METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir:
Sobre a parceria entre os campos da ciência e da tecnologia, é possível afirmar que
 
a )
embora possa haver certa parceria entre ciência e tecnologia, isso não é válido no dia a dia das pessoas por não impactar suas necessidades diárias.
b )
os avanços tecnológicos possibilitaram que o campo de estudos das ciências se desenvolvesse muito nas últimas décadas.
c )
não há relação entre essas duas áreas. São temas que devem ser estudados separadamente.
d )
a tecnologia, de certa forma, atrasou o desenvolvimento na área das ciências, pois apenas destacou o uso de instrumentos sem se preocupar com as pessoas e seu modo de vida.
e )
ciência e tecnologia não formam uma boa parceria, pois enquanto uma estuda sobre a vida e os seres humanos, a outra trabalha com o desenvolvimento de materiais.
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QUESTÃO 2
É possível estudar astronomia com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental? Sobre isso, considere as assertivas a seguir:
I. O estudo não é recomendado pela BNCC por conter vários níveis de difícil compreensão por parte da criança.
II. Sim, a astronomia permite que as crianças investiguem, perguntem e busquem respostas.
III. As crianças manifestam uma curiosidade natural sobre os astros, as estrelas e todos os fenômenos naturais. Essa curiosidade não deve ser desperdiçada pela escola.
IV. Não, o tema é muito amplo para crianças dessa faixa etária que não conseguem compreender as relações de outras ciências presentes na astronomia, como a física.
Estão corretas:
a )
A assertiva II.
b )
A assertiva IV.
c )
As assertivas II e IV.
 
d )
As assertivas II e III.
e )
As assertivas I e IV.
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QUESTÃO 3
Sobre a aula de campo, utilizada como procedimento didático nas aulas de Ciências da Natureza nos anos iniciais do ensino fundamental, Marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas?
( ) Aulas de campo são realizadas dentro da sala de aula, com o professor apresentando recursos tecnológicos que mostrem a vida real.
( ) Aulas de campo oferecem aos alunos uma percepção real dos conteúdos, uma possibilidade de explorar o mundo e integrar conhecimentos que antes ficavam somente na sala de aula.
( ) Aula de campo pode ser definida como a que envolve o deslocamento dos alunos para um ambiente fora dos espaços de estudo contidos na escola.
( ) Aula de campo são as visitas, os passeios, as excursões e até as viagens, desde que tenham um caráter educativo intencional.
a )
F / V / V / V
 
b )
F / V / F / V
c )
F / V / F / F
d )
V / F / F / F
e )
V / F / V / F
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QUESTÃO 4
Assinale a alternativa cujas palavras completem corretamente o trecho a seguir:
A metodologia _____________ coloca professor e aluno como ___________ em busca de conhecimentos, levando a educação a deixar de ser centrada no ______ do professor para ser centrada ___________ do aluno.
a )
de aulas teóricas, antagonistas, projeto, no resultado
 
b )
de projetos, protagonistas, ensino, na aprendizagem
c )
de aulas on-line, diferentes, ensinamento, na aprendizagem
d )
de projetos, antagonistas, poder, no resultado
e )
de aulas de campo, antagonistas, planejamento, nas ideias
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QUESTÃO 5
Complete o trecho a seguir com as palavras que correspondam ao conceito de competência.
Competência pode ser compreendida, portanto, como o ato de _________ um conjunto de recursos __________ (saberes, capacidades ou informações) que serão utilizados para ___________ uma situação ou uma série de situações (PERRENOUD, 2000).
Assinale a alternativa correta:
a )
adquirir - físicos - problematizar
 
b )
mobilizar - cognitivos - solucionar
c )
flexibilizar - humanos - problematizar
d )
mobilizar - sociológicos - desencadear
e )
adquirir - experimentais - relatar
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QUESTÃO 6
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece dez competências que os alunos precisam desenvolver na escola durante a educação básica. Entre elas, a sétima competência trata da consciência ambiental e do cuidado para consigo mesmo, para com os outros e para com o planeta. Como esse importante tema da consciência ambiental pode ser abordado na educação infantil?
a )
O trabalho será realizado nos laboratórios de ciências das escolas.
 
b )
Pela amplitude do tema, precisa-se utilizar a interdisciplinaridade e projetos de trabalho.
c )
A disciplina de Ciências será a responsável por trabalhar o tema da consciência ambiental.
d )
As escolas de educação infantil não precisam trabalhar esse tema por ser muito complexo. É melhor deixar essa abordagem para o ensino fundamental.
e )
O tema será trabalhado apenas no eixo Natureza e Sociedade na educação infantil.
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QUESTÃO 7
Segundo a BNCC, Base Nacional Comum Curricular, a organização dos currículos de Ciências da Natureza, em todos os nove anos do ensino fundamental, deve se dar em três unidades temáticas, que são:
 
a )
Matéria e energia; Vida e evolução; Terra e universo.
b )
Saúde; Educação nutrimental; Educação alimentar.
c )
Meio ambiente, Educação ambiental e Educação para o consumo.
d )
Cidadania e civismo; Vida familiar e social; Educação em Direitos Humanos.
e )
Trabalho; Educação financeira; Educação fiscal.
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QUESTÃO 8
Em um estudo, as crianças da educação infantil aprenderam sobre o revestimento que cobre o corpo de vários animais. Nesse caso, como procedimento didático, o professor fez uma apresentação sobre o assunto com o apoio de imagens representativas, seguido da entrega de alguma figura para colorir ou decorar (colagem, recorte, aplicação de materiais diversos etc.). Considerando a ideia de investigação científica, que deve permear as aulas de Ciências da Natureza, a abordagem do professor pode ser considerada:
 
a )
correta. Cabe ao professor ensinar o conteúdo. Nesse caso, como nos anos iniciais do ensino fundamental as crianças são pequenas, o professor ministrou a aula corretamente e aplicou uma atividade de fixação do conteúdo depois.
b )
parcialmente correta. A escolha sobre quais animais trabalhar na aula é do professor, cabe a ele a decisão e a escolha do conteúdo escolar. Porém, o aluno poderia escolher, dentre as opções dadas, qual ele gostaria de decorar ou pintar, pois isso faria a aprendizagem ser mais significativa.
c )
incorreta. O professor deveria ter solicitado que seus alunos pesquisassem sobre alguns animais para que buscassem suas respostas e não apenas recebessem tudo pronto. A pesquisa faria surgir outras dúvidas que resultaria numa aula mais completa e significativa.
d )
correta. A proposta de o professor escolher o tema da aula e explicar tudo aos alunos foi a mais acertada nesse caso. Se houvesse a possibilidade de escolha dos alunos, seriam tantas propostas que atrapalharia o andamento da aula e das aprendizagens. Então, nesse caso é melhor o professor escolher.
e )
correta. A explicação do tema é de responsabilidade do professor. A estratégia usada foi significativa para as crianças, pois elas puderam colorir ou decorar a imagem dos animais que foram trabalhados em aula.
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