Políticas de Informação\ Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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Acadêmico:
	Izabel Augusta Soares dos Santos (2512081)
	
	Disciplina:
	Políticas de Informação (BIB100)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:675899) ( peso.:4,00)
	Prova:
	29419390
	Nota da Prova:
	-
	
	
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	1.
	A Ciência da Informação estuda as políticas públicas, principalmente aquelas voltadas à informação, com os esforços para a compreensão do papel do Estado e suas implicações na sociedade atual. A política de informação se expressa para além do campo formal das leis e dos regulamentos, incluindo práticas e ações informacionais de determinados contextos em que se integram sujeitos, instituições e interesses, cujas manifestações nem sempre são reveladas por mecanismos formais. As políticas públicas estão presentes em diversas áreas, entre elas a Educação. Descreva um exemplo de políticas de Educação no contexto da gestão da informação.
	Resposta Esperada:
Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE): o sistema é o de gerenciamento de informações da Secretaria de Educação do Estado do Ceará/SEDUC. Desenvolvido em parceria com o CETREDE da Universidade Federal do Ceará, objetiva a otimização e modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC.
Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP): é um sistema informatizado de gerenciamento de informações desenvolvido visando à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar, direcionar e acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade Certa - PAIC.
Plano de Ações Articuladas (PAR): o planejamento multidimensional da política de educação colocou à disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, em especial da educação básica pública. Desse modo, o PAR apresenta o detalhamento das ações e subações selecionadas por cada estado ou município e é coordenado pelas secretarias municipais e estaduais de educação, contando com a participação de gestores, de professores e da comunidade local em seu processo de elaboração.
	2.
	A sociedade da Informação engloba diversos países e, no Brasil, o Governo e a sociedade precisaram se unir para assegurar que os benefícios trazidos pela Sociedade da Informação alcançassem a todos. O surgimento da Sociedade da Informação promove novas formas de organizar e produzir em escala mundial. Em 1999, foi criado o Programa Sociedade da Informação (SOCINFO), pelo Ministério da Ciência e Tecnologia. O grupo de Implantação do Programa Sociedade da Informação, composto por representantes do Ministério da Ciência e Tecnologia, da iniciativa privada e instituições públicas e privadas de ensino, foi quem originou o documento que é conhecido como Livro Verde. Diante disso, disserte sobre a relevância do Livro Verde.
	Resposta Esperada:
O Livro Verde do Programa Sociedade da Informação é uma das ações elaboradas para apresentar à sociedade metas de implementação do Programa, sendo composto por uma súmula consolidada de possíveis aplicações de Tecnologias da Comunicação e Informação. Tal documento aponta inicialmente uma proposta de ações concretas que engloba planejamento, orçamento, execução e acompanhamento específicos.
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