8 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA AULA 8 - 1o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: POL PÚB E ORG ED 2021.1 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
(IFT - MATO GROSSO - 2019) - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9394/96, a 
educação escolar está composta dos seguintes níveis: 
 
Educação básica, compreendendo as seguintes 
etapas: educação infantil, ensino fundamental e 
ensino médio; e a educação superior, 
compreendendo graduação e pós-graduação. 
 
 
 
Explicação: 
Educação básica, compreendendo as seguintes etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio; e a educação superior, compreendendo graduação e pós-graduação. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Como é possível compreender o alcance das políticas públicas? 
 
 
 
 
São ações pensadas para enfrentar e solucionar problemas 
e necessidades públicas que alcançam setores tais como a 
Economia, a Cultura e a Educação. 
 
 
 
Explicação: 
Destacar que que todas as instâncias de poder são responsáveis 
por criar politicas públicas a serem ofertadas para todos os 
setores da Sociedade. 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
3. 
 
 
 A Constituição Federal de 1988 traz grandes conquistas no campo educativo, reconhece a Educação 
enquanto direito social e determina o dever do Estado. Assim, ao definir o dever do Estado para com a 
educação e as responsabilidades dos entes federados determina que: 
 
 
os Municípios atuarão prioritariamente no ensino 
fundamental e na educação infantil. 
 
 
 
 
Explicação: 
 A Constituição Federal de 1988 traz grandes conquistas no campo educativo, reconhece a Educação 
enquanto direito social e determina o dever do Estado. Assim, ao definir o dever do Estado para com a 
educação e as responsabilidades dos entes federados determina que: 
§ 2º Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. 
 § 3º Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
 § 4º Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de 
colaboração, de modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
(Adaptada de IFPB 2019) A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional 
de educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus 
diversos níveis e à integração das ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras 
apontadas na Constituição de 1988, a necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas 
Públicas voltadas para a Educação passa a ser uma questão. Esse documento se manifesta na criação da 
LDB de 1996, a qual aponta para que a Educação cumpra alguns princípios constitucionais fundamentais. 
Abaixo, apontamos alguns deles. Escolha a opção de políticas públicas para a Educação que esclareça o 
disposto na Constituição: 
 Melhoria da qualidade do ensino. 
 
 
 
Explicação: 
Melhoria da qualidade do ensino. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O sistema escolar tem como objetivo proporcionar educação: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
de caráter intencional e sistemático, promovendo o 
desenvolvimento intelectual, físico, emocional e 
social dos indivíduos. 
 
 
 
Explicação: 
o sistema escolar tem como objetivo proporcionar educação, com caráter intencional e sistemático, 
enfatizando o desenvolvimento intelectual assim como o físico, emocional e moral 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei 9394/1996) traz o conceito de educação básica. 
Esse conceito é considerado um avanço, pois entende a escolarização básica que se inicia na educação 
infantil e termina no ensino médio. Assinale a alternativa que contemple corretamente os objetivos da 
educação básica: 
 
Formação para o exercício da cidadania e 
proporcionar meios para que os indivíduos possam 
prosseguir nos estudos e progredir no trabalho. 
 
 
 
Explicação: 
O artigo 22 apresenta que ¿A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-
lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir 
no trabalho e em estudos posteriores". 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de 
Azevedo e assinado por 26 educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e 
defendia: 
 
 
a Educação escolar como responsabilidade do 
Estado, universalizada, laica e gratuita 
 
 
 
Explicação: 
 
 
Em 1932 é publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, encabeçado por Fernando de Azevedo 
e assinado por 26 educadores. Esse documento visava à reconstrução educacional no país e defendia a 
Educação escolar como responsabilidade do Estado, universalizada, laica e gratuita 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp