teste psicologia

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Ano: 2017 Banca: Crescer Consultorias Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor
de Educação Infantil
Assinale a alternativa INCORRETA em relação à interdisciplinaridade.
 
Para Skinner a aprendizagem por condicionamento operante apoia-se em respostas do tipo instrumental, ou seja, respostas emitidas a partir
de um reforço específico, que aumenta a probabilidade de sua emissão. Desta forma, podemos afirmar que para a teoria behaviorista:
O Conectivismo implica uma nova visão de aprendizagem não apenas formal e sistemática, mas
apresenta um modelo que não a considera mais uma atividade interna, individualista, e reconhece as
aceleradas mudanças tecnológicas na sociedade. O Conectivismo é visto como um novo paradigma
de estudo da aprendizagem mediado por tecnologias. Segundo Siemens (2004), "a tecnologia
reorganizou o modo como vivemos, como nos comunicamos e como aprendemos", e continua: "o
Conectivismo fornece uma percepção das habilidades e tarefas de aprendizagem necessárias para
os aprendizes florescerem na era digital". É central no Conectivismo a ideia de que o conhecimento
está:
Inteligência intrapessoal
Inteligência interpessoal
 
 
 
Explicação:
Trata-se da inteligência interpessoal, da habilidade para estabelecer relações interpessoais.
 
 
 
8.
É uma concepção fragmentada do conhecimento valorizando a especialização do conhecimento.
É uma nova forma de ver o currículo e a sala de aula, porque considera uma visão concepção holística, integral e completa do
currículo.
É compreendida como uma forma de trabalhar em sala de aula, no qual se propõe um tema com abordagens em diferentes
disciplinas.
 
Apresenta-se como resposta a uma demanda da sociedade atual que se contrapõe a especialização ilimitada que acarreta a
setorização do conhecimento.
 
Apresenta uma concepção diferenciada do currículo atual, e se opõe principalmente a disciplinarização do conhecimento.
 
 
 
 
Explicação:
A interdisciplinaridade tem uma perspectiva integral do currículo.
 
 
 
9.
 A aprendizagem acontece como resultado de forças inconscientes e conscientes que se desenvolvem num determinado ambiente.
A aprendizagem acontece como resultado de fatores sociais atuando em conjunto a fatores genéticos.
A aprendizagem acontece pela ação do ambiente sobre os processos cognitivos do sujeito.
 A aprendizagem acontece como resultado da integralização dos estímulos ambientais com os processos cognitivos do sujeito.
A aprendizagem acontece como resultado da relação entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o ambiente (suas estimulações).
 
 
 
Explicação:
A aprendizagem acontece como resultado da relação entre as ações do indivíduo (suas respostas) e o ambiente (suas estimulações).
 
 
 
10.
hierarquizado e determinado
centralizado e sistematizado
fragmentado e isolado
desterritorializado e contextualizado