socorros de urgencia apol 2 nota 100

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Questão 1/10 - Socorros de Urgência 
Atente para a citação: 
“O afogamento ocorre nos casos de aspiração de água ou outros tipos de líquido, ou seja, ‘entrada de 
líquido nas vias aéreas (traqueia, brônquios ou pulmões)’ [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de urgência: 
aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma situação de afogamento: 
Nota: 10.0 
 
A Não há comprometimento das vias respiratórias. 
 
B A entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O afogamento ocorre nos casos de aspiração de água ou outros 
tipos de líquido, ou seja, ‘entrada de líquido nas vias aéreas (traqueia, brônquios ou pulmões)’ [...]. 
Dessa forma, a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo levar a 
um quadro de parada cardiorrespiratória. Pode acontecer nas praias, piscinas, rios, banheiras ou tanques 
domésticos” (texto-base, p. 2). 
 
C Ocorrem em lugares com problemas na instalação elétrica. 
 
D Não há perigo de parada cardiorrespiratória. 
 
E A saída de O2 no organismo é impossibilitada. 
 
Questão 2/10 - Socorros de Urgência 
Atente para a afirmação: 
“Para minimizar o risco [fraturas, entorses e luxações], deve-se incluir o trabalho de propriocepção no 
treinamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de 
urgência: aula 6, assinale a alternativa que indica corretamente a lesão em que há comprometimento em 
tendões e ligamentos, em virtude de força de tração ou de torção: 
Nota: 10.0 
 
A Fratura cominutiva. 
 
B Entorse. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Pode-se dizer que entorse é um 
comprometimento em tendões e ligamentos que ocorre em virtude de força de tração ou torção, 
podendo ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação" (texto-base, p. 4). 
 
C Fratura por estresse. 
 
D Luxação. 
 
E Lesão muscular. 
 
Questão 3/10 - Socorros de Urgência 
Leia o fragmento de texto: 
“O sangue é formado por uma matriz extracelular líquida, na qual são encontrados células e fragmentos 
celulares suspensos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5 sobre as 
funções do sangue, assinale a alternativa que descreve a relação do sangue com o transporte de 
nutrientes: 
Nota: 10.0 
 
A O sangue é estático e impossibilita o transporte de nutrientes. 
 
B O fluxo sanguíneo é bidirecional, ou seja, as veias levam o sangue em uma direção e as 
artérias em outra. 
 
C Os nutrientes absorvidos pelos intestino são levados ao resto do corpo pelo sangue. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] os nutrientes absorvidos pelo intestino, são levados para o 
resto do organismo pelo sangue [...]” (texto-base, p. 2). 
 
D O transporte de oxigênio é a única função do sangue. 
 
E O intestino não absorve nutrientes, dificultando o trabalho de transporte realizado pelo 
sangue. 
 
Questão 4/10 - Socorros de Urgência 
Leia o extrato de texto: 
“Hemorragia pode ser definida como a perda de sangue por meio de ferimentos, pelas cavidades naturais 
como nariz, boca etc., ou ser interna, resultante de um traumatismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione 
corretamente a classificação das hemorragias às suas respectivas características: 
1. Hemorragia arterial. 
2. Hemorragia externa. 
3. Hemorragia interna. 
( ) O sangue é eliminado para fora do organismo. 
( ) O sangue extravasa em uma camada pré-formada do organismo. 
( ) O sangue sai em jato pulsátil e coloração vermelho vivo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3. 
 
B 3 – 2 – 1. 
 
C 2 – 3 – 1. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o texto-base: "[1] Hemorragia arterial: [...] o sangue 
sai em jato pulsátil e se apresenta com coloração vermelho vivo [...]. [2] Hemorragia externa: [...] o 
sangue é eliminado para o exterior do organismo [...]. [3] Hemorragia interna: [...] O sangue extravasa 
em uma camada pré-formada do organismo [...]” (texto-base, p. 4). 
 
D 1 – 3 – 2. 
 
E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 5/10 - Socorros de Urgência 
Leia a passagem de texto: 
“Pode-se dizer que entorse é um comprometimento em tendões e ligamentos que ocorre em virtude de 
força de tração ou torção, podendo ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de 
urgência: aula 6 sobre os procedimentos corretos a serem adotados em caso de entorse, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Pedir que a vítima ande até o pronto socorro mais próximo. 
 
B Aplicar pomada no local, para aliviar a dor. 
 
C Aplicar compressa de água quente. 
 
D Imobilizar o local, aplicar gelo no local e manter em posição antigravitacional se a lesão for 
em membros inferiores. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Em caso de entorse, você pode: Imobilizar o 
local da mesma forma que nas fraturas. Aplicar gelo no local. Os membros inferiores podem ser 
mantidos em posição antigravitacional se o entorse for em mmii (membros inferiores devem ficar 
apoiados e colocados de tal forma que o pé/tornozelo fique um pouco mais alto que a coxa)" (texto-
base, p. 4-5). 
 
E Se a lesão for de membros inferiores, pedir que a pessoa bata o pé no chão com força. 
 
Questão 6/10 - Socorros de Urgência 
Considere o trecho de texto: 
“[...] a partir de 15% de perda de sangue, uma pessoa começa a sentir os primeiros efeitos, havendo o 
aumento da frequência cardíaca (FC)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: Aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 5, relacione 
corretamente os sinais de uma possível anóxia decorrente da hemorragia às suas respectivas 
características: 
1. Taquicardia. 
2. Dispneia. 
3. Cianose de extremidades 
( ) Falta de ar. 
( ) Aumento da frequência cardíaca. 
( ) Cor roxa nos dedos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 1 – 3. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. “[1] Taquicardia (aumento da frequência cardíaca) [...] [2] 
Dispneia (falta de ar) [...] [3] Cianose de extremidades (cor roxa nos dedos)” (texto-base, p. 5). 
 
B 3 – 2 – 1. 
 
C 1 – 3 – 2. 
 
D 3 – 1 – 2. 
 
E 1 – 2 – 3. 
 
Questão 7/10 - Socorros de Urgência 
Considere o extrato de texto: 
“[No afogamento] a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo levar a 
um quadro de parada cardiorrespiratória”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o textointegralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 1. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de 
urgência: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente por que um trauma pode ocasionar um 
afogamento: 
Nota: 10.0 
 
A Por falta de respeito às recomendações. 
 
B Por falta de equipamento adequado. 
 
C Traumas, em geral, não podem causar afogamentos. 
 
D Pela impossibilidade de realizar determinados movimentos. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Podem acontecer casos de afogamento em virtude de: Traumas – a 
impossibilidade de realizar determinados movimentos pode levar a pessoa a uma situação de risco e até 
mesmo de afogamento [...]" (texto-base, p. 1). 
 
E Porque a vítima sempre fica inconsciente nessa situação. 
 
Questão 8/10 - Socorros de Urgência 
Leia o extrato de texto: 
“Quanto mais rápida [são] as hemorragias, menos eficiente são os mecanismos compensatórios do 
organismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de 
urgência: aula 5, assinale a alternativa que indica corretamente a terminologia adotada para descrever a 
falta de oxigênio no cérebro: 
Nota: 10.0 
 
A Hipóxia. 
 
B Acéfalo. 
 
C Estenose. 
 
D Anóxia. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] anóxia, que é a falta de oxigênio no cérebro, e que pode levar a 
danos cerebrais irreversíveis” (texto-base, p. 5). 
 
E Paralisia. 
 
Questão 9/10 - Socorros de Urgência 
Leia o excerto de texto: 
“[Luxação] Pode ocorrer em virtude de quedas, impacto durante a prática de esportes. Pode acometer 
qualquer articulação do corpo, mas a do ombro costuma ser uma das mais afetadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de 
urgência: aula 6 sobre a definição do termo luxação, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Luxação é um tipo de fratura externa, com exposição óssea. 
 
B Luxação é caracterizada pela perda do contato articular, com o deslocamento do osso da sua 
posição anatômica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Agora que você já sabe o que é fratura e 
entorse, vamos entender o que é luxação: é caracterizada pela perda do contato articular, com o 
deslocamento do osso da sua posição anatômica" (texto-base, p. 5). 
 
C Luxação é o termo utilizado como sinônimo de fratura interna. 
 
D Luxação é caracterizada pela união entre dois ossos presentes na mesma articulação. 
 
E Luxação é o termo utilizado para se referir à fratura do tipo oblíqua. 
 
Questão 10/10 - Socorros de Urgência 
Leia o trecho de texto: 
“A avaliação inicial dos alunos deve fazer parte do planejamento, pois é uma ação que permite obter 
informações básicas, porém importantes para a elaboração das atividades [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 6 sobre 
as informações que o professor/instrutor deve ter sobre os seus alunos, associe corretamente cada 
informação às suas respectivas descrições: 
1. Dados pessoais. 
2. Dados antropométricos. 
3. Condições de saúde. 
4. Nível de aptidão física. 
( ) Importante para a identificação do aluno, conhecimento de telefone de contato, caso seja necessário 
chamar os responsáveis. 
( ) Além do IMC, ainda existem outras medidas relevantes, como relação cintura/quadril, índice de 
iconicidade. 
( ) Sempre que possível, além das informações fornecidas pelo aluno ou responsável, deve-se solicitar a 
liberação médica. 
( ) A informação pode ser reforçada com a aplicação de testes específicos para cada componente da 
aptidão física. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3 – 4. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 1 – 2 – 3 – 4. De acordo com o texto-base: “[1] Dados pessoais - importante 
para a identificação do aluno, conhecimento de telefone de contato, caso seja necessário chamar os 
responsáveis. [2] Dados antropométricos - sendo o IMC um dos componentes da aptidão física, o 
conhecimento dessas medidas contribui para traçar os riscos e estabelecer metas dentro do programa 
de orientações [...]. Além do IMC, ainda existem outras medidas relevantes, como relação 
cintura/quadril, índice de iconicidade, que também podem ser indicadores de riscos aumentados de 
comprometimentos cardíacos. [3] Condições de saúde - se apresenta alguma restrição em relação à 
prática de exercícios ou algum tipo de alergia. Sempre que possível, além das informações fornecidas 
pelo aluno ou responsável, deve-se solicitar a liberação médica [...]. [4] Nível de aptidão física - esta 
informação pode ser reforçada com a aplicação de testes específicos para cada componente da aptidão 
física: Resistência muscular localizada ou resistência de força; Aptidão cardiorrespiratória; 
Flexibilidade; Composição corporal [...]" (texto-base, p. 8-9). 
 
B 1 – 4 – 3 – 2. 
 
C 2 – 1 – 3 – 4. 
 
D 2 – 4 – 1 – 3. 
 
E 4 – 3 – 2 – 1.