AOLS 2,3,4 E 5 ANDRAGOGIA

Prévia do material em texto

AOL 2 ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
1. Pergunta 1 
/1 
Os papéis desempenhados pelos docentes não são fixos, mas modificados, que se reconfigura através dos 
tempos e que podem ser verificados a partir das seguintes práticas. Com relação a estas práticas análise as 
afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Troca de experiências entre colegas. 
( ) Desenvolvimento de suas atividades. 
( ) Análise sobre erros e acertos. 
( ) Observação de boas e más práticas pelos espaços educativos. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V; F; F e F 
2. 
F; F; V e V 
3. 
F; F; V e F 
4. 
V; V; V e V 
Resposta correta 
5. 
V; V; V e F 
2. Pergunta 2 
/1 
Os papéis desempenhados pelo professor na sua formação inicial, seja no nível médio ou nas graduações de 
licenciatura, estão relacionados ao seu desempenho em sala de aula. Sabendo que um docente recém-
formado pode estranhar ao verificar que estes profissionais mais antigos na escola realizem tarefas que ele 
considere não fazerem parte de suas atribuições. Quais são elas? Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Aconselhar sobre uma situação familiar específica e orientar sobre algum emprego. 
Resposta correta 
2. 
Mapear seus problemas e construir um projeto profissional. 
3. 
Vivenciar momentos de lazer e compartilhar conhecimentos do dia a dia. 
4. 
Construir ambiente familiar e organizar a vida pessoal. 
5. 
Identificar os objetivos pessoais e verificar suas dificuldades. 
3. Pergunta 3 
/1 
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – Pronatec oferta a educação profissional 
com cursos de qualificação, com diversas durações. Com relação a essa carga horária e a duração, analise 
as afirmativas a seguir, julgando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): 
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 400h a 600h – duração de 3 a 6 meses. 
( ) Qualificação Profissional de Trabalhadores – 250h a 600h – duração de 2 a 4 meses. 
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 2 anos. 
( ) Técnicos Profissionalizantes – 800h a 1.200h – duração de 1 a 3 anos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F - F - F e V 
Resposta correta 
2. 
V; V; V e V 
3. 
F; F; F e F 
4. 
V; V; F e V 
4. Pergunta 4 
/1 
Sabemos que para trabalhar com adultos faz-se necessário usar a dialogicidade e procurar envolver esse 
educando desde os primeiros contatos com os processos educativos até a conclusão. Desse modo, qual 
categoria de ensino deve ser trabalhada a partir desse contexto? Assinale a afirmativa que correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Educação Infantil. 
2. 
Educação Fundamental. 
3. 
Educação Popular. 
4. 
Educação Indígena. 
5. 
Educação de Jovens e Adultos. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
Sabemos que a formação docente no Brasil, ocorreu a partir das tendências que vinham sendo 
desenvolvidas na Europa. Diante disso, o percurso histórico da docência está classificado em categorias, 
sendo assim assinale a alternativa que contenha a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Escola Normal do Brasil; Criação dos cursos de Bacharelados e Licenciaturas; Reforma do Ensino; 
Lei de Diretrizes e Bases. 
Resposta correta 
2. 
Escola Normal; Reforma do Ensino; Lei de Diretrizes e Bases; Criação dos Cursos de Bacharelados e 
Licenciaturas. 
3. 
Reforma do Ensino; Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciaturas; Lei de Diretrizes e Bases; 
Escola Normal. 
4. 
Lei de Diretrizes e Bases; Reforma do Ensino; Criação dos cursos de bacharelados e licenciatura; 
Escola Normal do Brasil. 
5. 
Criação dos Cursos de Bacharelados e Licenciatura; Escola Normal do Brasil; Lei de Diretrizes e 
Bases; Reforma do Ensino. 
6. Pergunta 6 
/1 
Existem princípios norteadores da Andragogia segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009). Assinale a 
alternativa que contenha a sequência correta com os princípios da andragogia: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Autoconceito do adulto; necessidade do aprendiz; prontidão para aprender; orientação para 
aprendizagem; divulgação da aprendizagem e experiência anterior do aprendiz. 
2. 
Necessidade do aprendiz; compreensão de aprendizagem; autoconceito do aprendiz; experiência 
anterior do aprendiz; divulgação da aprendizagem e motivação para aprender. 
3. 
Prontidão para aprender; conceituação do aprendiz; autoconceito do aprendiz; experiência anterior 
do aprendiz; motivação para aprender e explicação para aprendizagem. 
4. 
Necessidade do aprendiz de saber; autoconceito do aprendiz; experiência anterior do aprendiz; 
prontidão para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender. 
Resposta correta 
5. 
Compreensão de aprendizagem; autoafirmação do aprendiz, experiência atual do aprendiz; 
confiança para aprender; orientação para aprendizagem e motivação para aprender. 
7. Pergunta 7 
/1 
No desenvolvimento de atividades andragógicas em sala de aula, o docente deve planejar e desenvolver 
seus processos educativos com os adultos, utilizando os seguintes procedimentos. Nesse entendimento é 
correto afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Elaboração de textos, garantia de direitos e construção de cartazes. 
2. 
Aplicação de conteúdos, organização de sala e compromisso com os alunos. 
3. 
Capacidade de reflexão, desenvolvimento de conteúdos e didática. 
4. 
Planejamento utilitário, elaboração de projeto e desenvolvimento das atividades. 
5. 
Escolhas do tema, construção de projetos e propostas a serem desenvolvidas. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
Sabemos que Knowles, Holton III e Swanson (2009), apresentaram seis princípios da andragogia, os quais 
são aspectos essenciais para aprendizagem de adultos, onde criam estratégias e soluções educacionais que 
sejam atrativas para esse público, facilitando a assimilação de novos conhecimentos e habilidades para 
alcançar resultados mais efetivos. 
Nesse contexto, complete as lacunas com os seguintes princípios: AUTOCONCEITO DO APRENDIZ, 
ORIENTAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO PARA APRENDER, e em seguida assinale 
a alternativa que preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1. A ____________________________é para o adulto mais intrínseco e se associa à busca por 
autorrealização e reconhecimento que poderão ser conquistados através do investimento em estudar e 
qualificar-se. 
2. O ____________________________ relaciona-se com a maior independência do adulto, em comparação 
com a postura do educando infantil. 
3. A _____________________________ trata-se da aplicação imediata do que esta sendo estudado. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; 
AUTOCONCEITO DO APRENDIZ. 
2. 
AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; MOTIVAÇÃO 
PARA APRENDER. 
3. 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; ORIENTAÇÃO PARA APRENDIAGEM; AUTOCONCEITO 
DO APRENDIZ. 
4. 
MOTIVAÇÃO PARA APRENDER; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; ORIENTAÇÃO PARA 
APRENDIZAGEM. 
Resposta correta 
5. 
ORIENTAÇÃO PARA APRENDIZAGEM; AUTOCONCEITO DO APRENDIZ; MOTIVAÇÃO 
PARA APRENDIZAGEM. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho do texto a seguir: 
A escola mais importante da época e bastante simples, em que o professor dominava os conteúdos básicos 
que deveria ensinar como leitura, escrita, operações aritméticas básicas, geometria e moral crista. Sua 
direção era organizada “[...] regida por um diretor que era também o professor, com um currículo que 
praticamente se resumia ao conteúdo da própria escola 
elementar, sem prever sequer os rudimentos relativos à formação didático-pedagógica” (SAVIANI, 2005, 
p. 12). 
O texto refere-se a que percurso histórico da docência no Brasil? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Escola Normal do Brasil. 
Resposta correta 
2.Reforma do Ensino. 
3. 
Escola Construtivista. 
4. 
Criação de cursos de bacharelados e licenciatura. 
5. 
Lei de Diretrizes e Bases. 
10. Pergunta 10 
/1 
De acordo com a instituição dos cursos de Pedagogia e Licenciatura na Universidade do Brasil e na 
Universidade de São Paulo, surgem outros espaços educacionais e suas especificidades de funcionamento. 
Com relação a esses ambientes, analise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiras (V) ou 
Falsas (F): 
( ) Escolas experimentais e os institutos de educação. 
( ) Espaços onde não podiam ser colocadas práticas pelos aprendizes de professores. 
( ) Técnicas utilizadas em sala de aula pelos aprendizes e professores. 
( ) Inserção de jovens em adultos nesses espaços. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V; V; F e F 
2. 
F;V;F e V 
3. 
V; V; V e F 
4. 
V; F; V e F 
Resposta correta 
5. 
V, F, F e V 
 
Ajuda para a página atual 
 
Aol 3 ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
1. 
1. 
2. Pergunta 1 
/1 
As ________________________________que abordam o currículo evidenciam outros conceitos como o 
de saber-poder, em que se entende que todo 
conteúdo ensinado traz consigo uma instância de poder que é capaz de modificar uma prática ou conduta. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Teorias pós-criticas. 
Resposta correta 
2. 
Teorias liberais. 
3. 
Teorias construtivistas. 
https://d2aqwpvls1cndj.cloudfront.net/ultra/uiv3800.19.0-rel.4_d526b51
https://d2aqwpvls1cndj.cloudfront.net/ultra/uiv3800.19.0-rel.4_d526b51
4. 
Teorias críticas. 
5. 
Teorias tradicionais. 
3. Pergunta 2 
/1 
Sabemos que os alunos que frequentam a EJA, e mesmo os que buscam educação profissional, costumam a 
ter um ponto em comum para a conclusão destas modalidades. Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apropriar-se das tecnologias de informação e comunicação é essencial para o desempenho de quase 
todas as vagas oferecidas no mercado de trabalho. 
2. 
Devem tematizar essas aproximações com as tecnologias, suas discussões e seus usos, tanto na vida 
pessoal quanto profissional. 
3. 
Visando sanar e recuperar essa condição que os coloca em posição inferior e de incapazes de 
competir no mercado de trabalho. 
4. 
Inseriram-se precocemente no mercado de trabalho, por questões de necessidade familiares inerentes 
à própria sobrevivência e atendimento de questões básicas como alimentação e moradia. 
Resposta correta 
5. 
Ter o cuidado de não colocar na EJA somente o rótulo de preparação para o mercado de trabalho. 
4. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho do texto abaixo: 
Ao focalizar a escolaridade não realizada ou interrompida no passado, o paradigma compensatório acabou 
por enclausurar a escola para jovens e adultos nas rígidas referências curriculares, metodológicas, de tempo 
e espaço da escola de crianças e adolescentes, interpondo obstáculos à flexibilização da organização escolar 
necessária ao atendimento das especificidades deste grupo sociocultural. (DI PIERRO, 2005, p. 1118). 
Para atender às propostas de ensino para os alunos adultos, utilizou-se que metodologia? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Técnica 
2. 
Ensino a distância 
3. 
Construtora 
4. 
Alfabetização 
Resposta correta 
5. 
Escolarização 
5. Pergunta 4 
/1 
O conceito de interculturalidade citado por Walsh (2001, p. 10-11 apud OLIVEIRA; CANDAU, 2010, p. 
26), destaca que: 
Um processo dinâmico e permanente de ____________, comunicação e aprendizagem entre 
_______________em condições de ________________, legitimidade mútua, simetria e _______________. 
Um intercâmbio que se constrói entre ______________, conhecimentos, saberes e práticas culturalmente 
diferentes, buscando desenvolver um novo sentido entre elas na sua diferença. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Pessoas, igualdade, relação, respeito, cultura. 
2. 
Culturas, respeito, pessoas, igualdade, relação. 
3. 
Respeito, pessoas, igualdade, culturas, relação. 
4. 
Relação, culturas, respeito, igualdade, pessoas. 
Resposta correta 
5. 
Igualdade, culturas, respeito, relação, pessoas. 
6. Pergunta 5 
/1 
O aluno que estuda a distancia possui uma aproximação maior com as tecnologias da informação e 
comunicação, pois os manuseios com esses métodos fazem parte da rotina de atividade que são 
autodirigidas na educação à distância. Desse modo, é CORRETO afirmar sobre os envolvidos neste 
processo que são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Professor; Professor-Tutor; Tutor 
Resposta correta 
2. 
Professor-Tutor; Aluno; Professor 
3. 
Tutor; Professor; Aluno 
4. 
Tutor; Professor-Tutor; Aluno 
5. 
Aluno; Professor; Tutor 
7. Pergunta 6 
/1 
A Educação de Jovens e Adultos cumpre três funções, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para 
Educação de Jovens Adultos (2000). Com relação a essas funções associe as colunas a seguir: 
1 - Equalizadora 
2 - Reparadora 
3 - Qualificadora 
( ) Relaciona-se com a questão de reparar o ensino que não foi efetivado no tempo correto, na infância, 
entendendo-se que isso ocorre por questões estruturais. 
( ) Um apelo para a educação permanente e criação de uma sociedade educada para o universalismo, a 
solidariedade, a igualdade e a diversidade ou evadir. 
( )Vai dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais como donas de casa, migrantes, 
aposentados e encarcerados, que tenham deixado de estudar por uma interrupção forçada que os fez 
reprovar 
Assinale a alternativa que contenha a sequencia correta das funções: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 1 
2. 
2, 3, 1 
Resposta correta 
3. 
1, 2, 3 
4. 
3, 1, 2 
5. 
2, 1, 3 
8. Pergunta 7 
/1 
A Educação de Jovens e Adultos tem alguns conceitos associados ao currículo, assim como as teorias. 
Sabendo que existem diversas teorias educacionais, e que entre elas, três utilizam os conceitos ao currículo, 
assinale a alternativa correta relacionada a teoria da educação: 
Mostrar opções de resposta 
9. Pergunta 8 
/1 
A reflexão sobre o currículo demanda uma análise mais profunda das concepções sobre a escola, sobre os 
sujeitos da EJA e sobre as intencionalidades educativas da instituição escolar. O currículo, desde uma 
perspectiva mais ampla, deve envolver, além das dimensões técnicas e instrumentais elencadas pelos 
professores, as concepções de educação e de mundo dos sujeitos, ou seja, deve relacionar o currículo com a 
vida das pessoas (VILAR E ANJOS. 2014, p. 89). 
O texto acima vem falar da importância do currículo para a EJA, e que o mesmo deve ser trabalhado de 
forma dialógica e contemplar outras temáticas, tais como: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Multiculturalismo e música. 
2. 
Gênero e sexualidade. 
Resposta correta 
3. 
Cidadania e raça. 
4. 
Globalização e sociedade. 
5. 
Etnia e sociedade. 
10. Pergunta 9 
/1 
A Lei Federal nº 5.692, de 11 de agosto de 1971, que estende a obrigatoriedade do ensino da educação 
básica de quatro para oito anos, trouxe também avanços para a educação de adultos, instituindo a educação 
supletiva possível para esse primeiro grau (BRASIL, 1971). 
Assinale a alternativa que apresenta somente soluções para conclusão do ensino daqueles que não tinham 
conseguido estudar na idade apropriada: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Cursos Supletivos, Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino. 
2. 
Ensino a Distância, Cursos Profissionais e Centro de Estudos. 
3. 
Cursos Supletivos, Centros de Estudo e Ensino a Distância. 
Resposta correta 
4. 
Cursos Profissionalizantes e Centros de Ensino. 
5. 
Centros de Estudos e Ensino a Distância. 
11. Pergunta 10 
/1 
Para que possamos compreender os papeis dos alunos que caracterizam a pedagogia e andragogia, os quaissão diferentes. Com relação a essa diferenciação associe A para andragogia e P para pedagogia nas colunas 
a seguir: 
1. ( ) A aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, experimentação e estudos independentes. 
2. ( ) A avaliação é realizada basicamente por meio de métodos externos. 
3. ( ) O ambiente de aprendizagem é formal, caracterizado pela competitividade e por juízos de valor. 
4. ( ) Os aprendizes são motivados de forma intrínseca (satisfação gerada pelo aprendizado). 
5. ( ) A aprendizagem é baseada em experiências. 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta sobre as diferenças entre Pedagogia e 
Andragogia. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A-A-A-P-A 
2. 
P-P-A-P-A 
3. 
A-A-P-P-A 
4. 
P-A-P-A-P 
5. 
A-P-P-A-A 
AOL 4 ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
1. Pergunta 1 
/1 
Leio o trecho do texto a seguir: 
Enfatizar o processo didático da perspectiva relacional significa analisar suas características a partir de 
quatro dimensões: ensinar, aprender, pesquisar e avaliar. O processo didático, assim, desenvolve-se 
mediante a ação recíproca e interdisciplinar das dimensões fundamentais. Integram-se, são complementares 
(VEIGA. 2004-2005, p. 13). 
Sabendo que isso é um importante caminho para o professor analisar suas ações no trabalho com adulto, 
verificar a didática adequada, para que assim possa estar verificando o resultado. 
O texto refere-se à verificação de aprendizagem 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Avaliação 
Resposta correta 
2. 
Formadora 
3. 
Mediação 
 
4. 
Diagnóstico 
5. 
Análise de texto 
2. Pergunta 2 
/1 
Comenius (1976) afirma que “ensinar tudo a todos”, refere-se a estender o ensino a toda população, não 
somente a classe rica como a classe pobre. Na educação de adultos merece destaque, por que sabemos que 
existe um guia de ações que foi estabelecido para que nem docentes ou discentes se enfadem com a 
didática. Com relação a essas ações didáticas associe as colunas a seguir: 
1 – Organização das aulas 
2 – organização do tempo 
( ) cronologia das atividades a serem desenvolvidas 
( ) disposição das mesas e cadeiras 
( ) tempo para realização 
( ) materiais adequados 
( ) intervalos necessários 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ações didáticas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 1, 2, 1, 2 
Resposta correta 
2. 
2, 1, 2, 2, 1 
3. 
1, 2, 2, 2, 1 
4. 
2, 2, 1, 1, 2 
5. 
1, 2, 1, 1, 2 
3. Pergunta 3 
/1 
Para trabalhar com jovens e adultos deve-se ter uma didática que leva em consideração os princípios da 
andragogia e propor técnicas que elevem o nível de aprendizagem desse público. 
Analise as afirmativas a seguir: 
I – A necessidade do aprendiz de saber, ou seja, buscar novos aprendizados. 
II – O auto conceito do aprendiz com o que está sendo ensinado. 
III – Orientação para aprendizagem, junto ao professor. 
IV – A experiência anterior do aprendiz, considerar os conhecimentos prévios. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV 
2. 
I, II, e IV 
3. 
I e IV 
4. 
Todas estão corretas 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Verificou que a didática surgiu com intuito de ensinar técnicas diversas que facilitarão ao docente a 
condução e o desenvolvimento de suas aulas. Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ensinar de modo fácil, sem que docentes e discentes se molestem ou enfadem. 
Resposta correta 
2. 
Técnicas que estabelecesse uma junção perfeita entre a teoria e a prática para o crescimento físico e 
cerebral das crianças. 
3. 
Ensinar de modo certo, para obter resultados que facilitam o desenvolvimento da aprendizagem de 
uma forma incoerente. 
4. 
Técnicas convencionais que possibilitem uma interação entre meninos e meninas, fazendo com que o 
menino saiba mais que a menina. 
5. 
Ensinar de forma interativa com técnicas que não facilitarão o processo de ensino aprendizagem do 
aluno. 
5. Pergunta 5 
/1 
Verificamos que a didática é o ato de ensinar, que historicamente deve priorizar ora um ora outro elemento 
que constitui o ato de ensinar, por isso é que ocorrem modificações no conceito da didática, os quais são 
ajustados às novas teorias que surgem cujo é chamada de evolução histórica das ideias centrais da didática. 
Com relação a essas ideias analise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou 
Falsos (F): 
( ) Desenvolvimento de competências. 
( ) Atividades para pensar e refletir. 
( ) Ênfase na aprendizagem. 
( ) Reforços para atingir comportamentos. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F 
2. 
F, F, F, V 
3. 
V, V, V, V 
Resposta correta 
4. 
V, V, F, V 
5. 
V, F, F, V 
6. Pergunta 6 
/1 
Compreendemos que os jovens e adultos para concluir seus estudos precisam enfrentar alguns desafios para 
chegar até a escola, e que o professor ao abordar as questões de desigualdade social em sala de aula irá 
perceber o entendimento dos alunos e assim poder fazer atividades de incentivo e empoderamento para 
enfrentarem situações de desigualdade social em múltiplas esferas que circulam: Com relação a estas 
esferas analise as alternativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 
( ) No bairro de periferia todos são iguais e tendo assim o direito de estudar tanto na escola pública como 
particular; 
( ) No trabalho, aqueles que não tem escolaridade completa, recebem salário baixo; 
( ) Na escola, os que trabalham durante o dia tem que estudar no horário da noite, adequando assim seus 
horários de acordo com o mundo do trabalho. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F; F; F 
2. 
V; V; F 
3. 
F; V; V 
Resposta correta 
4. 
V; V; V 
5. 
V; F; V 
7. Pergunta 7 
/1 
Existem alguns aspectos da didática que deve ser utilizado nas turmas de jovens e adultos e que podem ser 
usado tanto no ensino fundamental como na educação profissional, onde o docente deve conhecer e saber 
utiliza-lo. Os aspectos são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Tarefas e contexto 
Resposta correta 
2. 
Docente e discente 
3. 
Professor e tarefas 
4. 
Exercícios e docente 
5. 
Tarefas e aluno 
8. Pergunta 8 
/1 
Sabemos que para se ter sucesso numa vaga de emprego, faz-se necessário ter uma escolarização. Segundo 
dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD) no 1º trimestre de 2017, 53,3% 
das pessoas desocupadas tinham concluído pelo menos o ensino médio. Cerca de 24,3% não tinham 
concluído o ensino fundamental. Aquelas com nível superior completo representavam 9,0%” (INSTITUTO 
BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA, 2017, p. 25). 
Com relação a esta pesquisa análise as afirmativas a seguir, julgando-os Verdadeiros (V) ou Falsos (F): 
( ) aqueles que possuem nível universitário representam o índice de menor na composição do cálculo; 
( ) aqueles que possuem maior número de fundamental, acerca dos dados citados; 
( ) as pessoas desocupadas apresentadas na pesquisas, são aquelas que já concluíram o ensino médio. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V; F; V 
Resposta correta 
2. 
F; F; F 
3. 
F; V; F 
4. 
V; V; F 
5. 
V; V; V 
9. Pergunta 9 
/1 
O docente de jovens e adultos, seja do ensino fundamental ou da educação profissional deve está 
constantemente indicando e preparando os alunos para o enfrentamento nas 
__________________________ que ocorre de forma desigual e exige resposta rápida por parte dos 
_______________________. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Relações de poder; profissionais 
2. 
Emprego; profissionais 
3. 
Relações de trabalho; profissionais 
Resposta correta 
4. 
Mercadode trabalho; empresários 
5. 
Empregabilidade; educandos 
10. Pergunta 10 
/1 
Para propor atividades combinadas com os princípios da andragogia, o professor deve levar em conta 
aspectos que serão transformados e adaptados aos saberes científicos que consta em sua programação 
curricular, onde deve ser desenvolvida de forma contextualizada e entendida pelos jovens e adultos, 
levando-os a nova evidencia. Esse processo é estabelecido através de que principio andragógico: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Transposição Didática 
Resposta correta 
2. 
Flexibilidade 
3. 
Aprendizado 
4. 
Contextualização 
5. 
Mapear 
 
Ajuda para a página atual 
 
AOL 5 ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL 
1. Pergunta 1 
/1 
Sabemos que Paulo Freire foi o percurso da educação de adultos, onde ampliou o conceito simples da 
alfabetização, da aquisição de capacidade de leitura e escrita para uma busca por uma leitura de mundo. 
Nesse contexto Freire elaborou um esquema para a educação de adultos, o qual facilitou muito para o 
desenvolvimento da aprendizagem. Com relação a esse esquema, analise as afirmativas a seguir, julgando-
os como Verdadeiros (V) e falsos (F): 
( ) Seleção das palavras geradoras. 
( ) Elaboração das fichas para utilização nos debates. 
( ) Criação de situações típicas existenciais. 
( ) Estabelecimento do universo vocabular da turma. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, F, F 
https://d2aqwpvls1cndj.cloudfront.net/ultra/uiv3800.19.0-rel.4_d526b51
https://d2aqwpvls1cndj.cloudfront.net/ultra/uiv3800.19.0-rel.4_d526b51
2. 
F, V, F, F 
3. 
F, V, V, F 
4. 
V, V, F, V 
5. 
V, V, V, V 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Freire (1996, p. 52) destaca que antes de qualquer tentativa de discussão de técnica, de materiais, de 
métodos para uma aula dinâmica assim, é preciso, indispensável mesmo, que o professor se ache 
“repousado” no saber de que a pedra fundamental é a curiosidade do ser humano. É ela que me faz 
perguntar, conhecer, atuar, mais perguntar, reconhecer. Para desenvolver esse processo, devemos considera 
um aspecto para trabalhar o ensino aprendizado dos jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que apresente o aspecto metodológico adequado segundo Freire: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Vocabular 
2. 
Construtivismo 
3. 
Situações problemas 
4. 
Práticas 
5. 
Motivacional 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o texto a seguir: 
O ensino _____________________ e o ensino a ___________________ devem favorecer a interação 
social que proporciona suporte emocional, incentivo em momentos de desânimo com os estudos ou apoio 
quando questões da vida pessoal interferem nos processos __________________, favorecendo a 
permanência dos alunos e aumentando seus vínculos com a turma e com a instituição de ensino. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Semipresencial, distância, educativos. 
Resposta correta 
2. 
Crítico, educativos, aprendizagem. 
3. 
Tradicional, presencial, educacional. 
4. 
Presencial, semipresencial, aprendizagem. 
5. 
Tradicional, construtivismo, educativos. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho do texto abaixo: 
A ideia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores estão em locais diferentes 
durante todo ou grande parte do tempo em que aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles 
dependem de algum tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio para 
interagir (MOORE e KEARSLEY 2007, p. 1). 
O texto refere-se ao conceito de educação à distância, fazendo algumas considerações acerca do professor e 
do aluno, que nessa modalidade de ensino, os mesmos necessitam de algum espaço para o desenvolvimento 
do ensino aprendizagem, que espaço é este: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Texto de comunicação 
2. 
Ambiente virtual. 
Resposta correta 
3. 
Leitura visual. 
4. 
Discurso verbal. 
5. 
Oratória expressiva. 
5. Pergunta 5 
/1 
Sabemos que os adultos tem um perfil independente e autônomo, motivado por seus objetivos pessoais, e 
que através da sua participação ativa nas decisões sobre o processo de ensino junto ao professor, podem 
efetivamente assumir o controle de suas aprendizagens. Mas, KNOWLES; HOLTON III; SWANSON 
(2011) elaboraram uma ferramenta para a realização do planejamento metodológico das aulas a serem 
desenvolvidas com os alunos jovens e adultos. Com relação a essa ferramenta associe as colunas a seguir: 
1 – Necessidade 
2 – Criação 
3 – Implementação 
4 – Avaliação 
( ) Implementação da estratégia de aprendizagem e utilização de recursos de aprendizagem. 
( ) Determinação do que o indivíduo precisa aprender para atingir os objetivos. 
( ) Avaliação do alcance do objetivo da aprendizagem e do processo para atingi-lo. 
( ) Criação de uma estratégia e de recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ferramentas de planejamento 
metodológico: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 2, 1, 3 
2. 
1, 3, 4, 2 
3. 
1, 4, 2, 3 
4. 
3, 1, 4, 2 
Resposta correta 
5. 
2, 1, 4, 3 
6. Pergunta 6 
/1 
Sabe-se que a metodologia para adultos tem que despertar a curiosidade, à medida que os alunos se inserem 
na teoria e deve trazer elementos novos que ainda não foram considerados nas aulas ou na própria 
perspectiva do professor, essas seriam as metodologias ativas, cujo sua utilização faz-se necessário a partir 
de estratégias de ensino aprendizagem. Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Planto de trabalho e contextualização. 
2. 
Construção de projetos e pesquisa cientifica. 
3. 
Elaboração de conteúdos e planejamento. 
4. 
Problematização e construção de projetos. 
Resposta correta 
5. 
Contextualização e avaliação. 
7. Pergunta 7 
/1 
No ensino à distância temos alguns fatores que contribuem para o sucesso dos alunos nos cursos a 
distância. Moore e Keasley (2007) promoveram estudos sobre esses fatores em suas pesquisas, os quais 
procuram definir os alunos concluem cursos nessa modalidade de ensino. Com relação aos fatores da 
educação à distancia associe as colunas a seguir: 
1 - Intenção de concluir 
2 - Entrega antecipada 
3 - Conclusão de outros cursos 
( ) alunos que procuram entregar antecipadamente ou pontualmente as tarefas que são solicitadas 
( ) os alunos que realizam um curso na educação a distância com sucesso têm maiores probabilidades de 
concluir outros cursos 
( ) os alunos que manifestam sua determinação em concluir o curso geralmente o fazem, enquanto aqueles 
que se mostram inseguros em relação à sua capacidade acabam desistindo. 
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta dos fatores: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 3, 2 
2. 
2, 3, 1 
Resposta correta 
3. 
1, 2, 3 
4. 
3, 2, 1 
5. 
2, 1, 3 
8. Pergunta 8 
/1 
Para utilizar metodologias na educação popular de adultos, Freire (1996) desenvolveu alguns aspectos 
metodológicos que foram essências para a educação de jovens e adultos, os quais são utilizados desde o 
século atual. Neste contexto, complete as lacunas com os aspectos metodológicos: MOTIVACIONAL, 
VOCABULAR, CRIAÇÃO, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na sequência, corretamente 
as lacunas: 
1 – ______________ é a seleção das palavras geradoras pertinentes aos alunos. 
2 - ________________ situações típicas a serem problematizadas, sempre relacionadas com a existência 
dos alunos. 
3 - ________________ despertar a curiosidade de seus alunos, o que faria com que se motivassem e 
procurassem evoluir dentro do processo de aprendizagem. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
Resposta correta 
2. 
CRIAÇÃO;MOTIVACIONAL; VOCABULAR 
3. 
VOCABULAR; MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO 
4. 
MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO; VOCABULAR 
5. 
MOTIVACIONAL, VOCABULAR; CRIAÇÃO 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho do texto abaixo: 
A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que na educação regular: é mais adequada para a 
educação de adultos, principalmente para aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem 
individual e de pesquisa, como acontece na pós-graduação e também na graduação (MORAN. 2000, p. 6). 
Diante do contexto citado, é correto afirmar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Exige que o aluno estabeleça um regime de estudo consciente e autodisciplinado. 
Resposta correta 
2. 
Exige que o aluno fique horas na plataforma, ou seja, mais 8h de permanência. 
3. 
Exige que o aluno cumpra o horário de estudo igual a educação regular. 
4. 
Exige a participação junto as atividades interativas, sem criar nenhum debate com outros alunos. 
5. 
Exige o horário de acessar o ambiente virtual. 
10. Pergunta 10 
/1 
Na educação a distância o professor passa a ser o responsável pela criação dos conteúdos que irão 
preencher o ambiente virtual de aprendizagem utilizado pelo aluno para o acesso da informação, cabendo 
ao professor executar o planejamento dos conteúdos, trabalhando de forma dialógica em seu texto, para que 
os alunos consigam alcançar o resultado esperado. Além disso cabe ao docente criar outras formas de 
comunicação com o aluno. 
Neste contexto, complete as lacunas com as formas de comunicação que são trabalhadas dentro da 
educação a distância: SÍNCRONAS, ASSÍNCRONAS, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na 
sequencia corretamente as lacunas: 
1 - _____________________ quando professor e alunos se comunicam em tempo real. 
2 - _____________________ o professor pode programar com seus alunos uma aula transmitida via 
internet. 
3 - _______________________ nos quais o professor promove discussões sobre alguns assuntos, e os 
alunos procuram responder dentro do prazo que foi estipulado. 
4 - _______________________ o professor será o mediador, realizando novos comentários sobre o assunto 
em questão, promovendo novas articulações e olhares sobre os temas desenvolvidos. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA. 
2. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
Resposta correta 
3. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
4. 
ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, SÍNCRONA. 
5. 
SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
 
Ajuda para a página atual 
 
 
 
https://d2aqwpvls1cndj.cloudfront.net/ultra/uiv3800.19.0-rel.4_d526b51
https://d2aqwpvls1cndj.cloudfront.net/ultra/uiv3800.19.0-rel.4_d526b51