 
 
 
 
e ) 
I, II, IV, V e VI, apenas. 
 
 
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QUESTÃO 9 
Qual é o conceito que se relaciona com o planejamento educacional? Assinale a 
alternativa correta. 
 
 
 
a ) 
Planejamento dos sistemas de ensino, diz respeito à intencionalidade do Estado na gestão das escolas do 
país, do estado ou do município. 
 
 
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b ) 
Está relacionada ao planejamento da escola como um todo, com base no Projeto Político Pedagógico 
construído coletivamente. 
 
 
c ) 
Está relacionada ao plano de ação da escola, elaborado pela comunidade educativa. 
 
 
d ) 
Está relacionada ao planejamento dos processos de aprendizagem dos estudantes em sala de aula. 
 
 
e ) 
Está relacionada ao planejamento realizado pelo coletivo de professores de turmas de um mesmo ano. 
 
 
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QUESTÃO 10 
Associe as duas colunas, relacionando os tipos de avaliação as suas características e, 
posteriormente, assinale a alternativa que demonstra a sequência correta. 
 
(1)Avaliação diagnóstica 
(2)Avaliação formativa 
 
 
( ) É regulatória dos processos de ensino. 
( ) Possibilita informações iniciais sobre o processo de aprendizagem, o que os 
estudantes já sabem e o que ainda deve ser ensinado pelo professor. 
( ) O objetivo não é gerar notas, mas ter dados sobre o que os estudantes já dominam 
sobre o conteúdo a ser abordado, para, a partir dessas informações, (re)elaborar o 
planejamento. 
( ) Quando a avaliação é desenvolvida nesse aspecto, possibilita ao professor organizar 
atividades diferenciadas para atender às especificidades de cada estudante. 
 
 
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a ) 
1 - 2 - 1 - 2 
 
 
 
b ) 
 2 - 1 - 1 - 2 
 
c ) 
2 - 2 - 1 - 1 
 
 
d ) 
 2 - 1 - 2 - 1 
 
e ) 
 1 - 1 - 2 - 2