1) Avaliação I - Individual Semipresencial

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Disciplina: Políticas e a Educação de Surdos no Brasil 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial
1. Huet nasceu em Paris em 1822 e ficou surdo aos 12 anos de idade, em 
consequência de ter contraído sarampo. Sua grande contribuição foi a constituição da 
primeira escola para surdos no Brasil. Em junho de 1855, Huet apresentou ao 
imperador D. Pedro II um relatório em Língua Francesa, contendo o plano de criação 
de uma escola para surdos, denominado "Imperial Instituto dos Surdos-Mudos", hoje:
"Instituto Nacional de Educação de Surdos" (INES). Sobre o INES, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O "Instituto Nacional de Educação de Surdos" (INES), foi criado pela Lei nº 939, 
no dia 26 de setembro de 1857, data em que é comemorado o "Dia Nacional dos 
Surdos" no Brasil. 
( ) A primeira escola apresentou uma proposta que mesclava a língua de sinais 
francesa com os sistemas já usados pelos surdos de várias regiões do Brasil. 
( ) Huet permaneceu no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), até o ano 
de 1861, quando foi embora do Brasil devido a problemas pessoais, e para lecionar 
aos surdos na Guatemala. 
( ) Um dos marcos importantes para o INES, foi o ano de 1972, quando a Instituição 
passou a oferecer ensino profissionalizante. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - F - V. 
b) F - F - V - F. 
c) F - V - F - F.
d) V - V - F - V.
RESPOSTA: D
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2. Helen Adams Keller nasceu em 27 de junho de 1880, em Tuscumbia, Estados 
Unidos. Ficou cega e surda aos dois anos de idade. Aos sete anos foi confiada à 
professora Anne Mansfield Sullivan, que lhe ensinou o alfabeto manual tátil (método 
empregado pelos surdos-cegos). Ela é muito conhecida: foi a primeira pessoa surda e 
cega a conquistar um bacharelado. Tornou-se escritora, conferencista e ativista social 
norte-americana. Sobre sua evolução, analise as sentenças a seguir:
I- Keller viajou muito e expressava de forma contundente suas convicções. Ficou 
famosa pelo extenso trabalho que desenvolveu em favor das pessoas com deficiência.
II- O filme "O Milagre de Anne Sullivan" conta como a professora conseguiu romper 
o isolamento imposto pela quase total falta de comunicação, permitindo à menina 
Hellen florescer enquanto aprendia a se comunicar. 
III- Hellen afirmou que a Língua de Sinais Americana (ASL) é uma língua com todas 
as características da língua oral. 
IV- Seu aniversário em 27 de junho é comemorado como Helen Keller Day, no estado
da Pensilvânia, e foi autorizado em nível federal por meio da proclamação 
presidencial de Jimmy Carter em 1980, no centenário de seu nascimento. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
b) As sentenças III e IV estão corretas. 
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.
RESPOSTA: A
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3. A Confederação Brasileira de Desportos de Surdos (CBDS) foi fundada 
oficialmente em 17 de novembro de 1984, mas sua história começa bem antes, na 
década de 1950, com o intenso movimento de criação de Associações de Surdos. No 
início, as associações funcionavam como espaços de recreação e lazer, mas com o 
passar do tempo passaram a ter outros papéis. Sobre quais eram esses papéis, assinale
a alternativa CORRETA:
a) Pontos de articulação social e de prática associativa. 
b) Pontos de articulação política e de prática sociocultural. 
c) Pontos de articulação política e de prática desportiva.
d) Pontos de articulação cultural e de prática desportiva.
RESPOSTA: C
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4. No ano de 1977 foi criada a Federação Nacional de Educação e Integração dos 
Deficientes Auditivos (FENEIDA), segundo Campello e Quadros (2010), composta 
apenas por pessoas ouvintes, envolvidas com a problemática da surdez. Após 10 anos,
com muitas lutas em defesa da pessoa surda no Brasil, em 1987 foi reestruturado o 
estatuto da instituição, que passou a ter o nome Federação Nacional de Educação e 
Integração dos Surdos - FENEIS. Sobre a FENEIS, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), é uma 
entidade filantrópica, sem fins lucrativos, que tem por finalidade a defesa de políticas 
em educação, cultura, saúde e assistência social, em favor da comunidade surda 
brasileira, bem como a defesa de seus direitos. 
( ) Esta Federação desenvolve ações de educação informal e permanente, com intuito 
de valorizar o ser humano e estimular a autonomia pessoal, a interação e o contato 
com expressões e modos diversos de pensar, agir e sentir. 
( ) A FENEIS é uma entidade pública, que tem por finalidade a defesa de políticas em
educação, cultura, saúde e assistência social. 
( ) O trabalho desta Federação é voltado em favor da comunidade surda brasileira, 
bem como a defesa de seus direitos. 
FONTE: CAMPELLO, Ana Regina e Souza; QUADROS, Ronice Muller. LIBRAS - 
Língua Brasileira de Sinais: curso de licenciatura em matemática na modalidade a 
distância. Florianópolis: UFSC, 2010. 
a) V - F - F - V. 
b) V - V - F - V. 
c) V - V - F – F.
d) F - V - V – F.
RESPOSTA: B
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5. Segundo Fernandes e Moreira (2009), os surdos podem ser considerados bilíngues 
ao dominarem duas línguas legitimamente reconhecidas no Brasil, visto que ambas 
possuem valores, crenças e maneiras de perceber a realidade de pessoas que 
compartilham elementos culturais nacionais. Como é qualificado o bilinguismo dos 
surdos brasileiros?
FONTE: BELTRAMI, Caroline; MOURA, Maria Cecília. A educação do surdo no 
processo de inclusão no Brasil nos últimos 50 anos (1961-2011). Disponível em: 
https://revistas.pucsp.br/index.php/reb/article/view/19930/16659. Acesso em: 2 out. 
2018. 
a) Bilinguismo agnóstico. 
b) Bilinguismo diglóssico. 
c) Bilinguismo clássico.
d) Bilinguismo diagnóstico.
RESPOSTA: B
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6. A Língua de Sinais, abolida a partir do Congresso de Milão de 1880, passa quase 
100 anos resistindo entre os grupos surdos de diferentes regiões do Brasil, assim 
como em outros países. Depois de muitas lutas, conseguiu-se a conquista e vitória da 
legislação de Libras no Brasil. Pode-se considerar que os surdos têm o seu lugar ao 
sol nos dias atuais. Muito se conquistou nesta caminhada da Educação de Surdos: o 
reconhecimento a partir dos espaços de luta, o espaço acadêmico e, legalmente, o 
direito de usar a Língua de Sinais. De qual Lei Brasileira estamos tratando?
a) Lei nº 10.435, de 24 de abril de 2012. 
b) Lei nº 10.436, de 23 de abril de 2003. 
c) Lei nº 10.434, de 24 de abril de 2012.
d) Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
RESPOSTA: D
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7. A primeira escola para surdos-mudos (termo que utilizavam naquela época criada), 
no Brasil, teve como objetivo ensinar a ler, escrever e contar. Era uma escola para 
pobres, brancos e livres. Naquela época, a sociedade, ainda escravocrata, organizava-
se politicamente de forma distinta da atualidade. Sobre esta escola, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Eduard Huet e Dom Pedro II foram figuras essenciais para a criação desta escola. 
( ) A escola para surdos começou a funcionar no Brasil em 1º de janeiro de 1856, 
junto ao Colégio M. de Vassimon, no modelo privado. 
( ) Seu programa de ensino era organizado com as seguintes disciplinas: Língua 
Portuguesa, Aritmética, Geografia e História do Brasil, Escrituração Mercantil, 
Linguagem Articulada (os que tivessem aptidão) e Doutrina Cristã. 
( ) Os primeiros surdos que frequentaram a escola de surdos no Brasil foram um 
menino de 10 e uma menina de 12 anos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V- V - V - V. 
b) F - F - F - F. 
c) F - F - V -V.
d) V - V - F – F
RESPOSTA: A
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8. Existe um sistema de transmissão de legendas via sinal de televisão, com o 
objetivo de permitir que os deficientes auditivos possam acompanhar os programas 
transmitidos. Estas legendas podem ser reproduzidas por um televisor que possua 
função para tal. Sobre como é chamado este recurso, assinale a alternativa 
CORRETA:
a) Closed caption ou legenda oculta, também conhecida pela sigla LO. 
b) Closed caption ou legenda oculta, também conhecida pela sigla CC. 
c) Closed caption ou legenda secreta, também conhecida pela sigla LS.
d) Captação em close ou legenda oculta, também conhecida pela sigla CC.
RESPOSTA: B
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9. Alexander Bell foi o inventor do telefone. Este é um dos seus feitos mais 
conhecidos. Mas ele também foi médico, especializando-se em problemas auditivos, 
tornando-se assim, instrutor de surdos-mudos. Inclusive, fundou uma escola para 
crianças com dificuldades auditivas. Sobre ele e suas contribuições para a educação 
de crianças surdas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Alexander Grahan Bell publicou vários artigos criticando casamentos entre 
pessoas surdas, a cultura surda e as escolas residenciais para surdos, alegando que são
fatores do isolamento dos surdos com a sociedade. 
( ) Ele era contra a língua de sinais, argumentando que ela não propiciava o 
desenvolvimento intelectual dos surdos. 
( ) A escola de Bell era uma escola para pobres, brancos e livres. 
( ) O programa de Bell previa Língua portuguesa, Aritmética, Geografia e História do
Brasil, Escrituração Mercantil, Linguagem Articulada (os que tivessem aptidão) e 
Doutrina Cristã. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - F - V. 
b) F - F - V - V. 
c) F - V - F – F.
d) V - V - F – F.
RESPOSTA: D
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10. O Congresso de Milão foi uma conferência internacional de educadores de 
surdos, no dia 6 de setembro de 1880, na cidade de Milão, Itália. Havia 
representantes de vários países. No entanto, apenas um surdo participou do 
congresso. O congresso não discutiu diretamente os métodos de ensino para pessoas 
surdas. O interesse era reafirmar a necessidade de substituição da língua de sinais 
pela língua oral nacional, conseguindo assim, a aprovação do oralismo puro. Sobre as
consequências e resoluções deste Congresso, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O interesse do Congresso era reafirmar a necessidade de substituição da língua de 
sinais pela língua oral nacional. Foram colocadas as vantagens da fala e abolidos 
completamente os sinais. 
( ) A língua de sinais, em todas as suas formas, foi proibida oficialmente, 
estigmatizada alegando que ela destruía a capacidade da fala dos surdos, 
argumentando que os surdos são "preguiçosos" para falar, preferindo usar a língua de 
sinais. 
( ) Após o Congresso de Milão, o oralismo puro invadiu a Europa. 
( ) Começa o desejo do educador de ter o controle total das salas e não se sujeitar a 
dividir o seu papel com um professor surdo. É a não valorização do surdo enquanto 
elemento capaz de educar e decidir. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
a) F - F - V - V. 
b) F - F - F - F. 
c) V - V - V -V.
d) V - V - F - F.
RESPOSTA: C