Avaliação II NOTA DEZ - Pedagogia da Educação Infantil UNIASSELVI

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21/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Theina Mara Campos Brandão (2941276)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669199) ( peso.:1,50)
Prova: 30092562
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As crianças possuem identidade, que é construída ao longo da vida. Esta identidade está
relacionada ao que somos, ao grupo do qual fazemos parte, às nossas ações, às nossas
crenças e valores. É na relação com o outro que se desenvolve a identidade, sendo ela
mutável, dependendo das experiências vividas. Com relação ao desenvolvimento da
identidade das crianças na instituição de Educação Infantil, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor pode planejar ações que incentivem o autoconhecimento e a autoestima
entre as crianças. Elas necessitam conhecer e saber como os outros as veem.
( ) Situações em que as crianças interajam entre si e tem a liberdade para assumir decisões
nada contribuem para o desenvolvimento da identidade da criança.
( ) Na Educação Infantil, o professor planeja suas aulas decidindo as brincadeiras, os livros
e as músicas que ele aprecia, sem se importar com o desejo das crianças.
( ) Desenvolver atividades em que as crianças percebam suas habilidades e limites. Elas
precisam perceber-se como um sujeito singular entre tantos outros igualmente únicos.
( ) A criança quando nasce inicia seu processo de autoconhecimento, que o acompanha
durante sua vida. Esse processo é marcado pelas experiências que a criança vive.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V - F.
 b) F - F - V - F - V.
 c) V - V - F - F - F.
 d) V - F - F - V - V.
2. A sala multiuso/brinquedoteca é um espaço rico em estímulos. Nele as crianças desenvolvem
suas potencialidades por meio de atividades lúdicas. As atividades educativas que são
realizadas com prazer se tornam significativas para o aprendizado. É brincando que a criança
percebe o mundo, constrói suas hipóteses e também conhecimentos. Sobre as contribuições
da brinquedoteca, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ouvir histórias e manusear livros são uma das atividades da brinquedoteca. É atraente e
motivador para a criança mudar de ambiente para escutar histórias, assistir a teatro de
fantoches, entre outras atividades que incluam a leitura e a escrita. A criança inicia seu
processo natural de leitura ao olhar as letras, ilustrações e escutar histórias.
 b) É importante que o professor planeje as atividades que serão realizadas na brinquedoteca.
Isso inclui os momentos em que a criança dança, escuta músicas, fantasia se, entre outras
atividades. No entanto, cabe ao professor escolher as fantasias que cada criança deverá
usar.
 c) Na brinquedoteca uma das atividades disponíveis refere-se à utilização do DVD. Esse
recurso facilita a compreensão da criança no processo de ensino-aprendizagem, pois é
próprio dessa da fase e de sua realidade o interesse por desenhos infantis. Por isso, é
necessário que o professor deixe a criança ficar assistindo a desenhos o tempo que ela
quiser.
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 d) A brinquedoteca é um ambiente preparado para a criança brincar livremente. Nesse
sentido, o professor da Educação Infantil nunca deve intervir. Somente na sala o professor
planeja e direciona as atividades.
3. Quando se faz uma reflexão sobre as obras de Paulo Freire, percebe-se a grandiosidade de
sua colaboração para a Educação. Este autor escreveu muito a respeito do ?ensinar? e seu
pensamento certamente pode se tornar base para nosso trabalho. Pensando a respeito da
contribuição desse autor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos.
II- Ensinar não é transferir conhecimento.
III- Ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando.
IV- Ensinar exige curiosidade.
( ) O professor precisa incentivar a curiosidade na criança, de forma que ela busque
respostas para seus próprios questionamentos, indagações e interesses. É necessário
instigá-la a ser sempre crítica. 
( ) O professor deve ser reflexivo, planejar ações práticas que objetivem a construção do
conhecimento. A criança necessita construir o conhecimento em conjunto com o professor e
o grupo.
( ) Cabe ao professor respeitar a criança, não fazer distinções e não ter preconceito. Buscar
o melhor da criança e dar também o melhor de si. Respeitar a identidade e autonomia de
cada um.
( ) A criança quando chega à instituição de Educação Infantil já possui seus saberes
socialmente construídos. Ela traz situações de sua realidade e tem vontade de compartilhar
com o grupo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - I - III.
 b) III - I - II - IV.
 c) I - III - IV - II.
 d) IV - II - III - I.
4. O brinquedo promove e estimula o desenvolvimento do bebê. Nessa fase, o movimento dele
torna-se mais organizado e a atividade cognitiva é mais ativa. São muitos os brinquedos que
podem ser oferecidos ao bebê nessa fase, uma opção são os brinquedos que fazem barulho.
Pensando nos brinquedos que possam ser adequados ou inadequados para os bebês de 0 a
um ano e meio, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Adequados.
II- Inadequados.
( ) Quebra-cabeça, chocalhos e móbiles sonoros.
( ) Brinquedos para morder, brinquedos para bater, móbiles sonoros.
( ) Blocos lógicos, brinquedos de empilhar, jogos de memória musical.
( ) Bambolês, letras móveis, brinquedos para morder com chocalhos.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - I - II.
 b) II - I - II - II.
 c) II - II - II - I.
 d) I - I - II - II.
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5. Conforme os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para a Instituição de Educação Infantil
(2006), ao se pensar na construção para o atendimento à criança de 0 a 1 ano de idade,
deve-se levar em consideração alguns aspectos importantes. No que se refere à saúde e
bem-estar para essa faixa etária, analise as seguintes sentenças:
I- O piso deve ser liso para facilitar a limpeza, porém não pode ser escorregadio.
II- Deve-se ter o cuidado para que a iluminação artificial seja indireta. 
III- Manter as cores das paredes em tons claros e suaves.
IV- As portas devem ser estreitas e as janelas com pouca ventilação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil:
encarte 1. Brasília: MEC/SEB, 2006.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
6. Na Educação Infantil, o professor muitas vezes planeja suas ações práticas com o objetivo de
desenvolver a autonomia da criança. Desta forma, ela se tornará independente e feliz por
conseguir realizar tarefas por si própria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança deve ser incentivada a comer sozinha, por mais sujeira que ela faça, sentir-se-
á satisfeita e vitoriosa ao conseguir alimentar-se de maneira independente.
( ) Nos momentos de higiene, a criança necessita ser estimulada e orientada a identificar
seu próprio material de higiene e escovar os dentes sozinha. 
( ) O professor deve sempre recolher os brinquedos assim que as crianças acabarem de
brincar, assim a sala de aula ficará organizada.
( ) Estimular as crianças a fazeremperguntas e pensarem sobre as próprias perguntas; isso
é um exercício que desenvolve o pensamento autônomo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
7. O professor da Educação Infantil necessita criar vínculos com a criança e ter conhecimento
das etapas do desenvolvimento infantil. Desta forma, o professor necessita planejar suas
ações pautadas nas Múltiplas Linguagens e nos Eixos Norteadores. Sobre o planejamento,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Na Educação Infantil, o cuidar e o educar caminham juntos. A família não necessita
participar e entender os objetivos do planejamento.
( ) O professor deve refletir sobre o planejamento, pois é um momento de pensar em ações
que contribuem para o desenvolvimento da criança.
( ) O planejamento é um instrumento indispensável para atingir os objetivos, pois a
Educação Infantil não pode mais ser vista como assistencialista.
( ) No planejamento, o professor não necessita se preocupar com as especificidades de
cada um do grupo. Desta forma, ele pode elaborar uma lista única de objetivos para todas as
crianças.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - F.
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 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
8. O professor da Educação Infantil deve planejar atividades que proporcionem situações
significativas, viabilizando experiências das crianças com o contexto vivido. Portanto, o
planejamento da rotina é uma atividade importante para a organização do dia a dia na
Educação Infantil. Com relação à rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É desnecessário que a rotina na Educação Infantil seja sempre planejada, afinal o
educador deve optar pelos cuidados apenas das necessidades fisiológicas das crianças.
 b) É importante planejar a rotina na Educação Infantil, pois a criança se sente segura com
relação às situações que ocorrerão ao longo do dia.
 c) O planejamento da rotina na Educação Infantil nem sempre precisa ser feito, já que o mais
importante é que as crianças possam brincar e dormir.
 d) Na Educação Infantil, o planejamento da rotina deve se restringir aos momentos em que o
professor realiza atividades com jogos.
9. A escola de Educação Infantil necessita organizar espaços que promovam às crianças o
contato com elementos de sua cultura para que suas experiências sejam significativas. Esse
espaço também deve possibilitar à criança fazer suas próprias escolhas e experienciar
atividades enriquecedoras. Portanto, a organização do espaço físico e da imagem visual da
escola demonstra um pouco da sua política pedagógica. Diante desse pressuposto, analise
as sentenças a seguir:
I- A organização do espaço influencia muito no brincar. Um ambiente acolhedor proporciona
prazer, desenvolve a criatividade e a brincadeira acontece naturalmente.
II- Mesmo tendo um espaço físico organizado, o professor precisa intervir o tempo todo para
que a criança se envolva na brincadeira.
III- Modificações no espaço escolar não favorecem o envolvimento da criança, pois a rotina
pedagógica deve seguir a ideia de repetição.
IV- Pensar num espaço físico adequado implica conhecer os alunos e a faixa etária, para
poder atender às suas necessidades.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
10.Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das crianças, o professor
contribui para torná-las aptas para assumirem responsabilidades e tomarem decisões por si
próprias. Com relação à autonomia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a criança a realizar em
diversas atividades sozinhas: comer, guardar seus pertences, organizar a sala, entre
outros.
 b) Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir que as mesmas escovem
os dentes sozinhas ou carreguem os próprios materiais.
 c) As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam sempre a ajuda dos
pais para amarrar o cadarço, ou trocar de roupa.
 d) As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e professores realizam
por elas as atividades cotidianas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.