Questionário Unidade I - Teoria e Psicologia das Cores

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Curso PERCEPÇÃO VISUAL: TEORIA E PSICOLOGIA DAS CORES 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 15/04/21 22:54 
Enviado 15/04/21 23:02 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 8 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
(Enade, 2012) Para Paul Klee, Wassily Kandinsky e Johannes Itten, o triângulo (amarelo), 
o quadrado (vermelho) e o círculo (azul) serviam como uma escrita com a qual a pré-
história do visível podia ser analisada, teorizada e representada. Com a assimilação de 
seus métodos e formas pelo ensino moderno de design, a Bauhaus tornou-se ela mesma 
um ponto de origem. Se Klee, Kandinsky e Itten articularam uma linguagem visual por 
meio de conceito de uma infância da arte, a Bauhaus tornou-se a infância do design. 
LUPTON, E. & MILLER, J. A. (orgs.). ABC da Bauhaus: a Bauhaus e a teoria do design. 
Tradução: André Stolarski. São Paulo: Cosac Naify, 2008 (adaptado). 
Considerando o texto apresentado, verifica-se que o ponto em comum entre os três 
professores-artistas citados era: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A noção de ensino do design, que evidencia elementos básicos da arte 
abstrata com o emprego de cores primárias. 
Respostas: a. 
A criação de uma linguagem visual com base na arte concreta e no 
domínio de base teórica. 
 
b. 
O emprego das cores complementares e das formas tridimensionais 
na arte concreta em suas obras. 
 
c. 
A aproximação, ainda que limitada, entre a capacitação técnica e a 
formação artística dos alunos. 
 
d. 
A noção de um retorno às origens do ofício no campo do design, 
visando diferenciar arte e técnica. 
 
e. 
A noção de ensino do design, que evidencia elementos básicos da arte 
abstrata com o emprego de cores primárias. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: Os estudiosos de cores em questão utilizavam da análise 
das cores primárias em seus resultados formais. 
 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A figura a seguir é base dos exercícios de experimentação de Josef Albers e nos revela qual 
conceito? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Uma cor tem muitas faces. O modo como um matiz vai ser interpretado 
depende diretamente do seu contexto, ou seja, do seu fundo. 
Respostas: a. 
Uma cor tem muitas faces. O modo como um matiz vai ser interpretado 
depende diretamente do seu contexto, ou seja, do seu fundo. 
 
b. 
É possível transformar duas cores em uma, desde que o fundo seja 
trabalhado. 
 
c. 
A cor sofre apenas variação de luminosidade em relação a diferentes 
fundos. 
 
d. 
Uma cor tem uma única faceta, independentemente do seu fundo de 
relação. 
 
e. 
A cor muda suas propriedades de acordo com o fundo. Pode alterar 
características de saturação, brilho e luminosidade, inclusive deixar de 
ser uma cor-pigmento e se tornar cor-luz. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: A cor sofre influência de seu contexto direto, seu fundo, 
conforme estudos de Josef Albers. 
 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
A imagem a seguir demonstra qual relação entre as cores vermelho verde e azul? Além 
disso, a esquematização da disposição de colorações em questão é referente a qual tipo de 
 
 
mistura? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes 
de uma mistura aditiva. 
Respostas: a. 
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes 
de uma mistura subtrativa transparente. 
 
b. 
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes 
de uma mistura aditiva. 
 
c. 
As cores mencionadas são cores secundárias e trata-se de 
componentes de uma mistura aditiva. 
 
d. 
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes 
de uma mistura subtrativa opaca. 
 
e. 
As cores mencionadas são cores secundárias e trata-se de 
componentes de uma mistura subtrativa transparente. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: As três cores primárias da luz (vermelho verde e azul) são 
capazes de recriar todo o espectro e recebem a denominação, 
atualmente, de mistura aditiva. 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A substância presente nas superfícies que, de acordo com sua constituição, absorve, 
reflete ou refrata os raios luminosos presentes na luz é a: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Cor pigmento. 
Respostas: a. 
Cor pigmento. 
 b. 
Cor luz. 
 
 c. 
Cor resultado da mistura de cores da paleta subtrativa opaca. 
 
d. 
Cor resultado da mistura de cores da paleta subtrativa 
transparente. 
 e. 
Cor branca. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: A cor existente nos objetos que nos cercam é a cor pigmento. 
Uma propriedade ou qualidade natural das coisas. O que classificamos 
como sendo a cor vermelha, amarela, azul etc. é resultado da cor luz que 
incide na superfície, absorvendo parte desta cor luz e refletindo aquela que 
o olho humano irá reproduzir em seu cérebro caso o indivíduo não possua 
nenhuma deficiência visual/ patologia. 
 
• Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
A visão é um dos sentidos que conecta o homem com o mundo 
exterior. Sua percepção de mundo, porém, é restrita e fracionada 
devido a alguns fatores físicos provenientes da própria limitação 
humana, exceto: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A leitura da cor está diretamente ligada às questões 
psíquicas. O modo como um indivíduo vai interpretar uma 
cor está diretamente relacionado com seu passado, suas 
referências de vida e suas interações com o mundo. 
Respostas: a. 
Nossos olhos abrangem uma área pouco inferior a 180° 
ao redor do nosso corpo. 
 
b. 
Na parte da frente de nosso olho encontra-se a íris, que 
funciona como diafragma, limitando os raios luminosos 
que penetram em seu interior para atingir a retina. 
 
c. 
A leitura da cor está diretamente ligada às questões 
psíquicas. O modo como um indivíduo vai interpretar uma 
cor está diretamente relacionado com seu passado, suas 
referências de vida e suas interações com o mundo. 
 
d. 
A visão humana é capaz de reproduzir cores que 
classificamos em cores inseridas dentro de um espectro 
de luz visível. 
 
e. 
A retina é a região do órgão da visão que recebe as 
imagens do mundo exterior de cabeça para baixo. Em 
sequência, o nervo óptico transmite ao cérebro as 
relações captadas para que os indivíduos possam senti-
 
las. A inversão das imagens apreendidas é 
automaticamente endireitada quando alcançam o cérebro. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: A questão da psicologia das cores interfere 
sim na leitura de uma cor, mas não está atrelada a fatores 
físicos da limitação do homem e de sua visão. 
 
• Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Analisando a estrela cromática de Johannes Itten, informe quais são as cores terciárias. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Amarelo-alaranjado, laranja-avermelhado, vermelho-violetado, 
violeta-azulado, azul-esverdeado e verde-amarelado. 
Respostas: a. 
Laranja, violeta e verde. 
 b. 
Amarelo, vermelho e azul. 
 
c. 
Amarelo-alaranjado, laranja-avermelhado, vermelho-violetado, 
violeta-azulado, azul-esverdeado e verde-amarelado. 
 
d. 
Amarelo-avermelhado, vermelho-azulado, azul-amarelado, laranja-
violetado, violeta-esverdeado e verde alaranjado. 
 e. 
Laranja-amarelado, violeta-avermelhado e verde azulado. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: As cores terciárias são provenientes da mescla de uma 
secundária com uma primária, consequentemente: amarelo-alaranjado, 
laranja-avermelhado, vermelho-violetado, violeta-azulado, azul-
esverdeado e verde-amarelado. 
 
 
• Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
As fibrilas nervosas são responsáveis por qual função da visão? 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Pela visão em cores. 
Respostas: a. 
Pela visão em cores e preto e branco. 
 b. 
Pela visão em pretoe branco. 
 
c. 
Pela visão do verde, vermelho, azul e amarelo, 
apenas. 
 d. 
 
Pela visão em cores. 
 e. 
Nenhuma das anteriores. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: As fibrilas nervosas fazem parte da retina e 
estão ao centro da fóvea retiniana. Estas são cerca de 7 
milhões e responsáveis pela visão em cores. 
 
• Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
As ondas L, M e S são, respectivamente, de longa, média e curta 
frequência. O azul é que tipo de onda? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Curta. 
Respostas: a. 
Longa. 
 b. 
Média. 
 c. 
Curta. 
 d. 
Longa e média. 
 e. 
Curta e média. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Uma cor é classificada em um único tipo de 
frequência de onda. No caso do azul, este está 
relacionado a ondas de curta frequência. 
 
 
• Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Identifique a resposta incorreta sobre o que a teoria de Newton, demonstrada na imagem 
a seguir, revela sobre as cores, reflexão e refração de luz. 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O feixe de luz branca é a menor unidade produzida em cores-luz, por 
esta razão, não se divide. 
Respostas: a. 
A luz, ao atravessar o prisma que a decompõe, é refratada em raios de 
cores que formam o espectro. 
 
b. 
As ondas de maior comprimento, as vermelhas, sofrem menos desvio, 
ao contrário das violetas que, sendo de menor comprimento, estão 
sujeitas a um desvio maior. 
 
c. 
O feixe de luz branca é a menor unidade produzida em cores-luz, por 
esta razão, não se divide. 
 
d. 
Um prisma de vidro interceptando um raio de sol produz as cores do 
espectro solar. 
 
e. 
A recombinação das cores do espectro é possível por meio de um 
segundo prisma invertido. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: O feixe de luz branca se divide em cores do espectro solar 
quando interceptado por um prisma. 
 
• Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Um indivíduo com acometimento dos cones L e M possui dificuldade de 
enxergar quais cores? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Vermelho-verde. 
Respostas: a. 
Vermelho-verde. 
 b. 
Azul-amarelo. 
 c. 
Verde-azul. 
 d. 
Vermelho-azul 
 e. 
Vermelho-amarelo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: O acometimento dos cones “L” e “M” é 
conhecido como defeito vermelho-verde, já que há a 
redução na habilidade em distinguir estas duas cores.