leitura de imagem II

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1.
	A imagem pode ser produto da imaginação humana com origem no inconsciente ou no consciente, como também pode ser uma simples visão. Mas ela apresentará sempre um significado, tanto explícito quanto implícito. Para contribuir no processo de leitura de imagem, é possível utilizarmos a semiótica. Sobre esse processo, analise as seguintes afirmativas:
I- A imagem sempre virá carregada de significados, mesmo que eles não sejam revelados.
II- As imagens de desenhos, gravuras e pinturas são imagens com representação mental.
III- Para facilitar a leitura de imagem é importante entender a estrutura da imagem, bem como seus elementos.
IV- As imagens de visões, fantasias e esquemas são imagens com representação visual.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	2.
	No Taoismo, o Yin Yang simboliza a união de duas energias opostas, o positivo e o negativo, sendo considerado o princípio que gera a vida em todo o universo. O símbolo é representado por um círculo que se divide por meio de uma linha sinuosa, apresenta em um lado a cor preta (sendo a parte yin) e no outro a cor branca (que representa yang). Em cada metade aparece um círculo menor com a cor oposta, o que simboliza o encontro e o equilíbrio entre os contrários. Esse é o conceito primordial da filosofia chinesa Tao, que associa o significado do feminino para yin e masculino para yang. Observe a imagem que representa "yin yang" e assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.dicionariodesimbolos.com.br/yin-yang/. Acesso em: 8 ago. 2018.
	
	 a)
	Essa imagem tem um valor simbólico pois representa algo abstrato, definido por uma determinada sociedade.
	 b)
	Essa imagem apresenta um valor estético pois busca agradar o espectador, oferecendo a ele sensações acerca da arte.
	 c)
	Essa imagem apresenta um valor de representação, visto que coisas concretas e reais são representadas por ela.
	 d)
	Essa imagem tem um valor de signo pois representa um conteúdo que não necessariamente é o objeto representado.
	3.
	A linguagem visual é a estrutura da comunicação visual entre dois ou mais indivíduos. É um sistema de signos que, combinados entre si, podem produzir uma multiplicidade infinita de significados. Mas, afinal, para que serve a linguagem visual? Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Serve para expressar sensações ou ideais. 
( ) Auxilia no desenvolvimento da língua escrita. 
( ) Apura o senso crítico e estético. 
( ) Auxilia no desenvolvimento de produtos e serviços na área da comunicação. 
( ) Amplia as possibilidades de contato com a realidade; significa ver mais e perceber mais.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F - V.
	 d)
	F - F - F - V - F.
	4.
	A percepção estética é orientada pela utilização de regras, seguindo também padrões estabelecidos no que se refere à produção e apreciação de obras de arte. Como chamamos o sentimento que o homem utiliza para criar, produzir, avaliar e julgar seus objetos e situações?
	 a)
	Produção estética.
	 b)
	Percepção estética.
	 c)
	Atitude estética.
	 d)
	Análise estética.
	5.
	As cores, de acordo com as sensações e os significados percebidos, possuem uma linguagem particular. Sendo parte da linguagem visual, podem ser representadas pelo círculo cromático. Com base nas cores, analise as sentenças a seguir:
I- As cores secundárias provêm da mistura de duas cores primárias.
II- As cores: azul e verde são consideradas cores quentes.
III- A cor vermelha é complementar ao roxo.
IV- As cores análogas são as chamadas ?vizinhas?, por estarem próximas no círculo cromático.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	6.
	As imagens estão presentes em nosso cotidiano de maneira intensa e temos o desafio de observá-las e compreendê-las. As imagens planas, como a fotografia, a pintura, o desenho, o cinema e a televisão são as mais comuns, podem ser apreendidas por meio da percepção, o que é diferente da interpretação. Na percepção das imagens podem ocorrer algumas ilusões como a dupla realidade que, segundo Aumont, tornou-se tão corrente que é difícil evitar sua utilização. É preciso notar, entretanto, que ela é potencialmente perigosa: as duas "realidades" da imagem não são, em sentido absoluto, de natureza idêntica, já que a imagem como porção de superfície plana é um objeto que pode ser tocado, deslocado, e visto, enquanto a imagem como porção de mundo em três dimensões existe unicamente pela vista. É importante nunca esquecer o qualificativo "perceptivo" aplicado à dupla realidade das imagens, mesmo que implícito, pois, do contrário, essa expressão perde todo o sentido.
A respeito da "dupla realidade das imagens", avalie as asserções a seguir:
I- A dupla realidade das imagens se refere à percepção de uma imagem plana, bidimensional, como no caso de uma fotografia de uma paisagem natural. A partir dela, temos um fragmento do espaço tridimensional, do momento real. Essa imagem pode ser tocada e manipulada.
PORQUE
II- É uma representação da realidade tridimensional. A imagem da paisagem natural, presente no mundo em três dimensões, não pode ser tocada ou manipulada, apenas percebida pela visão.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AUMONT, Jacques. A Imagem. Tradução Estela dos Santos Abreu e Cláudio C. Santoro. Campinas-SP: Papirus, 1993. (Coleção Ofício de Arte e Forma).
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	7.
	A forma é um dos elementos da linguagem visual. Ela pode estar relacionada a um formato, a um tamanho, à cor e à textura. Há um elemento que define a forma das coisas, dando estabilidade e resistência às mesmas. Como é possível denominá-lo?
	 a)
	Estrutura.
	 b)
	Traçado.
	 c)
	Formato.
	 d)
	Figura.
	8.
	Ao se comunicar, o ser humano utiliza uma gama de linguagens. Em um contexto contemporâneo, é urgente que ele seja capaz de compreender uma cultura sensorial. Além da linguagem oral ou escrita, quais são as outras linguagens que os meios de comunicação de massa utilizam?
	 a)
	Literária e filosófica.
	 b)
	Teatral e visual.
	 c)
	Teatral e literária.
	 d)
	Visual e sonora.
	9.
	O primeiro movimento artístico da Idade Média foi o Bizantino, momento em que a pintura buscava representar a imagem do imperador como o representante de Deus, figura com aura na cabeça e visto como sagrado. Nas imagens artísticas desse período, é possível reconhecer vários aspectos visuais, dentre eles a figura masculina, cores e formas. Além do círculo, que representa a aura e está ligada ao significado de santidade, está presente a cor dourada que remete ao sublime, a postura rígida e a frontalidade da figura que remetem ao observador uma atitude de reverência ao que está presente na obra. Todos esses aspectos têm relação com as funções da imagem. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A imagem do período Bizantino apresenta aspectos ligados ao Antromórfico, e respeitam algumas leis, como: unidades, segregação, unificação, fechamento, proximidade e semelhança.
	 b)
	De acordo com teorias que abordam a leitura de imagens artísticas, as imagens do período Bizantino apresentam características zoomórficas, associadas ao caráter religiosodessa época.
	 c)
	A imagem presente no período Bizantino, apresenta características de seu tempo, sendo possível identificar elementos de reconhecimento (visão) e rememoração (estrutura da imagem).
	 d)
	A imagem presente no período Bizantino apresenta relações de significado próximas ao período greco-romano, em que a figura humana passa a ser o tema central das obras de arte.
	10.
	Utilizando a semântica, que é responsável por propor o entendimento dos significados de todo e qualquer signo relacionado às palavras escritas ou faladas, analise as sentenças a seguir:
I- METONÍMIA: aqui o significado deriva de uma relação de 13 tipos de relações diferentes entre "coisas" que são de fato relacionadas e assim, uma representa a outra.
II- PERÍFRASE: é uma designação indireta. Refere-se a um atributo da "coisa" ou fato que
torna a "coisa" célebre e inconfundível.
III- ALEGORIA: Imagem literária que possui sentido oculto e onde as abstrações ou coisas
inanimadas são representadas por meio de personagens, enredos e situações.
IV- METÁFORA: está relacionada entre as figuras de pensamento: figuras de pensamento são processos (construções) estilísticos que se realizam na esfera do pensamento, âmbito da frase (proposição).
V- IRONIA: é transferência de significado. É referir-se a uma coisa utilizando-se da imagem
ou ideia de outra coisa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças III, IV e V estão corretas.