exercícios e simulado creche

Prévia do material em texto

1a Questão
	
	
	
	Infância dor devido à impotência e como lamento a ser pequena demais, de estar lá atrasada (em relação aos outros) e de ter chegado cedo demais, prematuramente (em relação à própria força), e que se conhece como promessas não mantidas, decepções amargas, abandono - mas também como sonhos, memória, pergunta, invenção, obstinação, escuta do coração, amor, e verdadeira disponibilidade para as histórias. (Paul Valéry, 1991: 66) O trecho acima nos remete a pensar sobre o conceito de infância a partir de uma perspectiva:
		
	
	política, pois expressa a forma como a criança é tratada socialmente.
	
	pedagógica, pois registra que a criança está atrasada, mas tem disponibilidade para histórias.
	 
	social, pois está baseada em uma percepção cultural.
	
	biológica, pois nos remete a ideia de tamanho e prematuridade.
	
	econômica, pois traz sentimentos de decepções amargas.
	Respondido em 08/05/2020 00:40:34
	
Explicação:
Nesta perxpectiva a criança é considerada um ser social, pois está baseada em uma percepção cultural da criança como sujeito de sua cultura.
 
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Desde que nascem, as crianças fazem parte de uma história e de uma cultura. São sujeitos ativos, que pensam e agem sobre o mundo. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa correta.
		
	
	As crianças são produzidas pela cultura e pouco tem a contribuir com o mundo em que vivem.
	
	Os adultos precisam preparar as crianças para a vida desde que nascem.
	 
	As crianças são produtoras de cultura e não receptoras passivas das dimensões socialmente construídas.
	
	Criança não tem muito saber e precisa ir para a escola para aprender a viver em sociedade.
	
	Criança é uma semente a ser regada para que dê bons frutos.
	Respondido em 08/05/2020 00:41:43
	Explicação:
Toda criança é constituída psiquicamente pelas dinâmicas sociais e mas também oferece elementos para a transformação dessas bases culturais, mostrando que o desenvolvimento da criança tem uma dinâmica dialética e sócio-cultural.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O conceito de infância muda constantemente ao longo da história. Na idade média, por exemplo, a criança era tida como um adulto em miniatura, sendo afastada da família desde cedo, passava a conviver com outros adultos, ajudando-os em suas tarefas. Na era industrial da mesma forma, eram utilizadas nas fábricas como mão-de-obra barata, enquanto outras cresciam em famílias ricas, com todas as condições, para ocuparem espaços de destaque na sociedade. Considerando o texto acima, marque abaixo, a afirmativa correta, sobre o conceito de infância:
		
	
	O conceito de infância não sofrerá mais mudanças porque a criança tem seus direitos protegidos em todo o mundo.
	
	O conceito de infância é determinado por decisões políticas e de leis.
	
	O conceito de Infância não sofre a interferência dos meios de comunicação de massa.
	 
	O conceito de infância é uma construção social e histórica.
	
	O conceito de infância é determinado somente pelo nível socioeconômico das famílias.
	Respondido em 08/05/2020 00:42:57
	plicação:
O conceito de criança é uma construção sócio-histórica porque varia de acordo ocm a cultura e com a época vigente.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto abaixo: "Ó como estou feliz! Ó como estou feliz, pois que morreu o último dos meus filhos. Que feliz estou. Quando eu morrer e chegar diante dos portões do céu, nada me impedirá de entrar, pois que ali estarão cinco criancinhas a me rodear e a puxar-me pela saia exclamando: 'Entra mamãe, entra! Ó que feliz que sou!, repetiu ainda rindo à grande". (LUCCOCK, 1975, P.80 apud CIVILETTI, 1991) Esta afirmação de uma mãe reflete a alegria pela morte de seu filho porque na Idade Média:
		
	
	Havia uma grande preocupação com o planejamento familiar.
	
	Inexistia o sentimento de maternidade.
	
	Ser mãe e, principalmente, ter muitos filhos não era bem visto.
	 
	Os filhos que morriam guardavam o lugar da mãe nos céus.
	
	As mães eram obrigadas a deixar os filhos na Roda dos expostos.
	Respondido em 08/05/2020 00:44:27
	Explicação:
Nesta fase da históra, a compreensão da criança era como de um anjo dada a sua pureza. As família snão criavam vínculo afetivo com  os filhos porque não havia um sentimento de cuidado e paparicação.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Azevedo (1996), a chegada dos Jesuítas ao Brasil demarca o início da história oficial em nosso país. Contudo, nem todos tinham acesso a esse ensino. Estavam excluídos dessa educação:
		
	
	os brancos
	
	os índios
	 
	os negros
	
	os nobres
	
	os filhos de colonos
	Respondido em 08/05/2020 00:45:58
	
Explicação:
No projeto educativo dos jesuítas havia intencionalidade de educar índios e filhos de colonos e nobres. Mas nao havia intenção de educar os negros.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual o nome do dispositivo de madeira que fazia parte de um espaço com o mesmo nome que servia para acolhimento dos enjeitados?
		
	
	Creche
	
	Pré Escola
	 
	Roda dos Expostos
	
	Hospital
	
	Nenhuma das questões acima.
	Respondido em 08/05/2020 00:46:35
	Explicação:
A roda dos expostos era o local onde eram deixadas as crianças enjeitas por vários motivos que seriam cuidadas por pessoas religiosas.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marque V para as questões verdadeiras e F para as falsas. Em seguida assinale a opção que corresponde à alternativa correta:
( ) A infância é um conceito socialmente variável no espaço e no tempo.
( ) O conceito de infância como conhecemos sempre existiu na história.
( ) A criança um sujeito sócio-histórico-cultural-político.
( ) A criança sempre foi retratada nas pinturas e esculturas.
( ) Cada período histórico vivido pelo homem não influencia diretamente a forma como a sociedade concebe o que é ser criança.
		
	 
	VFVFF
	
	FFVVF
	
	VVVFF
	
	FVVFF
	
	VFVFV
	Respondido em 08/05/2020 00:47:37
	xplicação:
A infância é uma construção histórico cultural e depende da época como também da cultura que está sendo vivenciada para gerar conhecimentos, práticas e cuidados específicos.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma criança é um ser humano no início do seu desenvolvimento. Complete a segunda coluna de acordo com a primeira.
1- Recém- nascido
2- Bebê
3- Criança
( ) entre 18 meses até 8 anos
( ) a partir do nascimento até um mês de idade
( ) entre o segundo e o décimo oitavo mês
		
	
	3 - 2 - 1
	
	1 - 2 - 3
	 
	3 - 1 - 2
	
	1 - 3 - 2
	
	2 - 3 - 1
	Respondido em 08/05/2020 00:48:18
	Explicação:
A fase de recém nascido é contabilizada desde o nascimento até 1 mês de vida. A fase de bebê, é extensiva até os 18 meses de vida e, por fim,  a fase de criança se estente até os 8 anos de idade.
	 1a Questão
	
	
	
	Infância dor devido à impotência e como lamento a ser pequena demais, de estar lá atrasada (em relação aos outros) e de ter chegado cedo demais, prematuramente (em relação à própria força), e que se conhece como promessas não mantidas, decepções amargas, abandono - mas também como sonhos, memória, pergunta, invenção, obstinação, escuta do coração, amor, e verdadeira disponibilidade para as histórias. (Paul Valéry, 1991: 66) O trecho acima nos remete a pensar sobre o conceito de infância a partir de uma perspectiva:
		
	
	política, pois expressa a forma como a criança é tratada socialmente.
	
	pedagógica, pois registra que a criança está atrasada, mas tem disponibilidade para histórias.
	 
	social, pois está baseada em uma percepção cultural.
	
	biológica, pois nos remete a ideia de tamanho e prematuridade.
	
	econômica, pois traz sentimentos de decepções amargas.
	Respondido em 08/05/2020 00:40:34
	
Explicação:
Nesta perxpectiva a criança é considerada um ser social, pois está baseada em uma percepção cultural da criança como sujeito de sua cultura.
 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Desde que nascem, as crianças fazem parte de uma história e de uma cultura. São sujeitosativos, que pensam e agem sobre o mundo. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa correta.
		
	
	As crianças são produzidas pela cultura e pouco tem a contribuir com o mundo em que vivem.
	
	Os adultos precisam preparar as crianças para a vida desde que nascem.
	 
	As crianças são produtoras de cultura e não receptoras passivas das dimensões socialmente construídas.
	
	Criança não tem muito saber e precisa ir para a escola para aprender a viver em sociedade.
	
	Criança é uma semente a ser regada para que dê bons frutos.
	toda criança é constituída psiquicamente pelas dinâmicas sociais e mas também oferece elementos para a transformação dessas bases culturais, mostrando que o desenvolvimento da criança tem uma dinâmica dialética e sócio-cultural.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O conceito de infância muda constantemente ao longo da história. Na idade média, por exemplo, a criança era tida como um adulto em miniatura, sendo afastada da família desde cedo, passava a conviver com outros adultos, ajudando-os em suas tarefas. Na era industrial da mesma forma, eram utilizadas nas fábricas como mão-de-obra barata, enquanto outras cresciam em famílias ricas, com todas as condições, para ocuparem espaços de destaque na sociedade. Considerando o texto acima, marque abaixo, a afirmativa correta, sobre o conceito de infância:
		
	
	O conceito de infância não sofrerá mais mudanças porque a criança tem seus direitos protegidos em todo o mundo.
	
	O conceito de infância é determinado por decisões políticas e de leis.
	
	O conceito de Infância não sofre a interferência dos meios de comunicação de massa.
	 
	O conceito de infância é uma construção social e histórica.
	
	O conceito de infância é determinado somente pelo nível socioeconômico das famílias.
	Respondido em 08/05/2020 00:42:57
	Explicação:
O conceito de criança é uma construção sócio-histórica porque varia de acordo ocm a cultura e com a época vigente.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto abaixo: "Ó como estou feliz! Ó como estou feliz, pois que morreu o último dos meus filhos. Que feliz estou. Quando eu morrer e chegar diante dos portões do céu, nada me impedirá de entrar, pois que ali estarão cinco criancinhas a me rodear e a puxar-me pela saia exclamando: 'Entra mamãe, entra! Ó que feliz que sou!, repetiu ainda rindo à grande". (LUCCOCK, 1975, P.80 apud CIVILETTI, 1991) Esta afirmação de uma mãe reflete a alegria pela morte de seu filho porque na Idade Média:
		
	
	Havia uma grande preocupação com o planejamento familiar.
	
	Inexistia o sentimento de maternidade.
	
	Ser mãe e, principalmente, ter muitos filhos não era bem visto.
	 
	Os filhos que morriam guardavam o lugar da mãe nos céus.
	
	As mães eram obrigadas a deixar os filhos na Roda dos expostos.
	Respondido em 08/05/2020 00:44:27
	
Explicação:
Nesta fase da históra, a compreensão da criança era como de um anjo dada a sua pureza. As família snão criavam vínculo afetivo com  os filhos porque não havia um sentimento de cuidado e paparicação.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Azevedo (1996), a chegada dos Jesuítas ao Brasil demarca o início da história oficial em nosso país. Contudo, nem todos tinham acesso a esse ensino. Estavam excluídos dessa educação:
		
	
	os brancos
	
	os índios
	 
	os negros
	
	os nobres
	
	os filhos de colonos
	Respondido em 08/05/2020 00:45:58
	Explicação:
No projeto educativo dos jesuítas havia intencionalidade de educar índios e filhos de colonos e nobres. Mas nao havia intenção de educar os negros.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Qual o nome do dispositivo de madeira que fazia parte de um espaço com o mesmo nome que servia para acolhimento dos enjeitados?
		
	
	Creche
	
	Pré Escola
	 
	Roda dos Expostos
	Explicação:
A roda dos expostos era o local onde eram deixadas as crianças enjeitas por vários motivos que seriam cuidadas por pessoas religiosas.
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Marque V para as questões verdadeiras e F para as falsas. Em seguida assinale a opção que corresponde à alternativa correta:
( ) A infância é um conceito socialmente variável no espaço e no tempo.
( ) O conceito de infância como conhecemos sempre existiu na história.
( ) A criança um sujeito sócio-histórico-cultural-político.
( ) A criança sempre foi retratada nas pinturas e esculturas.
( ) Cada período histórico vivido pelo homem não influencia diretamente a forma como a sociedade concebe o que é ser criança.
		
	 
	VFVFF
	
	FFVVF
	
	VVVFF
	
	FVVFF
	
	VFVFV
	
Explicação:
A infância é uma construção histórico cultural e depende da época como também da cultura que está sendo vivenciada para gerar conhecimentos, práticas e cuidados específicos.
	
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Uma criança é um ser humano no início do seu desenvolvimento. Complete a segunda coluna de acordo com a primeira.
1- Recém- nascido
2- Bebê
3- Criança
( ) entre 18 meses até 8 anos
( ) a partir do nascimento até um mês de idade
( ) entre o segundo e o décimo oitavo mês
		
	 
	3 - 1 - 2
	
Explicação:
A fase de recém nascido é contabilizada desde o nascimento até 1 mês de vida. A fase de bebê, é extensiva até os 18 meses de vida e, por fim,  a fase de criança se estente até os 8 anos de idade.
	1a Questão
	
	
	
	Muito se tem discutido sobre a educação em creches e pré-escolas a partir do cuidar e educar. Destacamos a posição de Kramer (2005): "O educar não inclui necessariamente o cuidar? Como educar sem cuidar (...) já não será hora de assumir o educar, entendendo que abrange as duas tarefas?" (Kramer, 2005)
Assinale a alternativa que justifique a posição da autora.
		
	 
	O educar se refere às dimensões físicas, intelectual e moral, e o cuidar vem do latim cogitare (pensar, dar atenção...); portanto, sendo ambos atos educativos.
	
Explicação:
Kramer acetua a congruência entre o cuidar e educar como sendo atividades indissociáveis na formação da criança pequena.
	
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sobre o planejamento da ação discente, pode-se afirmar:
		
	
	o planejamento educacional possui um sentido restrito e abrange toda a escola.
	
	o planejamento curricular é a previsão dos conteúdos programáticos de cada componente no planejamento de ensino e a organização das atividades discentes devem seguir o mesmo padrão visando atingir os objetivos estabelecidos.
	
	o planejamento atende apenas as necessidades dos educandos.
	 
	planejar é analisar uma dada realidade, buscando prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos propostos
	
	o planejamento didático deve ser organizado pelos gestores da escola.
	Respondido em 13/05/2020 21:02:58
	
Explicação: Planejar é fator fundamental para uma educação de qualidade, pois neste momento, não apenas as crianças ,mas o próprio educador tem a possibilidade de olhar criticamente o seu fazer pedagógico. Ao planejar, o educador não apenas organiza o tempo e o espaço, mas analisa criteriosamente, quais as necessidades de aprendizagem de seus educandos e assim, o educador aprende cada dia mais sobre a sua práxis educativa.
	
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	I - as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social;
IV - como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a higiene das crianças.
São afirmações adequadas à concepção de creche, APENAS
		
	
	(A) I e II
	
	(C) II e III
	
	(E) III e IV
	 
	(B) I e III
	
	(D) II e IV
	
Explicação:
As crecehs são um espaço especial para desenvolvimento porque trabalham com vários elementos em desenvolvimento na rotina da criança e ainda devem promover a saúde, boa alimentação e boas interações.
	
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Com as transformaçõesnos últimos 20 anos na educação infantil, como está definida atualmente a questão do cuidado da criança pequena?
	 
	O tripé que deve sustentar o currículo e a proposta pedagógica das instituições de educação infantil é: educar-cuidar-brincar.
	
Explicação: Atualmente, é fundamental a articulação educar-cuidar-brincar no desenvolvimento da proposta pedagógica para a educação infantil.
	
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O Ministério da Educação preocupado com as ações na organização do trabalho pedagógico de instituições de educação infantil, ao publicar os Referenciais para o exame nacional de ingresso na carreira docente (documento para consulta publica) deixa registrado que na garantia de bons professores entre outras ações faz-se necessário: Reconhecer as funções do ¿cuidar¿ e do ¿brincar¿ para o desenvolvimento das crianças da educação infantil. A PARTIR DO PARÁGRAFO ACIMA PODEMOS AFIRMAR QUE:
	
	
	
	 
	ter atenção com as relações corporais das crianças e orienta-las é também função dos professores.
	
	Explicação:
Nas atividades com crianças pequenas não há muitos limites no que se refere ao cuidar e educar, pois  as duas ações são de responsabilidades de todos os professores que atuam com as crianças.
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	No que concerme ao papel das creches e pré-escolas na Educação Infantil é correto afirmar que:
		
	 
	As creches e pré-escolas são reconhecidas como um direito social e tem como tarefa compartilhar com as famílias a função de cuidado e educação das crianças pequenas.
	
Explicação:
Tanto na creche quanto na prré-escola, os cuidados e a educação das crianaças devem ser privilegiados de forma integral e sem fragmentações.
	
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a creche é um espaço coletivo em que as práticas de higiene e saúde fazem parte da formação de todos os profissionais que atuam direta ou indiretamente com as crianças. Sobre o tema: A saúde na educação infantil, marque a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Nunca farei
(2) Às vezes farei
(3) Sempre farei
( ) Higienizar os brinquedos que são levados a boca diariamente
( ) Dar banho de sol diariamente nas crianças num período nunca inferior a 15 minutos, utilizando pouca roupa e respeitando o sol da manhã.
( ) Manter janelas e portas fechadas para não entrar ventos que possam resfriar as crianças.
( ) Soprar a comida quando ela estiver muito quente.
A ordem correta é:
		
	
	3 2 1 3
	 
	3 2 1 1
	Explicação:
Na vivência saudável da creche a criança deve ser peservada ao máximo de contaminação por contato com outras crianças e materiais. Para isso, é fundamental que tenhamos, limpeza dos objetos e boa ventilação do espaço.
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para Smole (2003), ¿O trabalho com projetos na educação infantil assume um caráter lúdico [...]. Nessa fase escolar, a preocupação do projeto não será com o produto final em si, mas com o processo que acontecerá para desenvolver o produto.¿. Atentando para a faixa etária da Educação Infantil e as especificidades do processo de desenvolvimento e aprendizagem dessa fase, sobre o trabalho com projetos, é CORRETO afirmar:
		
	
	O modo de se trabalhar com os projetos deve ser rígido e cada situação planejada com antecedência deve ser realizada com vistas ao produto final.
	
	Deve-se manter uma atitude espontaneísta na condução do trabalho com projetos principalmente na educação infantil.
	 
	É importante que haja um planejamento sobre o que vai ser feito a cada dia, além de onde ou a quem serão feitas as consultas para obter informações ou ajuda nas questões sugeridas durante a elaboração ou realização do projeto.
	Explicação:
O trabalho com projetos deve ter planejamento de objtivos como das metodologias a serem utilizadas para trabalhar os temas de  forma integrada.
	
	
		Disc.: CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL   
	Aluno(a): ADRIANA PRIMO DOS SANTOS
	201309030278
	Acertos: 9,0 de 10,0
	13/04/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Complete a frase abaixo:
Segundo ARROYO (1994) a entrada da mulher no mercado de trabalho alterou a configuração da ________________________.
		
	
	Avó
	 
	Família
	
	Paternidade
	
	Escola
	
	Adolescente
	Respondido em 14/05/2020 23:55:48
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Desde que nasce a criança brasileira tem o direito de estar na escola. A Legislação brasileira que dividiu a Educação infantil em dois tipos de atendimento: Creche de 0 até 3 anos e 11 meses e Pré-Escola para as crianças de 4 e 5 anos e normatizou esse direito formal foi a:
		
	
	Lei 5692/71
	
	Estatuto da Criança e do Adolescente
	
	CF de 1988
	 
	Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional Lei nº 9394/96
	
	Lei 13.976 de 2013
	Respondido em 15/05/2020 00:11:47
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na creche, devem ser consideradas situações pedagógicas:
		
	
	as aulas expositivas sobre os conteúdos básicos definidos no planejamento.
	
	a organização e a manutenção que o educador faz dos materiais das crianças.
	
	somente as rodas, onde o educador apresenta informações científicas e preceitos de boa conduta.
	
	 somente as orientações dadas pelo educador sobre bons costumes.
	 
	o cuidado pessoal e a rotina das atividades propostas.
	Respondido em 15/05/2020 00:12:51
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Geralmente, ao ouvir "Nãos" as crianças manifestam irritabilidades ou choros. Saber lidar bem com essas situações é muito importante. Facilita bastante o fato de um adulto saber lidar de forma equilibrada com seus próprios sentimentos. Com relação a esse aspecto ESTÁ CORRETO AFIRMAR que:
		
	
	sorrir e falar carinhosamente com as crianças é importante, mas não essencial, pois pode atrapalhar o respeito pelo adulto.
	
	distribuir o tempo de modo entre as diferentes atividades do dia, inclui também deixa-las sem atividades e o acompanhamento do adulto.
	 
	ter equilíbrio emocional facilitará o oferecimento de uma sólida base de afeto.
	
	saber organizar o espaço e o tempo de modo a garantir limpeza e controle absolutos.
	
	organizar detalhes do ambiente, não é fundamental para criar uma atmosfera de segurança.
	Respondido em 15/05/2020 00:13:21
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para a realização da brincadeira no cotidiano da educação infantil é necessário:
		
	
	oferecer somente atividades lúdicas planejadas pelo educador.
	
	não reconhecer as diferenças das atividades lúdicas para crianças de diferentes idades.
	
	separar bem as brincadeiras e a articulação com os conhecimentos.
	
	pedir que todas tragam brinquedos de suas casas.
	 
	garantir espaço e tempo que ofereçam diversidade e direito de escolha.
	Respondido em 15/05/2020 00:13:42
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante.( BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9). A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois :
		
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	Respondido em 15/05/2020 00:14:52
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Muitos acreditam que um espaçopara crianças pequenas deve ser amplo e vazio para que elas possam se movimentar sem se machucar." O que as pesquisas sobre espaço e ambiente na educação infantil apontaram?
		
	
	Espaços amplos e vazios são sempre mais importantes nas instituições, pois são mais seguros e permitem os movimentos amplos da criança.
	
	Independentemente da organização do ambiente, a criança pequena prefere estar onde há um adulto para cuidar dela.
	 
	As crianças buscam cantinhos estruturados com apoios para desenvolver suas brincadeiras com outros colegas, por mais tempo e com mais autonomia.
	
	É preciso muito cuidado a atenção ao organizar os ambientes para que as crianças não se machuquem, mesmo que isso implique em limitar seu movimento e autonomia.
	
	A educação infantil deve organizar seu ambiente semelhante às escolas de ensino fundamental a fim de privilegiar a educação e as aprendizagens infantis, para que a criança não se distraia e foque sua atenção no professor.
	Respondido em 15/05/2020 00:16:06
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação na educação infantil, segundo a LDB - nº 9.394/1996, far-se-á:
		
	
	através de testes e registros usando a promoção para o ensino fundamental;
	 
	acompanhando e registrando o desenvolvimento do aluno sem o objetivo de promoção;
	
	através de testes orais e escritos para que a criança tenha acesso ao ensino fundamental.
	
	através de acompanhamento efetivo dos alunos com o objetivo de promoção;
	
	através de provas e testes preparados pela escola e pela equipe pedagógica;
	Respondido em 15/05/2020 00:16:30
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Sabemos que das habilidades que a scriança spequenas constróem na creche é a capacidade de respeitar as rotinas e orientarem seu dia conforme o andamento dela. Estabelecer uma "rotina" de trabalho com os alunos da Educação Infantil, em sala de aula, permite que as crianças:
		
	 
	Se agrupem para trabalhos variados respeitando sempre o critério que está nas mãos do educador para escolher a atividade para cada criança.
	
	Sejam mais criativas e perspicazes pois poderão flexibilizar os momentos na instituição.
	 
	Sintam-se mais seguras,pois a repetição e ocnstância das atividades permite que a criança espere o memso tratamento, horário e atvidades todos os dias..
	
	Sintam mais prazer em trabalhar na sala de aula, pois este ambiente é o rincipal dentro das atividades a serem desenvolvidas.
	
	Troquem experiências com seus colegas, na medida em que cada um realiza uma rotina diferenciada.
	Respondido em 15/05/2020 00:18:42
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O professor Rildo recorre ao PPP da escola e ao RCNEI que recomendam o desenvolvimento de atividades que tenham como um dos eixos a natureza e a sociedade. Assim procura contemplar temas pertinentes ao mundo social e natural trabalhando assim de forma:
		
	
	assistemática.
	
	espontânea.
	
	a relacionar os conteúdos apenas a músicas e festividades.
	 
	integrada.
	
	a relacionar os conteúdos apenas as datas comemorativas.
	Respondido em 15/05/2020 00:20:06