PESQUISA E PRÁTICA DE GESTÃO EDUCACIONAL AP3

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Iniciado em Friday, 16 Apr 2021, 20:51
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 16 Apr 2021, 21:54
Tempo
empregado
1 hora 3 minutos
Notas 19,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A sociedade e a educação devem servir de pontos de referências no processo de planejamento e desenvolvimento das políticas das
gestões educacionais do sistema de ensino, porque é importante:
Escolha uma opção:
a. Reconhecer o contexto real que a escola está inserida para dar suporte no planejamento das estratégias de ensino. 
b. Autorizar o desenvolvimento dos projetos educacionais somente pelo gestor escolar.
c. Centralizar o poder do gestor de forma autoritária no contexto escolar.
d. Focalizar como prioridade da gestão a aquisição dos recursos �nanceiros da escola.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a Gestão participativa nas escolas julgue os itens a seguir:
I-  Numa democracia os problemas da sociedade não são problemas de todos, mas todos têm o direito de participar das decisões
que afetam sua vida. Numa escola, as decisões interferem com a vida de muita gente: pais, alunos, professores, funcionários etc.
II- Numa democracia os problemas da sociedade, são problemas de todos e todos tem o direito de participar das decisões que
afetam sua vida. Mas numa escola, as decisões nem sempre interferem com a vida de muita gente, apenas dos pais e alunos o que já
é su�ciente.
III-  Numa democracia os problemas da sociedade, são problemas de todos e todos tem o direito de participar das decisões que
afetam sua vida. Numa escola, as decisões interferem com a vida de muita gente: pais, alunos, professores, funcionários etc.
IV- Numa democracia os problemas da sociedade, são problemas de todos e todos tem o direito de participar das decisões que
afetam sua vida. Numa escola, as decisões interferem muito na vida dos professores e funcionários para que desempenhem melhor
seu trabalho. 
Está correta a opção:
Escolha uma opção:
a. Apenas II
b. Apenas I
c. Apenas IV
d. Apenas III 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os gestores precisam se envolver com as questões político educativas para que as escolas desenvolvam de maneira consciente a
formação integral do aluno primando assim:
I A unidade do processo educacional com o projeto político pedagógico da escola. 
II A manutenção do modelo da gestão anterior.
III O exercício de poder individual do gestor para promover a construção da competência centrada na unidade escolar como um
todo.
IV A educação de qualidade e da igualdade de direitos.
A respeito das a�rmações constantes dos itens I a IV, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, III e IV estão corretas.
b. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, II e III estão corretas.
d. Apenas as a�rmações constantes dos itens I, e IV estão corretas. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a hierarquia de funções e cargos, estão de acordo com a visão da concepção técnico cientí�ca:
Escolha uma opção:
a. A interdisciplinaridade do trabalho e os resultados dos serviços escolares.
b. A radicalização do trabalho, os bons resultados dos serviços da comunidade.
c. A racionalização do trabalho e os bons resultados dos serviços escolares. 
d. A internacionalização do trabalho e os bons resultados dos serviços escolares.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme o Art. 2º As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada em Nível Superior de Pro�ssionais do
Magistério para a Educação Básica aplicam-se à formação de professores para o exercício da docência, nos seguintes níveis e ou
modalidades de ensino:
Escolha uma opção:
a. Nas modalidades de educação (Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Pro�ssional e Tecnológica,
Educação do Campo, Educação Escolar Indígena, Educação a Distância e Educação Escolar Quilombola);
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Nas diferentes áreas do conhecimento e com integração entre elas, podendo abranger um campo especí�co e/ou
interdisciplinar.
d. Na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino médio;
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As alternativas abaixo apresentam características da concepção autogestionária, exceto:
Escolha uma opção:
a. Participação de todos os membros da escola de maneira direta e uniforme.
b. Decisões são tomadas em reuniões onde prevalece o autoritarismo multiforme. 
c. Maior importância nas inter-relações que nas tarefas.
d. Baseia-se na responsabilidade coletiva e por isso, as decisões são tomadas em reuniões onde não há autoritarismo.
O gestor escolar, que tem como principal objetivo fazer acontecer a aprendizagem signi�cativa do aluno, tendo como principal
desa�o gerenciar e gerir a escola. Nessa perspectiva, de�na os termos : gerenciar e gerir.
Escolha uma opção:
a. Gerenciar o ato de cuidar para que os processos funcionem e que as pessoas façam o que devem fazer; e gerir como o ato de
aperfeiçoar os processos e desenvolver pessoas . 
b. Todas as alternativas estão corretas
c. Gerenciar o ato de cuidar das pessoas para que trabalhem e gerir é o ato de aperfeiçoar a qualidade do trabalho das pessoas.
d. Gerenciar o ato de cuidar dos processos e gerir como o ato de aperfeiçoar os processos .
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nesse tipo de concepção de gestão, as diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo que é estimulado e assistido pelo líder, essas
características remetem em uma das formas de conceber a Gestão Educacional, temos, portanto, um exemplo:
Escolha uma opção:
a. De gestão autocrática
b. De gestão laissez-faire;
c. De gestão democrática; 
d. De gestão carismática;
Uma sociedade não é democrática apenas pela simples a�rmação de valores, mas, também pela construção e prática cotidiana dos
mesmos, ou seja, pelos processos que os instauram e rea�rmam. Segundo dados da UNESCO (1999), a construção da democracia
muito decorre do trabalho educativo realizado pela escola. Desta forma uma escola é considerada democrática quando:
Escolha uma opção:
a. Constrói regras para serem cumpridas na escola.
b. Descreve seus objetivos e metas para serem cumpridas.
c. Organiza, dinamiza e articula com liderança. 
d. Desenvolve um ensino individualizado.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as características da Gestão democrática, indique as sentenças que melhor identi�cam:
Escolha uma opção:
a. É uma prática cotidiana, que contém o princípio da re�exão, da compreensão e da transformação sobre as di�culdades e
necessidades da escola. Tem como fundamento, a centralização das decisões onde as autoridades maiores se tornam
responsáveis pela escola.
b. É uma prática diária, que contém o princípio da sabedoria, da compreensão e da transformação sobre as di�culdades e
necessidades da escola. Tem como fundamento, a centralização das decisões onde apenas uma minoria se preocupa com a
escola.
c. É uma prática cotidiana, que contém o princípio da re�exão, da compreensão e da transformação sobre as di�culdades e
necessidades da escola. Tem como fundamento, a descentralização das decisões onde tudo e todos se tornam responsáveis pela
escola. 
d. É uma prática cotidiana, mas não contém o princípio da re�exão, da compreensão e da transformação sobre as di�culdades e
necessidades da escola. Tem como fundamento, apenas a centralização das decisões onde nem todos se tornam responsáveis
pela escola.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Melhorar aprendizagem dos educandos não é uma aspiração apenas da família, a escola almeja a mesma coisa, por isso é
fundamental que os assuntos pedagógicos digam respeito a todos, isto é gestão participativa:
Escolha uma opção:
a. estudantes, funcionários, pais, professorese comunidade.
b. estudantes, mas funcionários, pais e professores não.
c. estudantes, funcionários, pais, professores, comunidade etc. 
d. somente estudantes, funcionários, pais, professores, comunidade.
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Questão
12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A Conferência Mundial de Educação para Todos realizada de 5 a 9 de março de 1990, organizada pela UNESCO através de sessão
plenária elaborou documentos que compõem a Declaração Mundial sobre Educação para Todos e o Plano de Ação para satisfazer
as necessidades básicas de aprendizagem. Neste trabalho, porém, será necessário:
Escolha uma opção:
a. Avançar a educação básica em países mais desenvolvidos.
b. Contribuir para um mundo mais seguro com maior tolerância e a cooperação internacional, isso por meio de uma educação
de melhor qualidade.
c. Identi�car a necessidade da construção do modelo de gestão educacional capaz de fortalecer as alianças envolvendo as
autoridades responsáveis pela educação aos níveis estadual e municipal. 
d. Articular somente as organizações governamentais para proporcionar a educação básica para todos
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com os estudos educacionais feitos pelo CREA - Centro Especial de Investigação em Teorias e Práticas Superadoras de
Desigualdades, foram descobertas 05 formas diferentes de participação da comunidade na escola. Conforme a classi�cação da
pesquisa, analise as sentenças e indique a alternativa que não está relacionada com seu objetivo e resultado:
I-  Na consultiva, a participação se dá através das decisões da escola e os pais são apenas informados.   
II- A informativa é uma forma de participação onde as famílias são consultadas sobre decisões que a escola pretende tomar.
III-  Na forma decisória, os membros da comunidade participam de modo efetivo na tomada de decisões que impactam diretamente
os resultados educacionais. 
IV- Na avaliativa, os familiares e membros da comunidade ajudam a avaliar o progresso dos educandos a partir da participação dos
processos de aprendizagem dos estudantes.
V-  Nessa forma de participação também são planejadas e colocadas em prática pela comunidade, programas educacionais que
respondam as suas próprias necessidades.
Escolha uma opção:
a. Somente II está correto.
b. Apenas II está incorreto;
c. I, III, IV e V estão corretos;
d. I e II estão incorretos; 
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O dinamismo das mudanças, o avanço da tecnologia e a velocidade da comunicação exigem do gestor escolar um pro�ssional
aberto a novas ideias e a valorização aos saberes da equipe para contar com a participação de todos e construir uma gestão
fundamentada em princípios éticos e morais. Considerando esses conceitos, é correto a�rmar que a gestão educacional no mundo
contemporâneo deve ser focalizada:
Escolha uma opção:
a. No controle das práticas pedagógicas dos professores.
b. Na dependência dos projetos governamentais
c. Na obediência, na hierarquia e na autoridade.
d. Na responsabilidade, na decisão, na disciplina e na iniciativa. 
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Todo pro�ssional de educação é professor, mas nem todo professor é um pro�ssional de educação". Baseado nessa a�rmação
escolha uma das alternativas que responda: Quem é realmente o pro�ssional da educação ?
Escolha uma opção:
a. Alguém com formação em bacharelado, que ministra aulas na rede de ensino pública e particular, e que faz curso de
formação na área especí�ca de atuação.
b. Alguém que tem formação em curso de graduação, que atua na escola, dedicando todo o seu tempo em atividades
administrativas voltadas para o aluno, mas que está fora de sala de aula.
c. Alguém que tem formação em curso de licenciatura, que atua na escola, dedicando todo o seu tempo em atividade da
docência como carreira. 
d. Alguém com formação em curso de graduação (licenciatura), que dedica todo o seu tempo na sala de aula
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que é papel da gestão escolar cuidar dos processos da escola como um todo, proporcionando uma aprendizagem
signi�cativa para o aluno, responda quais os níveis de gestão existente na escola?
Escolha uma opção:
a. Gestão Escolar; Gestão do Currículo e de Resultados
b. Gestão Escolar; Gestão Pedagógica; Gestão de Sala de Aula. 
c. Gestão Escolar; Gestão Docente; Gestão de Aprendizagem
d. Gestão Interativa; Gestão Administrativa; Gestão pedagógica
No que concerne a participação ativa nas decisões da escola, não estão de acordo com as ideias de Antunes (2002):
Escolha uma opção:
a. Só participa efetivamente quem efetivamente exerce a democracia.
b. A administração escolar era pautada no autoritarismo e controle absoluto das decisões.
c. É preciso que a comunidade escolar tenha participação ativa nas decisões, tornando a escola coletiva e transparente.
d. A construção de uma educação de qualidade se constrói apenas com visão única. 
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 enfatiza em seu artigo 10 que os Estados devem elaborar e executar políticas e
planos educacionais, em consonância com:
Escolha uma opção:
a. As propostas da educação infantil.
b. A organização, a manutenção e desenvolvimento dos órgãos e instituições o�ciais de todos os sistemas de ensino brasileiro.
c. A de�nição com os outros estados das formas de colaboração na oferta do ensino médio, as quais devem assegurar a
distribuição proporcional das responsabilidades.
d. As diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações dos seus Municípios. 
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A gestão escolar deixou de ser burocrática e passou a ser participativa. O diretor escolar, mais do que nunca, precisa ser um gestor
de processos e não um administrador de eventos. No entanto, o gestor da escola é aquele que:
Escolha uma opção:
a. Organiza, coordena, controla e administra o trabalho escolar. 
b. Diretor administrativo ou �nanceiro da instituição escolar.
c. Um burocrata que trata da parte administrativa da escola.
d. Conduz seus liderados numa relação sempre de concessão e de subordinação.
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
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo como referência a Lei nº 9.394/96, sobre a formação dos pro�ssionais da educação, é incorreto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. A formação docente, para a educação básica e a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. 
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b. Poderão ser utilizados recursos e tecnologias de educação a distância para a formação continuada e a capacitação dos
pro�ssionais de magistério.
c. Para o exercício do magistério superior, a preparação far-se-á em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de
mestrado e doutorado.
d. A incumbência de promover a formação inicial, a continuada e a capacitação dos pro�ssionais de magistério cabe à União, ao
Distrito Federal, aos Estados e aos Municípios.

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 

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