Gabarito- Andragogia

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César Clarinho- deixe seu gostei e me siga! 
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1. Pergunta 1 
Os papéis desempenhados pelos docentes não são fixos, mas modificados, 
que se reconfigura através dos tempos e que podem ser verificados a partir 
das seguintes práticas. Com relação a estas práticas análise as afirmativas a 
seguir, julgando-os como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Troca de experiências entre colegas. 
( ) Desenvolvimento de suas atividades. 
( ) Análise sobre erros e acertos. 
( ) Observação de boas e más práticas pelos espaços educativos. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F; F; V e F 
2. F; F; V e V 
3. V; V; V e V 
Resposta correta 
4. V; V; V e F 
5. V; F; F e F 
2. Pergunta 2 
Freire (1996, p. 123), grande precursor da EJA no Brasil, ressalta que 
“respeitar a leitura de mudo do educando significa tomá-la como ponto de 
partida para a compreensão do papel da curiosidade, de modo geral, e da 
humana de modo especial, como um dos impulsos fundamentais da 
produção do conhecimento”. 
Assinale a alternativa que apresenta o princípio da andragogia relacionada 
com o trecho acima: 
Ocultar opções de resposta 
1. Motivação para aprender. 
2. Necessidade de saber. 
3. Experiência anterior do aprendiz. 
Resposta correta 
4. Orientação para aprendizagem. 
5. Autoconceito do aprendiz. 
3. Pergunta 3 
Sabemos que Knowles, Holton III e Swanson (2009), apresentaram seis 
princípios da andragogia, os quais são aspectos essenciais para 
aprendizagem de adultos, onde criam estratégias e soluções educacionais 
que sejam atrativas para esse público, facilitando a assimilação de novos 
conhecimentos e habilidades para alcançar resultados mais efetivos. 
Nesse contexto, complete as lacunas com os seguintes princípios: 
AUTOCONCEITO DO APRENDIZ, ORIENTAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM, 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER, e em seguida assinale a alternativa que 
preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1. A ____________________________é para o adulto mais intrínseco e se associa à 
busca por autorrealização e reconhecimento que poderão ser conquistados 
através do investimento em estudar e qualificar-se. 
2. O ____________________________ relaciona-se com a maior independência do 
adulto, em comparação com a postura do educando infantil. 
3. A _____________________________ trata-se da aplicação imediata do que esta 
sendo estudado. 
Ocultar opções de resposta 
1. MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; 
ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM. 
Resposta correta 
2. ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; AUTOCONCEITO DO 
APRENDIZ; MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM. 
3. MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; ORIENTAÇÃO PARA 
APRENDIAGEM; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ. 
4. AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA 
APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. 
5. ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA 
APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ. 
4. Pergunta 4 
Na década de 1930, a educação no Brasil passou por reformas, que foram 
idealizadas por Anísio Teixeira que procurou uma escola ideal para 
formação de professores. Tendo como base esta informação, em 1939 foram 
instituídos os seguintes cursos: 
Ocultar opções de resposta 
1. Licenciatura e Medicina. 
2. Direito e Física. 
3. Medicina e Direito. 
4. Pedagogia e Licenciatura. 
Resposta correta 
5. Engenharia e Direito. 
5. Pergunta 5 
Leia o trecho do texto a seguir: 
A escola mais importante da época e bastante simples, em que o professor 
dominava os conteúdos básicos que deveria ensinar como leitura, escrita, 
operações aritméticas básicas, geometria e moral crista. Sua direção era 
organizada “[...] regida por um diretor que era também o professor, com um 
currículo que praticamente se resumia ao conteúdo da própria escola 
elementar, sem prever sequer os rudimentos relativos à formação didático-
pedagógica” (SAVIANI, 2005, p. 12). 
O texto refere-se a que percurso histórico da docência no Brasil? 
Ocultar opções de resposta 
1. Lei de Diretrizes e Bases. 
2. Criação de cursos de bacharelados e licenciatura. 
3. Reforma do Ensino. 
4. Escola Normal do Brasil. 
Resposta correta 
5. Escola Construtivista. 
6. Pergunta 6 
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec 
oferta a educação profissional com cursos de qualificação, com diversas 
durações. Com relação a essa carga horária e a duração, analise as 
afirmativas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 400h a 600h – duração de 3 
a 6 meses. 
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 250h a 600h – duração de 2 
a 4 meses. 
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 2 anos. 
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 3 anos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. ; V; F e V 
2. V; V; V e V 
3. F; F; F e F 
4. F - F - F e V 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
O professor desenvolve várias atividades relacionadas ao combate à 
violência e a criminalidade que rondam e espreitam os muros das escolas, 
dentre elas são: 
Ocultar opções de resposta 
1. Mudanças de ambiente. 
2. Proporcionar entretenimento na sala de aula. 
3. Elaborar e desenvolver uma cultura de paz. 
Resposta correta 
4. Troca de conhecimentos entre professor x aluno. 
5. Organizar o referencial para a família. 
8. Pergunta 8 
A Lei nº12.513, criada pelo Governo Federal em 2011, “[...] com o objetivo 
de expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação 
profissional e tecnológica no país” (BRASIL, 2016b). Surgiu nos programas 
governamentais com qual Programa? 
Ocultar opções de resposta 
1. Programa Nacional de Erradicação a Pobreza. 
2. Programa Nacional de Integração a Educação Profissional. 
3. Programa Multidisciplinar e Pedagógico. 
4. Programa Nacional do Livro Didático. 
5. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
Sabemos que a formação docente no Brasil, ocorreu a partir das tendências 
que vinham sendo desenvolvidas na Europa. Diante disso, o percurso 
histórico da docência está classificado em categorias, sendo assim assinale a 
alternativa que contenha a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Lei de Diretrizes e Bases; Reforma do Ensino; Criação dos 
cursos de bacharelados e licenciatura; Escola Normal do Brasil. 
2. Reforma do Ensino; Criação dos Cursos de Bacharelados e 
Licenciaturas; Lei de Diretrizes e Bases; Escola Normal. 
3. Escola Normal; Reforma do Ensino; Lei de Diretrizes e Bases; 
Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas. 
4. Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciatura; Escola 
Normal do Brasil; Lei de Diretrizes e Bases; Reforma do Ensino. 
5. Escola Normal do Brasil; Criação dos cursos de Bacharelados e 
Licenciaturas; Reforma do Ensino; Lei de Diretrizes e Bases. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
Existem princípios norteadores da Andragogia segundo Knowles, Holton III 
e Swanson (2009). Assinale a alternativa que contenha a sequência correta 
com os princípios da andragogia: 
Ocultar opções de resposta 
1. Necessidade do aprendiz; compreensão de aprendizagem; 
autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; 
divulgação da aprendizagem e motivação para aprender. 
2. Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; 
experiência anterior do aprendiz; prontidão para aprender; 
orientação para aprendizagem e motivação para aprender. 
Resposta correta 
3. Compreensão de aprendizagem; autoafirmação do aprendiz, 
experiência atual do aprendiz; confiança para aprender; 
orientação para aprendizagem e motivação para aprender. 
4. Prontidão para aprender; conceituação do aprendiz; 
autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; 
motivação para aprendere explicação para aprendizagem. 
5. Autoconceito do adulto; necessidade do aprendiz; prontidão 
para aprender; orientação para aprendizagem; divulgação da 
aprendizagem e experiência anterior do aprendiz. 
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1. Pergunta 1 
A Educação de Jovens e Adultos tem uma função de caráter de atualização 
permanente junto aos jovens e adultos. Assinale a alternativa correta que 
condiz com essa função: 
Ocultar opções de resposta 
1. Propor aos jovens e adultos atividades relacionadas a questões 
interdisciplinar, que facilitará no processo de desenvolvimento 
do ser. 
2. Organizar junto aos jovens e adultos espaços de lazer que 
proporcione aprendizados intercalasse. 
3. Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com 
questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições 
de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas 
socioculturais. 
Resposta correta 
4. Construir com os jovens e adultos planos de trabalho para o 
fortalecimento dessa categoria junto a escola 
5. Desenvolver com os jovens e adultos aulas integradoras, onde 
os mesmos são apenas ouvintes e nada de construção coletiva. 
2. Pergunta 2 
O aluno que estuda a distancia possui uma aproximação maior com as 
tecnologias da informação e comunicação, pois os manuseios com esses 
métodos fazem parte da rotina de atividade que são autodirigidas na 
educação à distância. Desse modo, é CORRETO afirmar sobre os envolvidos 
neste processo que são: 
Ocultar opções de resposta 
1. Professor; Professor-Tutor; Tutor 
Resposta correta 
2. Professor-Tutor; Aluno; Professor 
3. Aluno; Professor; Tutor 
4. Tutor; Professor-Tutor; Aluno 
5. Tutor; Professor; Aluno 
3. Pergunta 3 
Sabemos que a Constituição de 1934 traz a obrigatoriedade e gratuidade do 
ensino primário para todos e que em 1940 a Educação de Jovens e Adultos 
se estabelece como política nacional. Para o atendimento dessa nova 
modalidade, o governo federal lançou programas e ações nos anos de 1942 
a 1958. No ano de 1958 foi lançada que campanha? 
Ocultar opções de resposta 
1. Campanha de Erradicação a Pobreza. 
2. Campanha de Combate a Violência. 
3. Campanha de Educação Rural. 
4. Campanha de Educação de Adultos. 
5. Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
Para que possamos compreender os papeis dos alunos que caracterizam a 
pedagogia e andragogia, os quais são diferentes. Com relação a essa 
diferenciação associe A para andragogia e P para pedagogia nas colunas a 
seguir: 
1. ( ) A aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, 
experimentação e estudos independentes. 
2. ( ) A avaliação é realizada basicamente por meio de métodos externos. 
3. ( ) O ambiente de aprendizagem é formal, caracterizado pela 
competitividade e por juízos de valor. 
4. ( ) Os aprendizes são motivados de forma intrínseca (satisfação gerada 
pelo aprendizado). 
5. ( ) A aprendizagem é baseada em experiências. 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as 
diferenças entre Pedagogia e Andragogia. 
Ocultar opções de resposta 
1. P-A-P-A-P 
2. A-A-P-P-A 
3. A-A-A-P-A 
4. P-P-A-P-A 
5. A-P-P-A-A 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
Leia o trecho do texto a seguir: 
Podemos dizer que a EPT requer uma aprendizagem significativa, 
contextualizada, orientada para o uso das TIC, que favoreça o uso intensivo 
dos recursos da inteligência, e que gere habilidades em resolver problemas 
e conduzir projetos nos diversos segmentos do setor produtivo. Como 
contraponto, podemos dizer que a aprendizagem em EPT deve estar cada 
vez mais distante da aprendizagem tradicional, fundamentada no poder do 
verbo, teórica e dependente do uso intensivo da memória. (BARBOSA E 
MOURA. 2003, p. 53). 
O texto refere-se à aprendizagem de qual modalidade de ensino que está 
sendo tratada? 
Ocultar opções de resposta 
1. Educação Fundamental. 
2. Educação de Jovens e Adultos. 
3. Educação a Distância. 
4. Educação Infantil. 
5. Educação Profissional e Tecnológica. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
A Lei Federal nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que estende a 
obrigatoriedade do ensino da educação básica de quatro para oito anos, 
trouxe também avanços para a educação de adultos, instituindo a educação 
supletiva possível para esse primeiro grau (BRASIL, 1971). 
Assinale a alternativa que apresenta somente soluções para conclusão do 
ensino daqueles que não tinham conseguido estudar na idade apropriada: 
Ocultar opções de resposta 
1. Cursos Supletivos, Centros de Estudo e Ensino a Distância. 
Resposta correta 
2. Centros de Estudos e Ensino a Distância. 
3. Ensino a Distância, Cursos Profissionais e Centro de Estudos. 
4. Cursos Supletivos, Cursos Profissionalizantes e Centros de 
Ensino. 
5. Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino. 
7. Pergunta 7 
As ________________________________que abordam o currículo evidenciam outros 
conceitos como o de saber-poder, em que se entende que todo 
conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de 
modificar uma prática ou conduta. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Teorias críticas. 
2. Teorias tradicionais. 
3. Teorias liberais. 
4. Teorias construtivistas. 
5. Teorias pós-criticas. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
Leia o trecho do texto a seguir: 
A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos, do Ministério da 
Educação (RIBEIRO, 2001, p. 170): 
[...] é importante que o professor procure sempre articular debates orais a 
alguma atividade de escrita, por exemplo, sintetizando informações ou 
opiniões em pequenos textos ou esquemas, que podem ser elaborados 
coletivamente, com sua ajuda. O professor pode levar para a sala de aula 
livros e jornais para serem manuseados e explorados visualmente, além de 
ler em voz alta pequenos trechos que sirvam para enriquecer os debates. 
Ele poderá também elaborar problemas matemáticos a partir de fenômenos 
sociais ou naturais estudados. 
O texto destaca a importância que deve ser dada pelos docentes na sua 
prática. 
Ocultar opções de resposta 
1. Produção textual e escrita. 
2. Oralidade e produção escrita. 
3. Leitura e produção escrita. 
Resposta correta 
4. Escrita e leitura. 
5. Interpretação e oralidade. 
9. Pergunta 9 
A reflexão sobre o currículo demanda uma análise mais profunda das 
concepções sobre a escola, sobre os sujeitos da EJA e sobre as 
intencionalidades educativas da instituição escolar. O currículo, desde uma 
perspectiva mais ampla, deve envolver, além das dimensões técnicas e 
instrumentais elencadas pelos professores, as concepções de educação e de 
mundo dos sujeitos, ou seja, deve relacionar o currículo com a vida das 
pessoas (VILAR E ANJOS. 2014, p. 89). 
O texto acima vem falar da importância do currículo para a EJA, e que o 
mesmo deve ser trabalhado de forma dialógica e contemplar outras 
temáticas, tais como: 
Ocultar opções de resposta 
1. Multiculturalismo e música. 
2. Gênero e sexualidade. 
Resposta correta 
3. Globalização e sociedade. 
4. Cidadania e raça. 
5. Etnia e sociedade. 
10. Pergunta 10 
Sabemos que os alunos que frequentam a EJA, e mesmo os que buscam 
educação profissional, costumam a ter um ponto em comum para a 
conclusão destas modalidades. Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Apropriar-se das tecnologias de informação e comunicação é 
essencial para o desempenho de quase todas as vagas 
oferecidas no mercado de trabalho. 
2. Visando sanar e recuperar essa condição que os coloca em 
posição inferior e de incapazes de competir no mercado de 
trabalho. 
3. Inseriram-se precocemente no mercado de trabalho, por 
questões de necessidade familiares inerentes à própria 
sobrevivência e atendimento de questões básicas como 
alimentação e moradia. 
Respostacorreta 
4. Ter o cuidado de não colocar na EJA somente o rótulo de 
preparação para o mercado de trabalho. 
5. Devem tematizar essas aproximações com as tecnologias, suas 
discussões e seus usos, tanto na vida pessoal quanto 
profissional. 
 
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1. Pergunta 1 
Existem alguns aspectos da didática que deve ser utilizado nas turmas de 
jovens e adultos e que podem ser usado tanto no ensino fundamental como 
na educação profissional, onde o docente deve conhecer e saber utiliza-lo. 
Os aspectos são: 
Ocultar opções de resposta 
1. Exercícios e docente 
2. Tarefas e contexto 
Resposta correta 
3. Tarefas e aluno 
4. Professor e tarefas 
5. Docente e discente 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho do texto a seguir: 
[...] invasão do imaginário do outro, ou seja, sua ocidentalização. Mais 
especificamente, diz respeito a um discurso que se insere no mundo do 
colonizado, porém também se reproduz no lócus do colonizador. Nesse 
sentido, o colonizador destrói o imaginário do outro, invisibilizando-o e 
subalternizando-o, enquanto reafirma o próprio imaginário. Quijano (2005 
apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 19) 
O texto refere-se a que termo utilizado pelo colonialismo? 
Ocultar opções de resposta 
1. Colonização abusiva 
2. Colonialidade do poder 
Resposta correta 
3. Colonização e esperança 
4. Eurocentrismo colonizador 
5. Colonialismo imaginário 
3. Pergunta 3 
Compreendemos que os jovens e adultos para concluir seus estudos 
precisam enfrentar alguns desafios para chegar até a escola, e que o 
professor ao abordar as questões de desigualdade social em sala de aula irá 
perceber o entendimento dos alunos e assim poder fazer atividades de 
incentivo e empoderamento para enfrentarem situações de desigualdade 
social em múltiplas esferas que circulam: Com relação a estas esferas 
analise as alternativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos 
(F): 
( ) No bairro de periferia todos são iguais e tendo assim o direito de estudar 
tanto na escola pública como particular; 
( ) No trabalho, aqueles que não tem escolaridade completa, recebem 
salário baixo; 
( ) Na escola, os que trabalham durante o dia tem que estudar no horário 
da noite, adequando assim seus horários de acordo com o mundo do 
trabalho. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F; F; F 
2. F; V; V 
Resposta correta 
3. V; V; F 
4. V; V; V 
5. V; F; V 
4. Pergunta 4 
Comenius (1976) afirma que “ensinar tudo a todos”, refere-se a estender o 
ensino a toda população, não somente a classe rica como a classe pobre. Na 
educação de adultos merece destaque, por que sabemos que existe um guia 
de ações que foi estabelecido para que nem docentes ou discentes se 
enfadem com a didática. Com relação a essas ações didáticas associe as 
colunas a seguir: 
1 – Organização das aulas 
2 – organização do tempo 
( ) cronologia das atividades a serem desenvolvidas 
( ) disposição das mesas e cadeiras 
( ) tempo para realização 
( ) materiais adequados 
( ) intervalos necessários 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ações 
didáticas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 2, 2, 2, 1 
2. 2, 1, 2, 1, 2 
Resposta correta 
3. 2, 1, 2, 2, 1 
4. 2, 2, 1, 1, 2 
5. 1, 2, 1, 1, 2 
5. Pergunta 5 
Verificamos que a didática é o ato de ensinar, que historicamente deve 
priorizar ora um ora outro elemento que constitui o ato de ensinar, por isso 
é que ocorrem modificações no conceito da didática, os quais são ajustados 
às novas teorias que surgem cujo é chamada de evolução histórica das 
ideias centrais da didática. Com relação a essas ideias analise as afirmativas 
a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 
( ) Desenvolvimento de competências. 
( ) Atividades para pensar e refletir. 
( ) Ênfase na aprendizagem. 
( ) Reforços para atingir comportamentos. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, V, V 
Resposta correta 
2. F, F, F, V 
3. V, F, F, V 
4. F, V, V, F 
5. V, V, F, V 
6. Pergunta 6 
Vemos que os adultos apresentam uma forma de pensar e que deve ser 
levada em conta para a adequação de tarefas e atividade que são proposta a 
eles. Salienta-se a busca constante do professor em investigar novas 
técnicas e propor sempre uma _______________ em seus _________________, 
entendendo que são necessários para a utilização, modificação de novas 
propostas para com a turma de jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Visão e planos 
2. Relação e planejamentos 
3. Técnica e planos 
4. Flexibilidade e planejamento 
Resposta correta 
5. Técnica e planejamento 
7. Pergunta 7 
O grande aumento da competitividade empresarial se deu a partir da 
___________________, cujo houve um aumento significativo nas exigências que 
recaem sobre o trabalhador, no seu preparo intelectual, na sua formação 
escolar. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Globalização. 
Resposta correta 
2. Colonização. 
3. Empregabilidade. 
4. Internacionalidade. 
5. Constituição. 
8. Pergunta 8 
Para trabalhar com jovens e adultos deve-se ter uma didática que leva em 
consideração os princípios da andragogia e propor técnicas que elevem o 
nível de aprendizagem desse público. 
Analise as afirmativas a seguir: 
I – A necessidade do aprendiz de saber, ou seja, buscar novos aprendizados. 
II – O auto conceito do aprendiz com o que está sendo ensinado. 
III – Orientação para aprendizagem, junto ao professor. 
IV – A experiência anterior do aprendiz, considerar os conhecimentos 
prévios. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Ocultar opções de resposta 
1. II, III e IV 
2. Todas estão corretas 
Resposta correta 
3. I e IV 
4. I, II, e IV 
9. Pergunta 9 
Para propor atividades combinadas com os princípios da andragogia, o 
professor deve levar em conta aspectos que serão transformados e 
adaptados aos saberes científicos que consta em sua programação 
curricular, onde deve ser desenvolvida de forma contextualizada e 
entendida pelos jovens e adultos, levando-os a nova evidencia. Esse 
processo é estabelecido através de que principio andragógico: 
Ocultar opções de resposta 
1. Aprendizado 
2. Contextualização 
3. Flexibilidade 
4. Mapear 
5. Transposição Didática 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
Sabemos que para se ter sucesso numa vaga de emprego, faz-se necessário 
ter uma escolarização. Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de 
Domicílios Contínua (PNAD) no 1º trimestre de 2017, 53,3% das pessoas 
desocupadas tinham concluído pelo menos o ensino médio. Cerca de 24,3% 
não tinham concluído o ensino fundamental. Aquelas com nível superior 
completo representavam 9,0%” (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E 
ESTATÍSTICA, 2017, p. 25). 
Com relação a esta pesquisa análise as afirmativas a seguir, julgando-os 
Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 
( ) aqueles que possuem nível universitário representam o índice de menor 
na composição do cálculo; 
( ) aqueles que possuem maior número de fundamental, acerca dos dados 
citados; 
( ) as pessoas desocupadas apresentadas na pesquisas, são aquelas que já 
concluíram o ensino médio. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F; F; F 
2. V; V; F 
3. V; V; V 
4. F; V; F 
5. V; F; V 
 
 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário 
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1. Pergunta 1 
Sabemos que Paulo Freire foi o percurso da educação de adultos, onde 
ampliou o conceito simples da alfabetização, da aquisição de capacidadede 
leitura e escrita para uma busca por uma leitura de mundo. Nesse contexto 
Freire elaborou um esquema para a educação de adultos, o qual facilitou 
muito para o desenvolvimento da aprendizagem. Com relação a esse 
esquema, analise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) 
e falsos (F): 
( ) Seleção das palavras geradoras. 
( ) Elaboração das fichas para utilização nos debates. 
( ) Criação de situações típicas existenciais. 
( ) Estabelecimento do universo vocabular da turma. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, V, F, V 
2. V, V, V, V 
Resposta correta 
3. F, F, F, F 
4. F, V, F, F 
5. F, V, V, F 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho do texto abaixo: 
A ideia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores 
estão em locais diferentes durante todo ou grande parte do tempo em que 
aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles dependem de algum 
tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio 
para interagir (MOORE e KEARSLEY 2007, p. 1). 
O texto refere-se ao conceito de educação à distância, fazendo algumas 
considerações acerca do professor e do aluno, que nessa modalidade de 
ensino, os mesmos necessitam de algum espaço para o desenvolvimento do 
ensino aprendizagem, que espaço é este: 
Ocultar opções de resposta 
1. Leitura visual. 
2. Discurso verbal. 
3. Oratória expressiva. 
4. Texto de comunicação 
5. Ambiente virtual. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
O grande desafio da educação de adultos é desenvolver métodos de 
aprendizagem para os alunos, por isso a preocupação da andragogia que 
tem o papel de analisar, estudar como são desenvolvidos os processos de 
aprendizagem que deve constar recursos metodológicos que contemplam 
as ideias tanto individuais como participativa dos alunos, tendo assim uma 
recaída sobre as atividades da escolarização básica e educação profissional 
que atende e busca que meios? Assinale alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Disposição e aprimoramento das atividades dos profissionais. 
2. Aprimoramento e aperfeiçoamento de seus quadros 
profissionais. 
Resposta correta 
3. Organização e trabalho em equipe dos profissionais. 
4. Construção e desenvolvimento de atividades internas. 
5. Elaboração e aperfeiçoamento dos profissionais. 
4. Pergunta 4 
Leia o trecho do texto abaixo: 
A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que na educação 
regular: é mais adequada para a educação de adultos, principalmente para 
aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e 
de pesquisa, como acontece na pós-graduação e também na graduação 
(MORAN. 2000, p. 6). 
Diante do contexto citado, é correto afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. Exige a participação junto as atividades interativas, sem criar 
nenhum debate com outros alunos. 
2. Exige que o aluno estabeleça um regime de estudo consciente e 
autodisciplinado. 
Resposta correta 
3. Exige o horário de acessar o ambiente virtual. 
4. Exige que o aluno fique horas na plataforma, ou seja, mais 8h de 
permanência. 
5. Exige que o aluno cumpra o horário de estudo igual a educação 
regular. 
5. Pergunta 5 
No ensino à distância temos alguns fatores que contribuem para o sucesso 
dos alunos nos cursos a distância. Moore e Keasley (2007) promoveram 
estudos sobre esses fatores em suas pesquisas, os quais procuram definir os 
alunos concluem cursos nessa modalidade de ensino. Com relação aos 
fatores da educação à distancia associe as colunas a seguir: 
1 - Intenção de concluir 
2 - Entrega antecipada 
3 - Conclusão de outros cursos 
( ) alunos que procuram entregar antecipadamente ou pontualmente as 
tarefas que são solicitadas 
( ) os alunos que realizam um curso na educação a distância com sucesso 
têm maiores probabilidades de concluir outros cursos 
( ) os alunos que manifestam sua determinação em concluir o curso 
geralmente o fazem, enquanto aqueles que se mostram inseguros em 
relação à sua capacidade acabam desistindo. 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta dos fatores: 
Ocultar opções de resposta 
1. 1, 3, 2 
2. 2, 3, 1 
Resposta correta 
3. 2, 1, 3 
4. 1, 2, 3 
5. 3, 2, 1 
6. Pergunta 6 
Para utilizar metodologias na educação popular de adultos, Freire (1996) 
desenvolveu alguns aspectos metodológicos que foram essências para a 
educação de jovens e adultos, os quais são utilizados desde o século atual. 
Neste contexto, complete as lacunas com os aspectos metodológicos: 
MOTIVACIONAL, VOCABULAR, CRIAÇÃO, e em seguida assinale a 
alternativa que preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1 – ______________ é a seleção das palavras geradoras pertinentes aos alunos. 
2 - ________________ situações típicas a serem problematizadas, sempre 
relacionadas com a existência dos alunos. 
3 - ________________ despertar a curiosidade de seus alunos, o que faria com 
que se motivassem e procurassem evoluir dentro do processo de 
aprendizagem. 
Ocultar opções de resposta 
1. CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL; VOCABULAR 
2. MOTIVACIONAL, VOCABULAR; CRIAÇÃO 
3. MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO; VOCABULAR 
4. VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
Resposta correta 
5. VOCABULAR; MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO 
7. Pergunta 7 
Leia o texto a seguir: 
O ensino _____________________ e o ensino a ___________________ devem favorecer a 
interação social que proporciona suporte emocional, incentivo em 
momentos de desânimo com os estudos ou apoio quando questões da vida 
pessoal interferem nos processos __________________, favorecendo a 
permanência dos alunos e aumentando seus vínculos com a turma e com a 
instituição de ensino. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Crítico, educativos, aprendizagem. 
2. Tradicional, presencial, educacional. 
3. Semipresencial, distância, educativos. 
Resposta correta 
4. Tradicional, construtivismo, educativos. 
5. Presencial, semipresencial, aprendizagem. 
8. Pergunta 8 
Elaborar e discutir metodologias especifica para trabalhar com jovens e 
adultos é essencial, pois sabemos que essa modalidade de ensino tem uma 
diferencial da educação infantil. Por isso o professor deve ter por base a 
ideia de _______________, da ___________________ de objetos e fatos pelo aluno, 
onde deve ser constantemente proposto pelo docente. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Construtivismo; escola 
2. Coletivo; tarefa 
3. Reconstrução; ressignificação 
Resposta correta 
4. Elaboração; atividade 
5. Reconstrução; escola 
9. Pergunta 9 
Sabe-se que a metodologia para adultos tem que despertar a curiosidade, à 
medida que os alunos se inserem na teoria e deve trazer elementos novos 
que ainda não foram considerados nas aulas ou na própria perspectiva do 
professor, essas seriam as metodologias ativas, cujo sua utilização faz-se 
necessário a partir de estratégias de ensino aprendizagem. Assinale a 
alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Elaboração de conteúdos e planejamento. 
2. Contextualização e avaliação. 
3. Problematização e construção de projetos. 
Resposta correta 
4. Planto de trabalho e contextualização. 
5. Construção de projetos e pesquisa cientifica. 
10. Pergunta 10 
Moore e Kearsley (2007, p. 3) definem que outra maneira de diferenciar 
educação a distância e outras formas de educação que usam tecnologia 
consiste em perguntar: onde são tomadas as principais decisões sobre 
educação? Em outras palavras, quem decide o que deve ser aprendido e 
quando o aprendizado foi completado satisfatoriamente? Se tais decisões 
são tomadas em sala de aula, não se trata de educação a distância. Caso 
sejam tomadas em outro lugar e comunicadas pelo instrutor ao aluno por 
meio de uma tecnologia, o programa é de educação a distância. 
Neste contexto percebe-sea importância de profissionais para trabalhar 
com esta modalidade de ensino, quais são os profissionais? 
Ocultar opções de resposta 
1 Orientador e professor conteudista. 
2 Coordenador e professor. 
3Tutor e orientador. 
4 Professor e Orientador. 
5 conteudista e Tutor. 
 
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1. Pergunta 1 
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec 
oferta a educação profissional com cursos de qualificação, com diversas 
durações. Com relação a essa carga horária e a duração, analise as 
afirmativas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 400h a 600h – duração de 3 
a 6 meses. 
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 250h a 600h – duração de 2 
a 4 meses. 
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 2 anos. 
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 3 anos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F; F; F e F 
2. F - F - F e V 
Resposta correta 
3. V; V; F e V 
4. V; V; V e V 
2. Pergunta 2 
Na década de 1930, a educação no Brasil passou por reformas, que foram 
idealizadas por Anísio Teixeira que procurou uma escola ideal para 
formação de professores. Tendo como base esta informação, em 1939 foram 
instituídos os seguintes cursos: 
Ocultar opções de resposta 
1. Pedagogia e Licenciatura. 
Resposta correta 
2. Direito e Física. 
3. Licenciatura e Medicina. 
4. Medicina e Direito. 
5. Engenharia e Direito. 
3. Pergunta 3 
Sabemos que Knowles, Holton III e Swanson (2009), apresentaram seis 
princípios da andragogia, os quais são aspectos essenciais para 
aprendizagem de adultos, onde criam estratégias e soluções educacionais 
que sejam atrativas para esse público, facilitando a assimilação de novos 
conhecimentos e habilidades para alcançar resultados mais efetivos. 
Nesse contexto, complete as lacunas com os seguintes princípios: 
AUTOCONCEITO DO APRENDIZ, ORIENTAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM, 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER, e em seguida assinale a alternativa que 
preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1. A ____________________________é para o adulto mais intrínseco e se associa à 
busca por autorrealização e reconhecimento que poderão ser conquistados 
através do investimento em estudar e qualificar-se. 
2. O ____________________________ relaciona-se com a maior independência do 
adulto, em comparação com a postura do educando infantil. 
3. A _____________________________ trata-se da aplicação imediata do que esta 
sendo estudado. 
Ocultar opções de resposta 
1. ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; AUTOCONCEITO DO 
APRENDIZ; MOTIVAÇÃO PARA APRENDIZAGEM. 
2. MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; 
ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM. 
Resposta correta 
3. ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA 
APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ. 
4. MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; ORIENTAÇÃO PARA 
APRENDIAGEM; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ. 
5. AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA 
APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. 
4. Pergunta 4 
No desenvolvimento de atividades andragógicas em sala de aula, o docente 
deve planejar e desenvolver seus processos educativos com os adultos, 
utilizando os seguintes procedimentos. Nesse entendimento é correto 
afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. Planejamento utilitário, elaboração de projeto e 
desenvolvimento das atividades. 
2. Aplicação de conteúdos, organização de sala e compromisso 
com os alunos. 
3. Capacidade de reflexão, desenvolvimento de conteúdos e 
didática. 
4. Elaboração de textos, garantia de direitos e construção de 
cartazes. 
5. Escolhas do tema, construção de projetos e propostas a serem 
desenvolvidas. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
Os papéis desempenhados pelos docentes não são fixos, mas modificados, 
que se reconfigura através dos tempos e que podem ser verificados a partir 
das seguintes práticas. Com relação a estas práticas análise as afirmativas a 
seguir, julgando-os como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Troca de experiências entre colegas. 
( ) Desenvolvimento de suas atividades. 
( ) Análise sobre erros e acertos. 
( ) Observação de boas e más práticas pelos espaços educativos. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. F; F; V e V 
2. V; F; F e F 
3. F; F; V e F 
4. V; V; V e F 
5. V; V; V e V 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
Leia o trecho do texto a seguir: 
A escola mais importante da época e bastante simples, em que o professor 
dominava os conteúdos básicos que deveria ensinar como leitura, escrita, 
operações aritméticas básicas, geometria e moral crista. Sua direção era 
organizada “[...] regida por um diretor que era também o professor, com um 
currículo que praticamente se resumia ao conteúdo da própria escola 
elementar, sem prever sequer os rudimentos relativos à formação didático-
pedagógica” (SAVIANI, 2005, p. 12). 
O texto refere-se a que percurso histórico da docência no Brasil? 
Ocultar opções de resposta 
1. Escola Normal do Brasil. 
Resposta correta 
2. Reforma do Ensino. 
3. Lei de Diretrizes e Bases. 
4. Escola Construtivista. 
5. Criação de cursos de bacharelados e licenciatura. 
7. Pergunta 7 
Sabemos que para trabalhar com adultos faz-se necessário usar a 
dialogicidade e procurar envolver esse educando desde os primeiros 
contatos com os processos educativos até a conclusão. Desse modo, qual 
categoria de ensino deve ser trabalhada a partir desse contexto? Assinale a 
afirmativa que correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Educação Popular. 
2. Educação Fundamental. 
3. Educação Indígena. 
4. Educação de Jovens e Adultos. 
Resposta correta 
5. Educação Infantil. 
8. Pergunta 8 
Existem princípios norteadores da Andragogia segundo Knowles, Holton III 
e Swanson (2009). Assinale a alternativa que contenha a sequência correta 
com os princípios da andragogia: 
Ocultar opções de resposta 
1. Necessidade do aprendiz; compreensão de aprendizagem; 
autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; 
divulgação da aprendizagem e motivação para aprender. 
2. Autoconceito do adulto; necessidade do aprendiz; prontidão 
para aprender; orientação para aprendizagem; divulgação da 
aprendizagem e experiência anterior do aprendiz. 
3. Prontidão para aprender; conceituação do aprendiz; 
autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; 
motivação para aprender e explicação para aprendizagem. 
4. Compreensão de aprendizagem; autoafirmação do aprendiz, 
experiência atual do aprendiz; confiança para aprender; 
orientação para aprendizagem e motivação para aprender. 
5. Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; 
experiência anterior do aprendiz; prontidão para aprender; 
orientação para aprendizagem e motivação para aprender. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
A Lei nº12.513, criada pelo Governo Federal em 2011, “[...] com o objetivo 
de expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação 
profissional e tecnológica no país” (BRASIL, 2016b). Surgiu nos programas 
governamentais com qual Programa? 
Ocultar opções de resposta 
1. Programa Nacional de Erradicação a Pobreza. 
2. Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. 
Resposta correta 
3. Programa Multidisciplinar e Pedagógico. 
4. Programa Nacional do Livro Didático. 
5. Programa Nacional de Integração a Educação Profissional. 
10. Pergunta 10 
Os papéis desempenhados pelo professor na sua formação inicial, seja no 
nível médio ou nas graduações de licenciatura, estão relacionados ao seu 
desempenho em sala de aula. Sabendo que um docente recém-formado 
pode estranhar ao verificar que estes profissionais mais antigos na escola 
realizem tarefas que ele considerenão fazerem parte de suas atribuições. 
Quais são elas? Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Construir ambiente familiar e organizar a vida pessoal. 
2. Aconselhar sobre uma situação familiar específica e orientar 
sobre algum emprego. 
Resposta correta 
3. Vivenciar momentos de lazer e compartilhar conhecimentos do 
dia a dia. 
4. Identificar os objetivos pessoais e verificar suas dificuldades. 
5. Mapear seus problemas e construir um projeto profissional. 
 
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1. Pergunta 1 
A história nos relata que em 1964, o Ministério da Educação criou o 
Programa Nacional de Alfabetização de Adultos, constituído com base nas 
ideias e conceitos de Freire que elaborou diversas estratégias de ensino. 
Com relação a estas estratégias, analise as afirmativas a seguir, julgando-as 
como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Partindo do conhecimento da experiência do educando em sua vida 
cotidiana. 
( ) Verificar o ensino-aprendizado acerca da sua vivência. 
( ) Visava modificar/acrescentar outras possíveis ideias ás visões de mundo. 
( ) Processo de ensino realizado através do método tradicional. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V, F, F, F 
2. F, V, V, V 
3. V, V, V, F 
Resposta correta 
4. F, V, F, V 
5. V, F, V, V 
2. Pergunta 2 
A Educação de Jovens e Adultos tem uma função de caráter de atualização 
permanente junto aos jovens e adultos. Assinale a alternativa correta que 
condiz com essa função: 
Ocultar opções de resposta 
1. Preparar os jovens e adultos para as mudanças do mundo, com 
questões relacionadas aos grupos etários envolvidos, posições 
de gênero, critérios socioeconômicos, religiosos e práticas 
socioculturais. 
Resposta correta 
2. Organizar junto aos jovens e adultos espaços de lazer que 
proporcione aprendizados intercalasse. 
3. Construir com os jovens e adultos planos de trabalho para o 
fortalecimento dessa categoria junto a escola 
4. Propor aos jovens e adultos atividades relacionadas a questões 
interdisciplinar, que facilitará no processo de desenvolvimento 
do ser. 
5. Desenvolver com os jovens e adultos aulas integradoras, onde 
os mesmos são apenas ouvintes e nada de construção coletiva. 
3. Pergunta 3 
O conceito de interculturalidade citado por Walsh (2001, p. 10-11 apud 
OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 26), destaca que: 
Um processo dinâmico e permanente de ____________, comunicação e 
aprendizagem entre _______________em condições de ________________, 
legitimidade mútua, simetria e _______________. Um intercâmbio que se 
constrói entre ______________, conhecimentos, saberes e práticas 
culturalmente diferentes, buscando desenvolver um novo sentido entre elas 
na sua diferença. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Respeito, pessoas, igualdade, culturas, relação. 
2. Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas. 
Resposta correta 
3. Igualdade, culturas, respeito, relação, pessoas. 
4. Pessoas, igualdade, relação, respeito, cultura. 
5. Culturas, respeito, pessoas, igualdade, relação. 
4. Pergunta 4 
Leia o trecho do texto a seguir: 
Podemos dizer que a EPT requer uma aprendizagem significativa, 
contextualizada, orientada para o uso das TIC, que favoreça o uso intensivo 
dos recursos da inteligência, e que gere habilidades em resolver problemas 
e conduzir projetos nos diversos segmentos do setor produtivo. Como 
contraponto, podemos dizer que a aprendizagem em EPT deve estar cada 
vez mais distante da aprendizagem tradicional, fundamentada no poder do 
verbo, teórica e dependente do uso intensivo da memória. (BARBOSA E 
MOURA. 2003, p. 53). 
O texto refere-se à aprendizagem de qual modalidade de ensino que está 
sendo tratada? 
Ocultar opções de resposta 
1. Educação a Distância. 
2. Educação Profissional e Tecnológica. 
Resposta correta 
3. Educação de Jovens e Adultos. 
4. Educação Fundamental. 
5. Educação Infantil. 
5. Pergunta 5 
Sabemos que a Constituição de 1934 traz a obrigatoriedade e gratuidade do 
ensino primário para todos e que em 1940 a Educação de Jovens e Adultos 
se estabelece como política nacional. Para o atendimento dessa nova 
modalidade, o governo federal lançou programas e ações nos anos de 1942 
a 1958. No ano de 1958 foi lançada que campanha? 
Ocultar opções de resposta 
1. Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo. 
Resposta correta 
2. Campanha de Combate a Violência. 
3. Campanha de Erradicação a Pobreza. 
4. Campanha de Educação Rural. 
5. Campanha de Educação de Adultos. 
6. Pergunta 6 
A Educação de Jovens e Adultos cumpre três funções, segundo as Diretrizes 
Curriculares Nacionais para Educação de Jovens Adultos (2000). Com 
relação a essas funções associe as colunas a seguir: 
1 - Equalizadora 
2 - Reparadora 
3 - Qualificadora 
( ) Relaciona-se com a questão de reparar o ensino que não foi efetivado no 
tempo correto, na infância, entendendo-se que isso ocorre por questões 
estruturais. 
( ) Um apelo para a educação permanente e criação de uma sociedade 
educada para o universalismo, a solidariedade, a igualdade e a diversidade 
ou evadir. 
( )Vai dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais 
como donas de casa, migrantes, aposentados e encarcerados, que tenham 
deixado de estudar por uma interrupção forçada que os fez reprovar 
Assinale a alternativa que contenha a sequencia correta das funções: 
Ocultar opções de resposta 
1. 3, 1, 2 
2. 2, 1, 3 
3. 2, 3, 1 
Resposta correta 
4. 3, 2, 1 
5. 1, 2, 3 
7. Pergunta 7 
Leia o trecho do texto a seguir: 
A Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos, do Ministério da 
Educação (RIBEIRO, 2001, p. 170): 
[...] é importante que o professor procure sempre articular debates orais a 
alguma atividade de escrita, por exemplo, sintetizando informações ou 
opiniões em pequenos textos ou esquemas, que podem ser elaborados 
coletivamente, com sua ajuda. O professor pode levar para a sala de aula 
livros e jornais para serem manuseados e explorados visualmente, além de 
ler em voz alta pequenos trechos que sirvam para enriquecer os debates. 
Ele poderá também elaborar problemas matemáticos a partir de fenômenos 
sociais ou naturais estudados. 
O texto destaca a importância que deve ser dada pelos docentes na sua 
prática. 
Ocultar opções de resposta 
1. Oralidade e produção escrita. 
2. Produção textual e escrita. 
3. Escrita e leitura. 
4. Leitura e produção escrita. 
Resposta correta 
5. Interpretação e oralidade. 
8. Pergunta 8 
A reflexão sobre o currículo demanda uma análise mais profunda das 
concepções sobre a escola, sobre os sujeitos da EJA e sobre as 
intencionalidades educativas da instituição escolar. O currículo, desde uma 
perspectiva mais ampla, deve envolver, além das dimensões técnicas e 
instrumentais elencadas pelos professores, as concepções de educação e de 
mundo dos sujeitos, ou seja, deve relacionar o currículo com a vida das 
pessoas (VILAR E ANJOS. 2014, p. 89). 
O texto acima vem falar da importância do currículo para a EJA, e que o 
mesmo deve ser trabalhado de forma dialógica e contemplar outras 
temáticas, tais como: 
Ocultar opções de resposta 
1. Globalização e sociedade. 
2. Etnia e sociedade. 
3. Multiculturalismo e música. 
4. Cidadania e raça. 
5. Gênero e sexualidade. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
O aluno que estuda a distancia possui uma aproximação maior com as 
tecnologias da informação e comunicação, pois os manuseios com esses 
métodos fazem parte da rotina de atividade que são autodirigidas na 
educação à distância. Desse modo, é CORRETO afirmar sobre os envolvidos 
neste processo que são: 
Ocultar opções de resposta 
1. Professor-Tutor; Aluno;Professor 
2. Tutor; Professor; Aluno 
3. Tutor; Professor-Tutor; Aluno 
4. Aluno; Professor; Tutor 
5. Professor; Professor-Tutor; Tutor 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
As ________________________________que abordam o currículo evidenciam outros 
conceitos como o de saber-poder, em que se entende que todo 
conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de 
modificar uma prática ou conduta. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Teorias construtivistas. 
2. Teorias tradicionais. 
3. Teorias liberais. 
4. Teorias pós-criticas. 
Resposta correta 
5. Teorias críticas. 
 
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1. Pergunta 1 
O docente de jovens e adultos, seja do ensino fundamental ou da educação 
profissional deve está constantemente indicando e preparando os alunos 
para o enfrentamento nas __________________________ que ocorre de forma 
desigual e exige resposta rápida por parte dos _______________________. 
Ocultar opções de resposta 
1. Relações de trabalho; profissionais 
Resposta correta 
2. Relações de poder; profissionais 
3. Emprego; profissionais 
4. Mercado de trabalho; empresários 
5. Empregabilidade; educandos 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho do texto a seguir: 
[...] invasão do imaginário do outro, ou seja, sua ocidentalização. Mais 
especificamente, diz respeito a um discurso que se insere no mundo do 
colonizado, porém também se reproduz no lócus do colonizador. Nesse 
sentido, o colonizador destrói o imaginário do outro, invisibilizando-o e 
subalternizando-o, enquanto reafirma o próprio imaginário. Quijano (2005 
apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 19) 
O texto refere-se a que termo utilizado pelo colonialismo? 
Ocultar opções de resposta 
1. Colonização e esperança 
2. Colonização abusiva 
3. Eurocentrismo colonizador 
4. Colonialidade do poder 
Resposta correta 
5. Colonialismo imaginário 
3. Pergunta 3 
Compreendemos que os jovens e adultos para concluir seus estudos 
precisam enfrentar alguns desafios para chegar até a escola, e que o 
professor ao abordar as questões de desigualdade social em sala de aula irá 
perceber o entendimento dos alunos e assim poder fazer atividades de 
incentivo e empoderamento para enfrentarem situações de desigualdade 
social em múltiplas esferas que circulam: Com relação a estas esferas 
analise as alternativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos 
(F): 
( ) No bairro de periferia todos são iguais e tendo assim o direito de estudar 
tanto na escola pública como particular; 
( ) No trabalho, aqueles que não tem escolaridade completa, recebem 
salário baixo; 
( ) Na escola, os que trabalham durante o dia tem que estudar no horário 
da noite, adequando assim seus horários de acordo com o mundo do 
trabalho. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. V; F; V 
2. F; F; F 
3. V; V; V 
4. V; V; F 
5. F; V; V 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
O grande aumento da competitividade empresarial se deu a partir da 
___________________, cujo houve um aumento significativo nas exigências que 
recaem sobre o trabalhador, no seu preparo intelectual, na sua formação 
escolar. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Internacionalidade. 
2. Constituição. 
3. Globalização. 
Resposta correta 
4. Colonização. 
5. Empregabilidade. 
5. Pergunta 5 
Para propor atividades combinadas com os princípios da andragogia, o 
professor deve levar em conta aspectos que serão transformados e 
adaptados aos saberes científicos que consta em sua programação 
curricular, onde deve ser desenvolvida de forma contextualizada e 
entendida pelos jovens e adultos, levando-os a nova evidencia. Esse 
processo é estabelecido através de que principio andragógico: 
Ocultar opções de resposta 
1. Aprendizado 
2. Flexibilidade 
3. Transposição Didática 
Resposta correta 
4. Contextualização 
5. Mapear 
6. Pergunta 6 
Verificou que a didática surgiu com intuito de ensinar técnicas diversas que 
facilitarão ao docente a condução e o desenvolvimento de suas aulas. 
Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Técnicas que estabelecesse uma junção perfeita entre a teoria e 
a prática para o crescimento físico e cerebral das crianças. 
2. Técnicas convencionais que possibilitem uma interação entre 
meninos e meninas, fazendo com que o menino saiba mais que a 
menina. 
3. Ensinar de modo certo, para obter resultados que facilitam o 
desenvolvimento da aprendizagem de uma forma incoerente. 
4. Ensinar de modo fácil, sem que docentes e discentes se 
molestem ou enfadem. 
Resposta correta 
5. Ensinar de forma interativa com técnicas que não facilitarão o 
processo de ensino aprendizagem do aluno. 
7. Pergunta 7 
Comenius (1976) afirma que “ensinar tudo a todos”, refere-se a estender o 
ensino a toda população, não somente a classe rica como a classe pobre. Na 
educação de adultos merece destaque, por que sabemos que existe um guia 
de ações que foi estabelecido para que nem docentes ou discentes se 
enfadem com a didática. Com relação a essas ações didáticas associe as 
colunas a seguir: 
1 – Organização das aulas 
2 – organização do tempo 
( ) cronologia das atividades a serem desenvolvidas 
( ) disposição das mesas e cadeiras 
( ) tempo para realização 
( ) materiais adequados 
( ) intervalos necessários 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ações 
didáticas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 2, 2, 1, 1, 2 
2. 2, 1, 2, 2, 1 
3. 1, 2, 2, 2, 1 
4. 1, 2, 1, 1, 2 
5. 2, 1, 2, 1, 2 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
Existem alguns aspectos da didática que deve ser utilizado nas turmas de 
jovens e adultos e que podem ser usado tanto no ensino fundamental como 
na educação profissional, onde o docente deve conhecer e saber utiliza-lo. 
Os aspectos são: 
Ocultar opções de resposta 
1. Tarefas e contexto 
Resposta correta 
2. Tarefas e aluno 
3. Docente e discente 
4. Exercícios e docente 
5. Professor e tarefas 
9. Pergunta 9 
O processo educacional da época ocorreu de forma desigual, pois os negros 
e índios não podiam ser escolarizados, pois, o Brasil ainda não possuía: 
Ocultar opções de resposta 
1. Ensino de qualidade 
2. Espaços de orientações 
3. Escolas públicas 
Resposta correta 
4. Educação superior 
5. Escolas construtivistas 
10. Pergunta 10 
Vemos que os adultos apresentam uma forma de pensar e que deve ser 
levada em conta para a adequação de tarefas e atividade que são proposta a 
eles. Salienta-se a busca constante do professor em investigar novas 
técnicas e propor sempre uma _______________ em seus _________________, 
entendendo que são necessários para a utilização, modificação de novas 
propostas para com a turma de jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Relação e planejamentos 
2. Flexibilidade e planejamento 
Resposta correta 
3. Técnica e planos 
4. Visão e planos 
5. Técnica e planejamento 
 
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Nota finalEnviado: 09/04/21 21:50 (BRT) 
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1. Pergunta 1 
O grande desafio da educação de adultos é desenvolver métodos de 
aprendizagem para os alunos, por isso a preocupação da andragogia que 
tem o papel de analisar, estudar como são desenvolvidos os processos de 
aprendizagem que deve constar recursos metodológicos que contemplam 
as ideias tanto individuais como participativa dos alunos, tendo assim uma 
recaída sobreas atividades da escolarização básica e educação profissional 
que atende e busca que meios? Assinale alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Disposição e aprimoramento das atividades dos profissionais. 
2. Organização e trabalho em equipe dos profissionais. 
3. Aprimoramento e aperfeiçoamento de seus quadros 
profissionais. 
Resposta correta 
4. Construção e desenvolvimento de atividades internas. 
5. Elaboração e aperfeiçoamento dos profissionais. 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho do texto abaixo: 
A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que na educação 
regular: é mais adequada para a educação de adultos, principalmente para 
aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e 
de pesquisa, como acontece na pós-graduação e também na graduação 
(MORAN. 2000, p. 6). 
Diante do contexto citado, é correto afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. Exige a participação junto as atividades interativas, sem criar 
nenhum debate com outros alunos. 
2. Exige que o aluno fique horas na plataforma, ou seja, mais 8h de 
permanência. 
3. Exige que o aluno estabeleça um regime de estudo consciente e 
autodisciplinado. 
Resposta correta 
4. Exige que o aluno cumpra o horário de estudo igual a educação 
regular. 
5. Exige o horário de acessar o ambiente virtual. 
3. Pergunta 3 
O ensino que possibilita o aluno ter encontros presenciais com o professor 
durante o tempo em que está se apropriando das leituras dos materiais 
propostos no ambiente virtual de aprendizagem, o qual se mostra 
interessante, rompendo completamente com as rotinas e os hábitos da 
educação presencial. Neste contexto, qual ensino está se referindo: 
Ocultar opções de resposta 
1. Online. 
2. Virtual. 
3. Tradicional. 
4. Presencial. 
5. Semipresencial. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
Sabemos que os adultos tem um perfil independente e autônomo, motivado 
por seus objetivos pessoais, e que através da sua participação ativa nas 
decisões sobre o processo de ensino junto ao professor, podem 
efetivamente assumir o controle de suas aprendizagens. Mas, KNOWLES; 
HOLTON III; SWANSON (2011) elaboraram uma ferramenta para a 
realização do planejamento metodológico das aulas a serem desenvolvidas 
com os alunos jovens e adultos. Com relação a essa ferramenta associe as 
colunas a seguir: 
1 – Necessidade 
2 – Criação 
3 – Implementação 
4 – Avaliação 
( ) Implementação da estratégia de aprendizagem e utilização de recursos 
de aprendizagem. 
( ) Determinação do que o indivíduo precisa aprender para atingir os 
objetivos. 
( ) Avaliação do alcance do objetivo da aprendizagem e do processo para 
atingi-lo. 
( ) Criação de uma estratégia e de recursos para alcançar os objetivos de 
aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das 
ferramentas de planejamento metodológico: 
Ocultar opções de resposta 
1. 4, 2, 1, 3 
2. 1, 3, 4, 2 
3. 3, 1, 4, 2 
Resposta correta 
4. 1, 4, 2, 3 
5. 2, 1, 4, 3 
5. Pergunta 5 
Leia o trecho do texto abaixo: 
Coll (2000), ao referir-se à aprendizagem, comenta que devem existir duas 
condições para que ela seja significativa: a existência de um conteúdo 
potencialmente significativo e a adoção de uma atitude, por parte do 
discente, favorável à aprendizagem. Verificando que essa aprendizagem faz 
parte dos princípios andragógicos e dos níveis de aprendizagem do jovem e 
adulto. 
O texto refere-se a que níveis de aprendizagem? 
Ocultar opções de resposta 
1. Autoconceito; motivação; prontidão. 
Resposta correta 
2. Motivação; experiência; aprendiz 
3. Motivação; intelecto; experiência. 
4. Conceito; aprendiz; habilidade. 
5. Intelecto; habilidade; prontidão. 
6. Pergunta 6 
Leia o texto a seguir: 
O ensino _____________________ e o ensino a ___________________ devem favorecer a 
interação social que proporciona suporte emocional, incentivo em 
momentos de desânimo com os estudos ou apoio quando questões da vida 
pessoal interferem nos processos __________________, favorecendo a 
permanência dos alunos e aumentando seus vínculos com a turma e com a 
instituição de ensino. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Tradicional, construtivismo, educativos. 
2. Presencial, semipresencial, aprendizagem. 
3. Crítico, educativos, aprendizagem. 
4. Tradicional, presencial, educacional. 
5. Semipresencial, distância, educativos. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
Leia o trecho do texto abaixo: 
A ideia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores 
estão em locais diferentes durante todo ou grande parte do tempo em que 
aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles dependem de algum 
tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio 
para interagir (MOORE e KEARSLEY 2007, p. 1). 
O texto refere-se ao conceito de educação à distância, fazendo algumas 
considerações acerca do professor e do aluno, que nessa modalidade de 
ensino, os mesmos necessitam de algum espaço para o desenvolvimento do 
ensino aprendizagem, que espaço é este: 
Ocultar opções de resposta 
1. Leitura visual. 
2. Discurso verbal. 
3. Ambiente virtual. 
Resposta correta 
4. Oratória expressiva. 
5. Texto de comunicação 
8. Pergunta 8 
Para utilizar metodologias na educação popular de adultos, Freire (1996) 
desenvolveu alguns aspectos metodológicos que foram essências para a 
educação de jovens e adultos, os quais são utilizados desde o século atual. 
Neste contexto, complete as lacunas com os aspectos metodológicos: 
MOTIVACIONAL, VOCABULAR, CRIAÇÃO, e em seguida assinale a 
alternativa que preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1 – ______________ é a seleção das palavras geradoras pertinentes aos alunos. 
2 - ________________ situações típicas a serem problematizadas, sempre 
relacionadas com a existência dos alunos. 
3 - ________________ despertar a curiosidade de seus alunos, o que faria com 
que se motivassem e procurassem evoluir dentro do processo de 
aprendizagem. 
Ocultar opções de resposta 
1. VOCABULAR; MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO 
2. CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL; VOCABULAR 
3. VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
Resposta correta 
4. MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO; VOCABULAR 
5. MOTIVACIONAL, VOCABULAR; CRIAÇÃO 
9. Pergunta 9 
Elaborar e discutir metodologias especifica para trabalhar com jovens e 
adultos é essencial, pois sabemos que essa modalidade de ensino tem uma 
diferencial da educação infantil. Por isso o professor deve ter por base a 
ideia de _______________, da ___________________ de objetos e fatos pelo aluno, 
onde deve ser constantemente proposto pelo docente. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. Construtivismo; escola 
2. Elaboração; atividade 
3. Reconstrução; ressignificação 
Resposta correta 
4. Reconstrução; escola 
5. Coletivo; tarefa 
10. Pergunta 10 
Sabe-se que a metodologia para adultos tem que despertar a curiosidade, à 
medida que os alunos se inserem na teoria e deve trazer elementos novos 
que ainda não foram considerados nas aulas ou na própria perspectiva do 
professor, essas seriam as metodologias ativas, cujo sua utilização faz-se 
necessário a partir de estratégias de ensino aprendizagem. Assinale a 
alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. Construção de projetos e pesquisa cientifica. 
2. Planto de trabalho e contextualização. 
3. Problematização e construção de projetos. 
Resposta correta 
4. Contextualização e avaliação. 
5. Elaboração de conteúdos e planejamento. 
 
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