At Formativa de Diversidade, Conflitos Sociais e Direitos Humanos 05 04 2021 2

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05/04/2021 Atividade Formativa de Diversidade, Conflitos Sociais e Direitos Humanos: Revisão da tentativa
ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1933238&cmid=5335 1/3
Iniciado em segunda, 5 Abr 2021, 15:58
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 5 Abr 2021, 16:01
Tempo
empregado
3 minutos 32 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Meus cursos  EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO Diversidade, Conflitos Sociais e Direitos Humanos
 Atividade Formativa de Diversidade, Conflitos Sociais e Direitos Humanos
Os traços da ____________________________________encontram-se presentes no tratamento
que os Portadores de Necessidades Especiais (PNEs) recebem da sociedade.Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. exclusão, inclusão e marginalização
 
b. exclusão, interação e marginalização 
 
c. exclusão, socialização e marginalização 
 
d. exclusão e marginalização 
 
e. N.D.A
 
Sua resposta está correta.
Em relação a este artigo, ______________________, numa escola de todos e para todos, a inclusão não é uma forma de negação da
deficiência. Ou seja, não queremos também negar as diferenças e/ou a existência da diversidade.
Escolha uma opção:
a.a) a perspectiva da inclusão e diversidade
 
b.a) a perspectiva da sociedade e diversidade
 
c.a) a perspectiva da diversidade
 
d.a) a perspectiva da família e diversidade
 
e.a) N.D.A
 
Sua resposta está correta.
http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=393
http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=5335
05/04/2021 Atividade Formativa de Diversidade, Conflitos Sociais e Direitos Humanos: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Conforme a Declaração Mundial de Educação para todos em 1990, qual é a verdadeira função da escola que é constituída para atender
a todos?
Escolha uma opção:
a. que toda criança tem direito à educação e ao acesso aos conhecimentos, e que as escolas na perspectiva da diversidade devem acolher
todos e todas sem discriminação , independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou
outras.
 
b. que toda criança tem direito à educação e ao acesso aos conhecimentos, e que as escolas na perspectiva da diversidade devem
acolher todos e todas, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou outras.
 
c. que toda criança tem direito à educação e ao acesso aos conhecimentos, e que as escolas na perspectiva da diversidade devem acolher
todos e todas com amor , independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou outras.
 
d. que toda criança tem direito à educação e ao acesso aos conhecimentos, e que as escolas na perspectiva da diversidade devem acolher
todos e todas com afeto , independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, lingüísticas ou outras.
 
e. N.D.A
 
Sua resposta está correta.
Mantoan(2003), enfatiza que numa escola libertadora, humana e humanizante cuja prioridade é a diversidade, a inclusão se legitima a
partir das necessidades de que todos(as), sem distinção, devem ser
incluídos, não importando, portanto, qualquer que seja a etnia e/ou cultura e/ou orientação sexual e/ou deficiência. Neste sentido:
Escolha uma opção:
a. a escola, desenvolve projetos para muitos alunos, é o único espaço de acesso aos conhecimentos. É o lugar que vai proporcionar-lhes
condições de se desenvolverem e de se tornarem cidadãos, alguém com uma identidade sócio-cultural que lhes conferirá
oportunidades de ser e de viver dignamente.
 
 
b. a escola, estabelece rotina para muitos alunos, é o único espaço de acesso aos conhecimentos. É o lugar que vai proporcionar-lhes
condições de se desenvolverem e de se tornarem cidadãos, alguém com uma identidade sócio-cultural que lhes conferirá
oportunidades de ser e de viver dignamente.
 
c. a escola, contribui para muitos alunos, é o único espaço de acesso aos conhecimentos. É o lugar que vai proporcionar-lhes condições
de se desenvolverem e de se tornarem cidadãos, alguém com uma identidade sócio-cultural que lhes conferirá oportunidades de ser e
de viver dignamente. 
 
d. a escola, para muitos alunos, é o único espaço de acesso aos conhecimentos. É o lugar que vai proporcionar-lhes condições de se
desenvolverem e de se tornarem cidadãos, alguém com uma identidade sócio-cultural que lhes conferirá oportunidades de ser e de
viver dignamente.
 
e. N.D.A
 
Sua resposta está correta.
05/04/2021 Atividade Formativa de Diversidade, Conflitos Sociais e Direitos Humanos: Revisão da tentativa
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
O direito __________________é muito recente em nossa legislação.Como prática social, a educação à pessoa deficiente aparece em
nossa história com iniciativas tímidas e isoladas, sempre muito aquém da demanda social.
Escolha uma opção:
a. à saúde e educação de pessoas deficientes
 
b. à educação de pessoas deficientes
 
c. à família e educação de pessoas deficientes
 
d. à comunidade e educação de pessoas deficientes
 
e. N.D.A
 
Sua resposta está correta.