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1 DISCIPLINA: BIOQUÍMICA HUMANA REAÇÃO DO LUGOL (IDENTIFICAÇÃODE POLISSACARIDEOS) EQUIPE: Belém, 16 outubro de 2020 2 1. INTRODUÇÃO Os carboidratos, também nomeados de hidratos de carbono ou glicídios, compreendem um dos maiores grupos de biomoléculas presentes na natureza englobando substâncias com estruturas e propriedades funcionais diversas (NELSON, D.L., 2014). Segundo a RDC Nº 360 de 2003, são classificados como monos, di e polissacarídeos, incluídos os polióis presentes no alimento, que são digeridos, absorvidos e metabolizados pelo ser humano. Além disso, desempenham inúmera funções no organismo humano, como por exemplo, atuando no fornecimento de energia, combustível para o sistema nervoso central e regulando o metabolismo proteico (LAREDOS DOS SANTOS, N., et al .2017). Entre todos os polímeros de carboidratos, o amido está em destaque, devido à sua utilidade em diversos produtos alimentares e não alimentares, sendo um dos principais responsáveis pelas propriedades tecnológicas que caracterizam grande parte dos produtos processados (SILVA, C.O.,2016). Esse tipo de molécula de alto peso molecular pode também sofrer reações de complexação com formação de compostos coloridos. Um exemplo é a interação da amilose e da amilopectina, componentes formadores da estrutura do amido como pode ser visto na figura 1, com o iodo resultando em um complexo azul e vermelho-violáceo, respectivamente (UFPB, 2017. A intensidade da coloração está diretamente associada a conformação estrutural ideal de alojamento do iodo, no qual, as cadeias lineares em forma helicoidal da amilose, figura 2, propiciam um melhor encaixe a molécula de iodo ocasionado uma coloração mais intensa, enquanto na estrutura ramificada da amilopectina ocorre uma interação menor com iodo resultando em uma coloração menos intensa (UFJF, 2015). As diferenças existentes como, por exemplo, no teor de amilose e distribuição de amilopectina estão relacionadas com seu comportamento em algumas propriedades físico-químicas (AZEVEDO, L.C. et al., 2018). Um dos meios de se avaliar a qualitativamente a proporção de amilose e amilopectina em um determinado tipo de alimento é através de um teste rápido denominado de Teste de Iodo (REMIÃO, J.O.R., 2003).No âmbito acadêmico é de suma importância a realização de práticas experimentais como esta, pois facilita o processo de ensino-aprendizagem de conceitos químicos além de auxiliar o estudante na 3 compreensão de certos fenômenos proporcionando uma abordagem contextualizada e multidisciplinar (PAGEL, U.R. et al, 2015).Deste modo, o presente estudo teve por objetivo obter informações sobre presença de polissacarídeos, no caso do amido, em alimentos rotineiros utilizando o lugol como reagente, a partir da reação de complexação do iodo com o polissacarídeo. 2. OBJETIVOS Teve como objetivo, por meio da reação com o reagente (iodo a 2%) em identificar a presença ou ausência do amido em sua composição. 3. MATERIAS E METODOS a) Tubos de ensaio b) Estante para tubos; c) Água destilada; d) Solução de Lugol; e) Solução de amido; f) Gotejador. METODOLOGIA EMPREGADA Os experimentos foram realizados de maneira que, se possa identificar a presença de amido. Os tubos de ensaio, foram colocados na estante para tubos, onde foram enumerados em 1 e 2. O tubo de ensaio 1, foi adicionado 1ml de solução de amido, despejado com gotejador, duas gotas de solução de Lugol. No tubo de ensaio 2, foi pipetado 1ml de água destilada e duas gotas de solução de Lugol. 4. RESULTADO E DISCUSSÃO 4 Os resultados mostrados, após a aplicação dos métodos, foram possíveis identificar no tubo de ensaio 1 a presença do amido pela formação de complexos com iodo presente na solução de Lugol. O iodo contido na solução de Lugol forma complexos com cadeias α amilose do amido que um polissacarídeo dando assim uma tonalidade azul intenso e o líquido pouco denso, em resultado positivo.(Figura 1) No entanto, no tubo de ensaio 2, continha apenas a água destilada permaneceu com a mesma cor do reativo lugol, isso porque ela constitui o grupo controle onde não deve haver mudança na coloração da solução em tonalidade amarelo e mais líquido, em resultado de reação negativa.(Figura 2). Figura1: Ilustração da reação amido com solução de lugol Fonte: Autores Figura2: Ilustração da reação da água destilada com solução de lugol Fonte: Autores 5 5. CONCLUSÃO Pode-se concluir, nesse trabalho através dos métodos que foram utilizados, que a solução de Lugol só reage em presença de amido, isso ocorre, pois há uma reação química entre o amido e o iodo. 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AZEVÊDO, L.C.; SÁ, A.S.C.; ROVANI, S. et al. Propriedades do amido e suas aplicações em biopolímeros. Rev. Cad. Prospec., Salvador, v.11, 2018.BRASIL, Agência Nacional de Vigilância Sanitária –ANVISA RDC Nº 272, DE 14 DE MARÇO DE 2019 LAREDO DOS SANTOS, N.; CARDOSO BORGUES, F.; DA SILVA SANTOS, L. Os carboidratos no cotidiano: teoria e prática no ensino da bioquímica para alunos do 9° ano em escolas do baixo Tocantis-PA. Rev.Conexão UEPG, v.13,2017. NELSON, D.L. Princípios de bioquímica de Lehninger. Porto Alegre: Artmed, 2014. REMIÃO, J.O.R. Bioquímica: guia de aulas práticas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003.SILVA, B.M.; NASCIMENTO, A.K.; SILVA, E.J. et al. Teor de glicose e amido de amido em tubérculos de batata inglesa (Solanun tuberosum L.). XIII Jornada de ensino, pesquisa e extensão –Jepex. UFPE: Recife, 2013 SILVA, C.O; TASSI, E.M.M.; PASCOAL. G.B. Ciência dos Alimentos: princípios de bromatologia.1 ed. Rio de Janeiro: Rubio,2016. UFP –Laboratório Didático de Bioquímica. Teste do Iodo. 2017. Disponível em: http://plone.ufpb.br/ldb/contents/paginas/teste-do-iodo. Acesso em16 de outubro de 2020. UFJF –Laboratório de Química dos Elementos (QUI081). A química do iodo. 2015.Disponível em: http://www.ufjf.br/quimica/files/2015/10/LABORATÓRIO-DE QUÍMICA- DOS-ELEMENTOS-QUI081-2017-GRUPO-17-PARTE1.pdf>. Acesso em 16 de outubro de 2020. 7