Avaliação II Teoria da Literatura I

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Acadêmico:
	Jessica Silva dos Passos (1984532)
	
	Disciplina:
	Teoria da Literatura I (LED100)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:671090) ( peso.:1,50)
	Prova:
	28594243
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O gênero dramático, na Grécia de Platão e Aristóteles, obteve destaque por apanhar a época áurea das tragédias e comédias - Sófocles, da obra Édipo rei, Eurípedes, da obra As bacantes etc. - que apreendiam formas simultaneamente profundas, embora, em termos de recursos logísticos, ainda rudimentares do teatro, cujo percurso se dará até a modernidade incorporando e diversificando formas de concepção, tecnologia e sensibilidade características de cada época, das quais se podem elencar alguns pontos. Acerca destes períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Renascimento: época em que, com a aparição da perspectiva nas artes visuais, incorpora-se à cena teatral o palco, de origem italiana, que propicia aos expectadores a noção de profundidade e perspectiva, criando com mais vivacidade a ilusão das cenas.
(    ) Antiguidade: as personagens nesse período têm valor similar ao coro formado por vários cidadãos da polis que desempenhavam em conjunto um papel de mediação entre a trajetória e as vontades do ator e a verdade social da comunidade.
(    ) Neoclassicismo: aqui, retoma-se de modo prescritivo os princípios de unidade de tom e de ação do classicismo italiano, bem como da verossimilhança aristotélica.
(    ) Barroco: contrário às ideias de validação da realidade por meio da arte, essa escola busca transformar a realidade em aparência de modo a que o expectador visualize, no plano terrestre, a face do divino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	2.
	O gênero lírico foi definido como sendo o mais subjetivo: no poema lírico, uma voz central exprime um estado de alma e o traduz por meio de orações. Trata-se essencialmente da expressão de emoções e disposições psíquicas, muitas vezes também de concepções, reflexões e visões enquanto intensamente vividas e experimentadas. A Lírica tende a ser a plasmação imediata das vivências intensas de um Eu no encontro com o mundo, sem que se interponham eventos distendidos no tempo (como na Épica e na Dramática). A manifestação verbal "imediata" de uma emoção ou de um sentimento é o ponto de partida da Lírica. Considerando as teorias sobre o gênero lírico, analise as seguintes afirmativas:
I- Lírico se relaciona à lira, instrumento musical que acompanhava os cantos líricos, primeiras manifestações da poesia.
II- Lírico define uma forma de expressão subjetiva e individual, na qual um "eu" revela seus sentimentos sobre si e sobre o que o cerca.
III- Lírico refere-se à coletividade, expressando, portanto, as posições ideológicas, políticas e sociais de uma determinada sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Perspectiva, 2014, p. 15-35.
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	3.
	Pedro Lyra, na obra Conceito de Poesia (1986, p. 6-7) afirma que: "[...] poema é, de modo mais ou menos consensual, caracterizado como um texto escrito (primordialmente, mas não exclusivamente) em verso". Levando em consideração essa afirmação do autor e sobre a estrutura do poema, analise as afirmativas a seguir:
I- O verso é definido por Antonio Candido como a "unidade do poema", configurando-se como cada linha de um poema.
II- Versos brancos são aqueles versos terminados em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, permitindo a musicalidade do poema.
III- Enjambement ou cavalgamento se constitui como verso livre de regras quanto à metrificação, ritmo e rima, bastante comum nos poemas clássicos.
IV- Estrofe pode ser definida como um conjunto demarcado de versos. Dísticos, quadras e septilhas são nomes de estrofes de 2, 4 e 7 versos respectivamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LYRA, Pedro. Conceito de poesia. São Paulo: Ática, 1986.
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	4.
	Desde Platão e Aristóteles há uma alternância entre os pontos de vista descritivo e normativo com relação à teoria dos gêneros literários. Se o teor descritivo aponta modos de ordenar a recepção das obras literárias, o enfoque prescritivo busca mediar as novas produções através de parâmetros de composição literária. Essa dupla finalidade de apreensão dos gêneros literários pode ser observada cronologicamente na cultura ocidental. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Em sua origem, muito embora haja certa indicação normativa, em Platão e Aristóteles predominou uma abordagem descritiva dos gêneros literários.
(    ) Com o movimento "tempestade e ímpeto", do Romantismo, caiu por terra a ideia prescritiva da teoria dos gêneros.
(    ) Com a extensão do império romano, a cultura latina impôs o tom normativo não apenas entre gregos e romanos, mas a toda a extensão do império.
(    ) No período medieval, o normativismo persiste, especialmente por meio da arte da retórica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	Em sua caracterização como arte de raiz popular, a literatura de cordel é publicada fora do espaço formal do livro, mas em "folhas" ou folhetos que têm a vantagem de ter um custo financeiro baixo, facilitando a circulação e a divulgação dessa forma de literatura. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A denominação literatura "de cordel" reporta-se ao fato de os folhetos serem expostos ao público pendurados em cordéis.
(    ) As características físicas dos folhetos e a maneira mais fácil de vendê-los facilitam a divulgação dessa forma de literatura.
(    ) Essa arte só se encontrava nas bibliotecas dos monges e monastérios beneditinos.
(    ) A literatura de cordel era divulgada através de espaços públicos, como as feiras populares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	6.
	A lírica representa uma voz que exprime estados de alma traduzidos em verso. Trata-se, portanto, da expressão de emoções e disposições psíquicas de um eu lírico em contato e em relação com o mundo. Nesse sentido, a lírica tem um poder de expressão que a caracteriza. Sobre essa expressão da lírica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A lírica expressa estados corporais que não se traduzem em prosa.
	 b)
	A lírica expressa estados corporais traduzidos em disposições psíquicas.
	 c)
	A lírica expressa estados de alma e disposições psíquicas traduzidos em verso.
	 d)
	A lírica expressa estados e disposições traduzidas em verso.
	7.
	Em sala, o professor pode explorar os mais variados gêneros textuais, sejam eles literários ou não literários. Quanto maior a exploração dos gêneros, maiores ganhos nossos alunos terão em sua formação. Com relação aos literários, sobre os tipos de narrativas que compõem o gênero narrativo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A novela é uma narrativa longa, equiparando-se ao romance em extensão.
	 b)
	O romance é definido como uma narrativa longa, com mais personagens, conflitos, bem como tempo e espaços estendidos.
	 c)
	O conto é uma estrutura que apresenta dois ou mais núcleos narrativos e poucos personagens.
	 d)
	A crônica explora temas medievais e religiosos, de forma ligeira, atraente e expõe o ponto de vista do cronista.
	8.
	O verso lírico aproxima-semais dos estratos sonoros de uma língua do que da significação. Para tanto, o poema não necessita de uma compreensão imediata, pois ela se dá mais pela ênfase da musicalidade do texto e, muitas vezes, pela quebra da coerência gramatical, libertando o poema para uma forma de significação que vai além da lógica formal. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na lírica, verifica-se uma unidade entre a musicalidade das palavras e sua significação.
(    ) Na lírica, é possível a quebra da coerência gramatical e da lógica formal, já que importa criar uma certa esfera de sentido, sugerido pela musicalidade dos versos.
(    ) Na lírica, não se verifica uma unidade entre a musicalidade das palavras e sua significação.
(    ) Na lírica, não é possível a quebra da coerência gramatical e da lógica formal, já que a musicalidade dos versos não é central nesse gênero literário.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	O gênero dramático foi, inicialmente, dividido em tragédia e comédia. As duas formas possuem características próprias. Em sala de aula, podemos utilizar as duas, diferenciando-as. Sobre a comédia, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A comédia se diferencia da tragédia por não apresentar um protagonista e um coro, já que sua finalidade é retratar os vícios humanos.
	 b)
	Foi definida por Aristóteles como a representação de ações elevadas, numa linguagem elevada e geradora de compaixão e temor, provocando a purificação.
	 c)
	Tanto as comédias de Aristófanes quanto as de Menandro, ambos gregos, apresentavam como tema a vida privada, destacando, portanto, a comédia dos costumes.
	 d)
	Foi definida por Aristóteles como a representação dos vícios e defeitos humanos, e se diferenciava da tragédia por utilizar uma linguagem coloquial e expressões baixas e populares.
	10.
	Emil Staiger (1975) apoiou seus estudos na perspectiva de que com a multiplicação de gêneros, surgida ao longo do "desenvolvimento" da literatura, tornou-se difícil categorizar os textos literários em três grupos rígidos, como faziam os antigos teóricos da literatura, sob uma visão descritiva ou normativa. Assim, apresenta como uma forma de melhor entender os gêneros literários a diferença entre substantivos e adjetivos referentes aos gêneros. Sobre os substantivos e os adjetivos referentes aos gêneros literários, analise as asserções a seguir:
I- Emil Staiger estabelece que substantivos como Lírica, Épica e Drama são diferentes dos adjetivos Lírico, Épico e Dramático, sendo os primeiros utilizados como terminologia para a definição dos gêneros literários.
PORQUE
II- Os substantivos são termos utilizados para indicar a que gênero uma obra pertence, levando em consideração determinadas características formais, e os adjetivos são indicadores de qualidades que fazem parte de uma determinada obra, sem considerar a que grande grupo, dentro de uma classificação tripartida dos gêneros, ela pertence.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Trad. Celeste Aída Galeão. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1975.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma explicação correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma explicação correta da primeira.
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