psico higiene cap 1

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Disciplina: Processos Institucionais
Professor(a): Angela Kunzler
Aluna: Isabella Machado Fraga
Resumo do capitulo 2- Psicologia institucional.
Para abordar a concepção de psicologia institucional, Bleger propõe a passagem da atividade do psicólogo de psicoterápica para a da psico-higiene, promovendo a saúde da população, atuando em outros âmbitos. Supondo, assim, uma passagem de um enfoque individual para um social. Para tanto, o desenvolvimento de novos conhecimentos e instrumentos fazem-se necessários, sendo a psicologia institucional um campo ao mesmo tempo de ação. Ele impõe uma passagem dos enfoques individuais aos sociais no duplo sentido de reforma dos modelos conceituais e ampliação do âmbito de trabalho. A psicologia institucional requer e implica ambas as coisas. Para a estratégia do trabalho institucional, o enquadramento da tarefa (com fixação de constantes para se controlar e analisar as variáveis do fenômeno) é fundamental, sendo este enquadramento particular o que caracteriza especificamente a psicologia institucional. O método proposto é o método clinico, sendo definido como “uma observação detalhada, cuidadosa e completa, realizada em um enquadramento rigoroso”. A partir da página 47 o autor discorre sobre as técnicas do enquadramento, definindo suas “regras”. Psicologia institucional abarca, então, o conjunto de organismos de existência física concreta, que tem certo grau de permanência em algum campo ou setor especifico da atividade ou vida humana, para estudar neles todos os fenômenos humanos que se dão em relação com a estrutura, dinâmica, funções e objetivos da instituição. Bleger discorre sobre o papel do psicólogo nas instituições, psicólogo como consultor ou assessor de uma instituição que deveria ter sempre em vista como objetivo, os objetivos da psico-higiene. Ou seja, conseguir a melhor organização e as condições que tendem a promover a saúde e bem-estar dos integrantes da instituição. O psicólogo institucional pode se definir, neste sentido, como um técnico da relação interpessoal ou como um técnico dos vínculos humanos e (...) pode se dizer também que é o técnico da explicitação do implícito, segundo Bleger. A instituição é sempre compreendida como uma totalidade. Encontra sempre objetivos explícitos e outros implícitos (conteúdos latentes e manifestos). O autor considera o grau de dinâmica da instituição para avaliá-la. O conflito é considerado como um elemento normal e imprescindível, estando a patologia muito mais associada a ausência de recursos necessários para solucionar os conflitos ou para dinamiza-los.