Neurociência Cognitiva

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07/04/2021 Estácio: Alunos
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Disc.: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA 
Aluno(a): FRANCISCO EVERARDO LIMA FREITAS 202008663581
Acertos: 9,0 de 10,0 07/04/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Esta técnica funcional de neuroimagem utiliza a defração da luz projetada por eletrodos através do crânio.
Estamos falando da técnica de:
Ressonância magnética nuclear;
Difração de Raio-X;
Tomografia computadorizada;
 Tomografia ótica difusa (DOT);
Raio-X;
Respondido em 07/04/2021 11:23:19
 
 
Explicação:
Surgida mais recentemente, a Tomografia Óptica Difusa (DOT, na sigla em inglês) utiliza a defração da luz
projetada por eletrodos através do crânio. A técnica mede a absorção óptica da hemoglobina e depende de seu
espectro de absorção, variando com o estado de oxigenação.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As emoções costumam ser classificadas em primárias, secundárias ou sociais e de fundo. Sobre as emoções de
fundo, assinale a única opção correta:
 estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos indutores dessas
emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos que
levam o organismo a um estado de tensão ou de relaxamento.
são consideradas inatas ou não-aprendidas, ou seja, são emoções comuns a todos os indivíduos da
nossa espécie, independentemente de fatores socioculturais. Seis emoções são consideradas
primárias: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa.
variam amplamente com a cultura, com a experiência prévia e com a época em que o indivíduo está
inserido.Exemplos: culpa, vergonha, simpatia, compaixão,embaraço,orgulho, inveja, gratidão,
admiração, espanto, indignação, desprezo.
são as emoções primitivas do ser humano: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa.
são mais complexas e dependem de fatores socioculturais.
Respondido em 07/04/2021 11:33:35
 
 
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
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emoções de fundo: estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos
indutores dessas emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos
que levam o organismo a um estado de tensão ou de relaxamento, fadiga ou energia,ansiedade ou
apreensão.Nesse tipo de emoção, o papel principal é desempenhado pelo meio interno e pelas vísceras, embora
se expressem em alterações complexas musculoesqueléticas, tais como variações sutis na postura do corpo e
na configuração global dos movimentos.
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre os processos de reforço e recompensa presentes no comportamento:
Podem ser estimulados pela administração de drogas bloqueadoras da ação da dopamina;
Podem sofrer tolerância pela diminuição da atividade serotoninérgica no córtex auditivo;
Têm a participação exclusiva das áreas serotoninérgicas existentes no tronco encefálico;
São mediados pela área tegmentar ventral por meio da liberação de noradrenalina;
 Estão relacionados à liberação de dopamina no sistema mesocorticolímbico;
Respondido em 07/04/2021 11:26:17
 
 
Explicação:
A região e os circuitos que configuram as vias de recompensa e reforço estão associados às fibras liberadoras de
dopamina (neurotransmissor), originárias da área tegmentar ventral e se projetam para o prosencéfalo no
sistema mesocorticolímbico.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale qual das áreas cerebrais não participa do raciocínio lógico:
Memória;
Processamento visual;
Linguagem; 
 Motora primária;
Processamento espacial;
Respondido em 07/04/2021 11:38:24
 
 
Explicação:
Várias áreas cerebrais participam no desenvolvimento do raciocínio lógico: Áreas de processamento visual;
Processamento espacial; Linguagem; Memória;
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Charles Darwin (1809 - 1882) deixou um legado para as ciências biológicas. Colocou no mesmo patamar de
compreensão o desenvolvimento de todas as espécies que habitam o planeta Terra. A teoria da evolução das
espécies está nos alicerces históricos do desenvolvimento das neurociências e na compreensão da filogênese
de uma espécie. Podemos nos indagar: Para que serve o comportamento? Como o sistema nervoso do ser
humano (Homo sapiens sapiens) se desenvolveu da forma que observamos hoje? Avalie os conceitos que se
expressam a seguir que podemos utilizar para responder a essas perguntas:
I. O Sistema Nervoso organiza-se de forma a oferecer ao organismo possibilidades de se adaptar ao meio
ambiente (interno e externo), pois, mediante nosso comportamento, promove acomodações ou modificações
nesse meio ambiente.
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
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II. A principal função do Sistema Nervoso, em geral, e do nosso cérebro, em particular, pode ser definida em
uma palavra: adaptação.
III. Charles Darwin contribui para entendermos que o sistema nervoso de uma determinada espécie animal é
plástico e vai se moldar para permitir que uma determinada espécie possa apresentar comportamentos mais
fortes do que outras para poder sobrepuja-la e se perpetuar. Não se aplica ao ser humano.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
 I e II, apenas.
II e III, apenas
Respondido em 07/04/2021 12:01:01
 
 
Explicação:
Conforme aponta o enunciado a teoria da evolução das espécies aplica-se a todas as espécies que habitam o
planeta Terra. O ponto central para entendermos comportamento e a evolução do sistema nervoso é uma
palavra: adaptação. O cérebro é plástico. A moldagem desse cérebro, do nosso sistema nervoso de maneira
geral, é em decorrência de demandas ambientais. O Sistema Nervoso organiza-se de forma a oferecer ao
organismo possibilidades de se adaptar ao meio ambiente.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Compreender a habilidade de leitura de um indivíduo no contexto do conceito de inteligência não é tarefa
simples. Afinal, há divergências na definição desse conceito, apesar da busca de elementos comuns.
Sobre essa habilidade, podemos afirmar que:
I. Apesar da faculdade mental da linguagem estar localizada em uma única área no cérebro, a capacidade de
leitura é complexa.
II. Embora seja uma atividade complexa, a capacidade de leitura no indivíduo coloca-o em patamar de
igualdade com os demais, já que, uma vez adquirida, não se perde.
III. A leitura é uma habilidade artificial do homem, ou seja, é fruto de seu desenvolvimento cultural,
aprimorado ao longo de sua existência como espécie.
A única opção que contém a resposta correta é:
 
 
I e II
Somente II
II e III
 Somente III
Somente I
Respondido em 07/04/2021 12:01:51
 
 
Explicação:
A leitura é uma habilidade artificial do homem, ou seja, é fruto de seu desenvolvimento cultural, aprimorado ao
longo de sua existência como espécie.
 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Esse (s) elemento (s) das funções executivas visa (m) o controle de nossos impulsos, a fim de que resistamos
a distrações e hábitos e consigamos parar antes de reagir. Esse tipo de controle permite a atenção seletiva e
sustentada, além da capacidade de priorizar tarefas a fim de alcançar objetivos pré-estabelecidos. Está
correlacionada diretamente aos processos de controle emocional. Essa descrição corresponde:
I. Memória de trabalho
 Questão6
a
 Questão7
a
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II. Flexibilização cognitiva
III. Controle Inibitório
É correto o que se afirma em
 III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
Respondido em 07/04/2021 11:58:15
 
 
Explicação:
Apesar de ser possível encontrar listas com componentes distintos, entende-se que os principais elementos de
controle executivo são: Memória de trabalho, flexibilização cognitiva e controle inibitório. Memória de trabalho:
gerencia a nossa capacidade de reter e manipular informações distintas por curto espaço detempo.
Flexibilização cognitiva: visa sustentar ou alternar atenção em resposta a diferentes demandas ou, ainda,
auxilia a aplicar diferentes regras a situações adequadas. Controle inibitório: É a habilidade utilizada no controle
de nossos impulsos, a fim de que resistamos a distrações e hábitos e consigamos parar antes de reagir.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Atualmente, é muito comum vermos o prefixo neuro inserido nas mais diversas áreas e atividades humanas:
Neuroeconomia, Neuropsiquiatria, Neuropsicologia, Neuroreabilitação, Neuromarketing, Neuroeducação, dentre
outros exemplos. Uma vez que as neurociências estão na moda, avalie os conceitos que se expressam a
seguir:
I. É importante buscar referências científicas sobre os diferentes temas das neurociências, pois nem sempre o
prefixo neuro vai estar associado a explicações científicas válidas e confiáveis.
II. Existem alguns níveis básicos nos estudos das neurociências: neurobiologia, neurofisiologia, neurologia e a
neuropsicologia, estão entre eles. Se caracterizam por particularidades e métodos diferentes no estudo do
sistema nervoso e do comportamento.
III. As neurociências são necessárias para os dias de hoje, pois conseguem explicar todos os aspectos do
comportamento humano como uma ciência que já se desenvolveu por completo.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
 I, II e III.
 I e II, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
Respondido em 07/04/2021 12:04:09
 
 
Explicação:
Existe o que se chama de neurobobagem, ou seja, uma supervalorização das neurociências. Por este motivo é
importante buscar as evidências científicas quando observamos o prefixo neuro associado a uma ideia, produto,
explicação etc. As neurociências ainda não conseguem explicar todas as nuances do comportamento humano,
pois é um campo do saber que está em pleno desenvolvimento. As diversas áreas do conhecimento, possuem
interesses distintos e métodos diversificados para estudar a correlação de comportamentos complexos com o
funcionamento do sistema nervoso.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Umas das contribuições que a Neuropsicologia pode trazer para o campo da Educação é a identificação de
 Questão8
a
 Questão9
a
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elementos que dificultam o processo de aprendizagem. Nesse campo, podemos diferenciar dificuldade de
aprendizagem de transtorno de aprendizagem.
Sobre suas características, assinale a alternativa incorreta:
As dificuldades de aprendizagem são, geralmente, passageiras, diferindo-se dos transtornos de
aprendizagem, que tendem a ser permanentes.
Quando o aluno apresenta problema prolongado para interpretar números e símbolos matemáticos,
podemos estar diante de transtornos de aprendizagem.
 Quando o indivíduo tem um desempenho na aprendizagem abaixo de sua capacidade cognitiva,
estamos diante de um transtorno de aprendizagem.
As dificuldades de aprendizagem não estão relacionadas a lesões físicas no cérebro, mas sim a
influenciadores externos ao indivíduo.
Os transtornos de aprendizagem estão relacionados a anomalias nas estruturas neurais.
Respondido em 07/04/2021 12:06:03
 
 
Explicação:
Quando o indivíduo tem um desempenho na aprendizagem abaixo de sua capacidade cognitiva, estamos diante
de um transtorno de aprendizagem.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise as asserções a seguir sobre as funções executivas:
I. É uma habilidade utilizada no controle de nossos impulsos, a fim de que resistamos a distrações e hábitos e
consigamos parar antes de reagir.
II. Esse tipo de controle permite a atenção seletiva e sustentada, além da capacidade de priorizar tarefas a fim
de alcançar objetivos pré-estabelecidos.
III. Está correlacionada diretamente aos processos de controle emocional.
É correto o que se afirma em:
I, apenas.
I e III, apenas.
 I, II e III.
II e III, apenas.
III, apenas.
Respondido em 07/04/2021 11:59:12
 
 
Explicação:
Todos os dias, executamos diversas atividades e respondemos ao ambiente com comportamentos normalmente
adequados às situações. Vamos ao trabalho, à faculdade, dirigimos, pegamos transportes, deparamo-nos com
pessoas, por vezes desconhecidas, e lidamos com situações, ora corriqueiras, ora desafiadoras. As funções
executivas expressam um conjunto de funções que servem como um centro do funcionamento ordenado da
atividade mental humana.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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