prova letramentos e alfabetização

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12/04/2021 Colaborar - Boletim
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Questão 1
Nos processos de ensino e aprendizagem, quanto mais clareza o
professor tem dos conceitos de Alfabetização e Letramento, tanto
maior será a aprendizagem dos alunos.
Leia as afirmativas e enumere de acordo com os itens a seguir:
1)Professor
2)Letramento
3)Erro
4)Alfabetização
( ) É parte do processo de ensino e aprendizagem e também promotor
da tomada de consciência.
( ) Maneira de empregar a língua em situações sociais.
( ) Mediador dos processos e contribui para que o aluno possa se
conscientizar a respeito da língua escrita.
( ) Codificação e decodificação, ou seja o ensino da técnica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A) 1, 2, 3, 4. 
B) 2, 3, 1, 4.
C) 4, 1, 3, 2.
D) 4, 3, 2, 1. 
E) 3, 2, 1, 4.Questão 2
"Ler o mundo significa compreender os diversos sinais, os inúmeros
significados, as possíveis variantes contextuais em um determinado
grupo social. Durante muito tempo, a condição de leitor se constituía
a partir da competência em codificar/ decodificar letras e palavras,
sendo a divisão entre alfabetizados e analfabetos o único critério para
a competência de ler e escrever. " (ROGÉRIO, ALMEIDA, SILVA, p.49,
2017)
(ROGÉRIO, R. M. de F. ALMEIDA, S. C. H. SILVA, A. C. Letramento e
Alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A.,
2017.)
Partindo desta afirmação, leia a frase a seguir, e complete as lacunas,
e em seguida marque a alternativa que as preenche corretamente:
A competência leitora e escritora perpassa outras nuances para além
da ____________________ construindo possibilidades de
contextos leitores diversos a partir
dos ______________________ e funções de cada objeto/
situação/fenômeno. O aprofundamento dessas questões tem
salientado uma condição de __________________, um conceito
empregado na constituição de competência leitora e escritora para
além da ___________________, num aspecto social.
A) Coerência/coesão – significados –
letramento – alfabetização.
B) Codificação/decodificação – alfabetos –
letramento – alfabetização.
C) Codificação/decodificação – significados –
desenvolvimento – alfabetização.
D) Codificação/decodificação – significados –
letramento – alfabetização.
E) Codificação/decodificação – significados –
letramento – escrita.Questão 3
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Considerando as atividades de leitura e os gêneros textuais analise as
asserções a seguir.
I. Na perspectiva do alfabetizar letrando, entendemos que o trabalho
com a leitura no ciclo de alfabetização demanda o planejamento de
situações de leitura e de atividades de leitura que permitam às
crianças conhecerem os diferentes gêneros e suportes textuais.
PORQUE
II. [...] explorar a estrutura dos gêneros textuais é dar ferramenta às
crianças para organizarem espacialmente suas escritas de forma
adequada, de acordo com a função que necessitam que ela adquira
em cada contexto. Não adianta haver uma escrita objetiva se o leitor
não identifica o propósito do gênero textual a partir de seus índices
estruturais.
(Fonte: ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina
Herculano; SILVA, Andreia Corrêa. Letramento e
Alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017).
Assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são corretas, mas não
se complementam.
B) As asserções I e II são incorretas.
C) A asserção I é incorreta e a II é correta.
D) A asserção I é correta e a II é incorreta.
E) As asserções I e II são corretas e se
complementam.Questão 4
Diversas são as hipóteses de leitura que podem ser utilizadas desde
muito cedo, como, memorização de texto, adivinhação do que pode
estar escrito, invenção de história a partir da gravura, dentre outros.
É de suma importância o movimento erro-acerto para o
aprimoramento da leitura.
De acordo com a afirmação acima, assinale a alternativa correta: 
A) É imprescindível que o professor trabalhe
as normas cultas da leitura e aceite as
formas trazidas de casa pelos alunos, pois
esse movimento pode contribuir com os
processos desenvolvidos na escola.
B) A escola não deve valorizar a oralidade da
criança e sua cultura fora da escola.
C) Não é necessário que a escola
disponibilize para o aluno um ambiente
favorável à leitura e à escrita na escola.
D) É necessário que o professor tenha claro
que a escrita é uma transcrição oral e se
resume a escrever o que se diz.
E) É importante que o professor proporcione
ao aluno um ambiente favorável à leitura,
em que o aluno seja obrigado a ler.Questão 5
As ideias construtivistas chegaram ao Brasil na década de 1980,
período em que ocorreu uma grande divulgação das pesquisas da
psicóloga argentina Emília Ferreiro. O foco de estudo da pesquisadora
representou uma transformação paradigmática, pois implicou uma
ampla mudança no ponto de vista escolar.
(Fonte: ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina
Herculano; SILVA, Andreia Corrêa. Letramento e
Alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017).
Analise as proposições.
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I. A psicogênese compreende que as crianças, ao terem contato com
o mundo da leitura e da escrita, desenvolvem ideias sobre como esses
objetos funcionam.
II. A psicogênese parte do pressuposto de que há aprendizagem até
mesmo antes do processo de escolarização formal.
III. A psicogênese parte do pressuposto de que a criança não é refém
do conhecimento sistemático e gradual para desenvolver hipóteses
sobre a atividade de ler e escrever.
IV. A psicogênese da língua escrita utiliza-se das escritas espontâneas
para saber o que as crianças pensam.
Assinale a alternativa correta.
A) I, II, III e IV.
B) I e IV.
C) II e III.
D) III e IV.
E) I, II e IV.Questão 6
Atualmente, vivemos em um mundo grafocêntrico, que cada vez exige
mais dos sujeitos o domínio dos códigos linguísticos para que possam
atuar em sociedade, com domínio de competências leitoras e
produtoras de textos.
Na escola, as pessoas aprendem os códigos da língua, por isso o
docente deve:
1 – Privar os alunos de conhecimentos linguísticos que preparem para
o mundo do trabalho.
2 – Oportunizar aos alunos conhecimentos linguísticos que preparem
para a cidadania.
3 – Oportunizar aso alunos conhecimentos linguísticos que preparem
para o mundo do trabalho. 
A) Estão corretas as afirmativas 1, 2 e 3. 
B) Estão corretas as afirmativas 2 e 3. 
C) Estão corretas as afirmativas 1 e 3.
D) Está correta a afirmativa 1. 
E) Estão corretas as afirmativas 1 e 2. Questão 7
A escrita é uma invenção decisiva na história da humanidade. Ela
representa o pensamento e a linguagem humana por meio de
símbolos, os quais proporcionam estudos e pesquisas para a
compreensão da organização social dos povos que viveram antes de
nós. (PINTO e SILVA, 2018).
O surgimento da escrita modificou os costumes dos povos e das
civilizações antigas. Sobre a escrita, assinale a alternativa que
apresenta a afirmação correta:
A) A fase mais elementar, com as escritas
sintéticas, é aquela na qual um grupo de
sinais é utilizado para memorizar.
B) Eram concebidos como sagrados e um
presente dos deuses, não apenas pela
civilização egípcia, mas por outros povos da
antiguidade.
C) A informação escrita foi registrada em
diferentes meios, como pedra, madeira,
papiro, pergaminho, sempre de acordo com
a evolução tecnológica da época.
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D) Os escritos egípcios, os hieróglifos, eram
um conhecimento detido por todos. 
E) O homem primitivo assim como nós,
recorreu a um único sinal para sua
comunicação, utilizando entalhes e desenhosQuestão 8
Ao contrário do que ocorre em países do Primeiro Mundo, como
exemplificado com França e Estados Unidos, em que a aprendizagem
inicial da leitura e daescrita – a alfabetização, para usar a palavra
brasileira – mantém sua especificidade no contexto das discussões
sobre problemas de domínio de habilidades de uso da leitura e da
escrita – problemas de letramento –, no Brasil os conceitos de
alfabetização e letramento se mesclam, se superpõem,
frequentemente se confundem. (SOARES, 2004, p. 3).
Leia as afirmativas apresentadas:
I – A alfabetização é o mais complexo e evidente problema no que se
refere à qualidade do processo educativo.
II - O aprendizado da leitura e da escrita é um fator irrelevante para
mensurar do sucesso ou do fracasso escolar.
III - O aprendizado da leitura e da escrita é também sinônimo de
inserção na vida cidadã e no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas:
A) I, apenas.
B) I e III apenas.
C) I e II, apenas.
D) I, II e III.
E) II e III apenas.Questão 9
As políticas públicas são organizadas pelo Estado e expressas em
forma de leis, planejamentos e financiamentos. Um bom exemplo de
uma política pública na área da educação é ___________, que se
constitui a partir de um conjunto de metas que devem ser alcançadas
em um prazo de 10 anos. Esse plano possui 20 metas, duas delas
ligadas especificamente aos processos de alfabetização, que são:
alfabetizar todas as crianças até o terceiro ano do ciclo de
alfabetização e erradicar o analfabetismo absoluto, reduzindo até 50%
as taxas de analfabetismo funcional.
(Fonte: ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina
Herculano; SILVA, Andreia Corrêa. Letramento e
Alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017).
A seguir, assinale a alternativa que completa a lacuna.
A) Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
B) A Base Nacional Comum Curricular.
C) O Plano Nacional de Educação.
D) A Constituição Federal.
E) O Referencial Curricular para a Educação
Básica.Questão 10
Analise as assertivas e a relação entre elas:
I.Gêneros textuais abrangem um conjunto fechado e praticamente
limitado de designações concretas determinadas pelo canal, estilo,
conteúdo, composição e função.
PORQUE
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II. O professor pode propor atividades utilizando: telefonema,
sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, aula
expositiva, reunião de condomínio, horóscopo, receita culinária, lista
de compras, cardápio, instruções de uso, outdoor, resenha, inquérito
policial, conferência, bate-papo virtual, etc.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A) Tanto a primeira quanto a segunda
asserções são proposições falsas.
B) As duas asserções são proposições
verdadeiras, e a segunda é a justificativa
correta da primeira.
C) A primeira asserção é uma proposição
falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
D) A primeira asserção é uma proposição
verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
E) As suas asserções são proposições
verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.Questão 11
O Sistema de Escrita Alfabética (SEA) é um sistema notacional em
que os símbolos funcionam para poder substituir os elementos da
realidade que notam ou registram e que, para se tornar alfabetizado
é, imprescindível, que o aluno se aproprie desse sistema.
(Fonte: ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina
Herculano; SILVA, Andreia Corrêa. Letramento e
Alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017).
Sobre as propriedades do Sistema de Escrita Alfabética leia as
proposições.
I. Escreve-se com letras que não podem ser inventadas, que têm um
repertório finito e que são diferentes de números e de outros
símbolos.
II. Nem todas as letras podem ocupar certas posições no interior das
palavras e nem todas as letras podem vir juntas de quaisquer outras.
III. Uma letra pode se repetir no interior de uma mesma palavra e em
diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras
compartilham as mesmas letras.
IV. As letras têm formatos fixos e pequenas variações produzem
mudanças em sua identidade (p, q, b, d), embora uma letra assuma
formatos variados (P, p, P, p). A ordem das letras no interior da
palavra não pode ser mudada.
V. A ordem das letras no interior da palavra não pode ser mudada.
Assinale a alternativa correta.
A) I, II, III, IV e V.
B) Apenas IV e V.
C) Apenas I, II, e V.
D) Apenas III, IV e V.
E) Apenas II, III, IV e V.Questão 12
A heterogeneidade das práticas sociais de leitura e escrita presentes
na atualidade aponta para a ressignificação do termo "letramento",
tratando desse fenômeno como letramentos. (PINTO e SILVA, 2018,
p. 68).
Analise as afirmações a seguir sobre letramento:
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I.Como são muito variados os contextos, as comunidades, as culturas,
são também muito variadas as práticas e os eventos letrados que
neles circulam.
II.Esse conceito abrange uma gama muito grande de práticas sociais
envolvendo o contexto leitor e escritor.
III.A dimensão social do letramento é vista como um conjunto de
habilidades linguísticas demonstradas a partir do registro de unidades
de som até a possibilidade de transmitir ideias realizadas pelo
indivíduo, de posse unicamente dele.
É correto o que se afirma em:
A) I e III apenas.
B) I e II, apenas.
C) I, II e III.
D) II e III apenas.
E) I, apenas.