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Formação de lideres Formando uma cultura de liderança de alta performance Sistema de liderança Pessoas capacitadas Planejamento Recursos Financeiros Rede de relacionamentos ResultadosTreinamento constante. Pessoas comprometidas com Jesus Estrutura logística Tecnologia,Informática,Internet, Identidade visual Cuidado pessoal Liderança Ação Eficaz -Princípios Cicero Bezerra www.cicerobezerra.com 2020 Sistema de liderança funcional ESTRATEGICOS TATICOS OPERACIONAIS Pensar Planejar Conceituar Supervisionar Mobilizar Suprir Fazer acontecer Rotina Operação diaria Formando uma cultura altamente confiável Humildade Comunicação Missão Influencia Compromisso Convivência Sofrimento Confiança Desenvolvendo projetos impactantes e transformadores Lideres Estratégicos. Igreja Ação social Publicações •Formação da Equipe •Treinamento •Missões •Família •Jovens •Escola •Capacitação profissional •Prevenção •Política •literatura •Jornal •Revistas •Internet Multiplicação de lideranças Lideres geram lideres Lideres descobrem lideres Lideres motivam lideres Lideres ajudam novos lideres Lideres pensam em liderança Lideres lideram Lideres comandam • É um relacionamento no qual uma pessoa se compromete a apoiar outra a atingir um determinado resultado: seja ele o de adquirir competências ou produzir uma mudança específica. – Além de um compromisso com os resultados, é com a pessoa como um todo, seu desenvolvimento e sua realização. O que é um treinamento efetivo? • No decorrer da caminhada, novos desafios vão surgindo, a amizade e o relacionamento entre líder e liderado, pode vir a gerar compromissos e dedicação. – Afinal, o líder deve conscientizar aquele que está sendo treinado, pois é ele que, no futuro, ira reproduzir o processo com outras pessoas. • Desse modo, um treinamento efetivo de líderes não desenvolve apenas competências técnicas ou capacidades específicas, pois isso qualquer programa de treinamento pode fazer. – Neste caso, mais do que treinamento, é um acompanhamento que permanece com a pessoa até o momento em que ela atingir o resultado. Reprodução • É dar poder para que a pessoa produza, para que suas intenções se transformem em ações que, por sua vez, se traduzam em resultados. E os resultados esperados são evangelização e multiplicação de lideres. O Treinador • Mesmo que seja um líder apoiando pessoas, ele está a serviço do time, não o inverso. • Esta é uma das distorções que devem ser evitadas. • Coach também é confundido com conselheiro, mentor e guru. A Visão de Futuro • Na relação com o aluno, o lider deve: estimulá-lo a identificar seus valores essenciais e a expressá-los, desenvolvendo uma postura de integridade pessoal; e desafiá-lo a "sonhar acordado", a criar para si mesmo uma visão de futuro que o entusiasme e que utilize ao máximo a sua energia criadora. • Isso é particularmente importante porque raramente as pessoas definem suas metas para atender aos desejos e às necessidades dos outros, chefes ou familiares. – Às vezes, a visão que o aluno tem do problema é a própria fonte do problema. – Liderar é uma relação dinâmica que permite romper antigos paradigmas e estabelecer novas fronteiras. Você precisa treinamento • FAMILIA • PROFISSAO • DEVOCAO • FINANÇAS • RELACIONAMENTOS • PROJETOS • SAUDE • NEGOCIOS • Os problemas de autoestima são fatais para o desempenho porque favorecem a auto ilusão. É mais confortável enganar-se do que enfrentar críticas. Análise da trajetória ou... a bagagem de mão • A análise da trajetória não deve transformar o passado numa plataforma para a visão de futuro, pois isso limitaria o futuro a ser uma extensão do passado. – Esta análise serve para identificar pontos fortes e fracos (de ambos) que possam influir no desempenho futuro e que devem ser considerados no plano de ação. – Assim, facilita o sucesso do plano de ação e evita problemas decorrentes da falta de planejamento. • Alegria, determinação e, principalmente, confiança são as bases para um relacionamento/projeto bem sucedido. Respeito, solidariedade e afeto tornam o caminho mais suportável. Para começar a caminhada... • Mas é preciso construir uma trilha clara para que essas emoções surtam o efeito desejado. É preciso construir um plano de ação previamente acordado entre lider e o aluno para garantir o sucesso do projeto. • Pior, com as mesmas limitações com que é feito em casa: líderes podem confundir o papel de liderança com o de pai, tratando o aluno como o seu filho. – O contexto psico-emocional é diferente, agravado pela situação de poder estabelecida, o que causa problemas para os dois lados. – Desse modo, os benefícios do processo não ficam claros para todos. A liderança na organização Escola de liderança Convivência Acompanhamento companheirismo – Os lideres ganham uma escola prática de liderança e autoconhecimento que nenhuma formação acadêmica dá, os alunos ganham suporte ao seu desenvolvimento e a organização ganha uma extraordinária rede de formação contínua e compromisso com resultados. – Pode haver algo mais útil e econômico? O líder compreende o conceito da sinergia • Sinergia está em toda parte na natureza. • Se você colocar duas plantas lado a lado, as raízes se misturam e melhoram a qualidade do solo, de modo que as duas plantas crescem melhor do que se estivessem separadas. • O todo é maior do que a soma das partes. Um mais um é igual a três ou mais Observe esta lista de cooperadores, proposta pelo escritor John Maxwell: • Guardiões do tempo: pessoas que me ajudam a poupar tempo. • Complementadores de dons: pessoas que fazem aquilo que não sei fazer. • Integrantes de equipe: gente que agrega valor a mim e a minha equipe. • Cabeças criativas: pessoas que resolvem problemas e me oferecem alternativas. • Fechadores de portas: pessoas que, com excelência, concluem as tarefas inacabadas. • Desenvolvedores de gente: pessoas que desenvolvem e fazem aflorar outros líderes e colaboradores. • Líderes servidores: gente que lidera de acordo com a melhor atitude. • Ampliadores de mente: pessoas que expandem meu raciocínio e meu espírito. • Formadores de redes relacionais: pessoas com grande capacidade de atrair outras que agregam valor a minha vida. • Mentores espirituais: gente que incentiva minha caminhada de fé. • Amigos incondicionais: pessoas que conhecem minhas fraquezas e, ainda assim, me amam sem reservas. • O líder precisa entender que seu trabalho não é solitário; quando ele compreende a importância das outras pessoas para o êxito do seu trabalho. • Perguntas de aplicação pessoais: • 1. Que importância você dá ao treinamento de outras pessoas? • 2. Você tem alguma dificuldade de compartilhar responsabilidades? • 3. Quais são as pessoas que você está ajudando? • 4. Quais são as pessoas que estão ajudando você? • Administrar é fazer as coisas do jeito certo; liderar é fazer as coisas certas. • Peter Drucker e Warren Bennis 6. UMA VISÃO MACRO DA LIDERANÇA Pessoas capacitadas • Sem pessoas, não há liderança. • As pessoas são muito mais importantes do que os procedimentos, por isso o líder precisa tratar bem as pessoas, investir na vida delas, ajudá-las diante dos conflitos, ser um motivador constante. • Quando o líder se esquece da importância das pessoas, a célula tende ao fracasso. • Pessoas com iniciativa precisam de liberdade para trabalhar. • Dê espaço para as pessoas crescerem. • A pessoa que entra no programa deve estar consciente de que precisa desenvolver seus talentos. Dicas Treinamento constante • O líder precisa ter sempre em mente que as pessoas precisam ser treinadas com qualidade para que possam reproduzir outros líderes; precisam de treinamento bíblico, treinamento para poder testemunhar do evangelho, treinamentopara poder viver bem com sua família, treinamento a respeito dos dons pessoais e espirituais • Sem capacitação não existe desenvolvimento pessoal. • As pessoas eficientes têm um treinador, um motivador, um ajudador, um amigo para as horas difíceis da vida. A necessidade de capacitação • Muito da liderança cristã é exercida por pessoas que não sabem como desenvolver • Relacionamentos saudáveis e íntimos, pessoas essas que, em vez disso, optaram pelo poder e controle. • Muitos cristãos, que construíram impérios, são pessoas incapazes de doar e receber amor. Henri Nouwen • Obviamente, equipes têm melhor desempenho do que indivíduos. – John R. Katzknbach e Douglas K. Smith • A convivência é uma oportunidade para treinamento. • Seja prático. • Ensine sem ameaçar. • Faça do aprendizado um prazer. • Incentive as pessoas a estar conscientes do seu aprendizado. • Não seja intransigente. • Seja participativo com os novos líderes. Dicas
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