4 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA AULA 4 - 1o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: POL PÚB E ORG ED 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A preocupação com a formação docente já aparece na Didática Magna, obra publicada em 1657. Quem 
foi o autor? 
 
 Comenius 
 
 
 
Explicação: 
A preocupação com a formação docente já aparece na Didática 
Magna, de Comenius (1592-1670), considerado o pai da Didática 
moderna, publicada em 1657. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Em 1996, foi publicada a Lei nº 9.394/1996, intitulada 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB) 
 
 
 
Explicação: 
Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O programa Bolsa Escola consiste em destinar − temporariamente − em dinheiro, um salário mínimo 
mensal às famílias em situação de carência material e precariedade social. Um dos requisitos é que todos 
os filhos da família entre 07 (sete) e 14 (quatorze) anos estejam matriculados em escolas públicas. O 
Bolsa Escola é uma ação governamental de tipo: 
 redistributiva. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
 
Explicação: 
Redistributiva. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sobre Educação destinada a Jovens e Adultos, podemos afirmar: 
 
 
 
Atende aqueles que não tiveram acesso à Educação na idade 
apropriada. 
 
 
 
Explicação: 
Destacar a importância de políticas públicas destinadas à 
educação de adultos. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Em 2015, foi aprovada uma nova Política Nacional de Formação 
dos Profissionais da Educação Básica, criando Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior 
(cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para 
graduados e cursos de segunda licenciatura) e para formação 
continuada (DCNs) por meio da Resolução CNE/CP nº 02/2015, 
tendo por finalidade organizar e efetivar, em regime de 
colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os 
municípios, em estreita articulação com os sistemas, as redes e 
instituições de Educação Básica e Superior, a formação dos 
profissionais da Educação Básica. As diretrizes também definem a 
carga horária de, no mínimo, 3.200 horas de efetivo trabalho 
acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 semestres 
ou 4 anos, compreendendo: 
 
 
400 horas de prática como componente curricular, 
distribuídas ao longo do processo formativo 
 
 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) definem a carga horária de, no mínimo, 3.200 horas de 
efetivo trabalho acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 semestres ou 4 anos, 
compreendendo 400 horas de prática como componente curricular, distribuídas ao longo do processo 
formativo. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
O Estado Brasileiro é dividido em três poderes: O executivo, o Legislativo e o Judiciário. Acerca desses 
três poderes é correto afirmar: 
I- O poder executivo é representado pelo presidente, no âmbito federal; pelos governadores, no 
estadual; pelos prefeitos, no municipal. 
II- O poder Legislativo é formado por deputados federais e senadores, que compõem o Congresso 
Nacional, por deputados estaduais, que integram as Assembleias Legislativas dos estados, e por 
vereadores, que compõem as Câmaras municipais. 
III- A instância máxima do Judiciário no Brasil é o Supremo Tribunal Federal, comumente conhecido 
como STF. 
 I, II e III 
 
 
 
Explicação: 
O Estado Brasileiro é dividido em três poderes: O executivo, o Legislativo e o Judiciário. O poder 
executivo é representado pelo presidente, no âmbito federal; pelos governadores, no estadual; pelos 
prefeitos, no municipal; O poder Legislativo é formado por deputados federais e senadores, que 
compõem o Congresso Nacional, por deputados estaduais, que integram as Assembleias Legislativas dos 
estados, e por vereadores, que compõem as Câmaras municipais; A instância máxima do Judiciário no 
Brasil é o Supremo Tribunal Federal, comumente conhecido como STF. 
 
 
 
 
 
7. 
 
Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, 
atribuições políticas e reconhecimentos diferentes. Observe a figura: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Fonte: https://petletras.paginas.ufsc.br/category/sem-categoria/page/3/, 
Acesso em 03/09/2020. 
A cerca da situação de desigualdade social, enfrentada no Brasil e em diversos 
locais do mundo, quando nos referimos à Educação, assinale a alternativa 
CORRETA, do ponto de vista de um funcionamento adequado do Estado: 
 
 
 
Entender o Estado pressupõe compreender as 
relações sociais que o compõem e as diferentes 
demandas que existem, adaptando às ações 
prioritárias em função da necessidade de equidade 
e justiça social. 
 
 
 
Explicação: 
Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, atribuições políticas e 
reconhecimentos diferentes. Entender o Estado pressupõe compreender as relações sociais que o 
compõem e a demanda de maneiras diversas de acesso às necessidades básicas do cidadão. Não é 
possível, por exemplo, imaginar que um adolescente trabalhador terá as mesmas oportunidades de outro 
com a mesma idade que se dedica somente aos estudos. Por isso, as políticas públicas são importantes 
para promover uma equidade de oportunidade.