Prova II Educação Patrimonial

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Disciplina:
	Educação Patrimonial (HID107)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:676772) ( peso.:1,50)
	Prova:
	29861446
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A arqueologia é uma atividade que desperta fascínio e admiração entre os mais diferentes públicos e faixas etárias. Trata-se de uma ciência que surgiu no final do século XVIII e possui caráter interdisciplinar, ou seja, dialoga com outras ciências do conhecimento, tais como a Geografia, a Biologia, a Antropologia e a História. A arqueologia encontra-se subdividida em diversas áreas como a arqueologia botânica, amazônica, aquática, egípcia, urbana, pública entre outras. Entrando mais ainda no campo das atividades arqueológicas, pensando quais são as evidências que podem ser encontradas facilmente em sítios arqueológicos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ecofatos que são encontradas por moradores e leigos em meio às atividades do dia a dia.
	 b)
	Artefatos, utensílios que foram encontrados e são reutilizados pelos indivíduos nas atividades cotidianas.
	 c)
	Ecofatos, estruturas e artefatos que tanto podem ser encontradas na superfície como enterradas.
	 d)
	Estruturas edificadas que geralmente são encontradas em sítios subaquáticos.
	2.
	Sítios arqueológicos são locais onde geralmente ficaram depositados, ou estão registrados e preservados, testemunhos e evidências como ecofatos, artefatos e estruturas que evidenciam as atividades humanas de tempos remotos. Os sítios arqueológicos são locais protegidos por lei e constitui crime violar, alterar ou destruí-los. O Iphan indica que no Brasil existem mais de 14 mil sítios arqueológicos reconhecidos, em contrapartida, os estudiosos e especialistas estimam que o número pode chegar até 20 mil, o que indica que existe ainda muito trabalho de pesquisa que precisa ser feito. Dentre os principais sítios arqueológicos estão os Megalíticos, Geoglifos, Sítios Monticulares e as Inscrições Rupestres. Sobre os principais sítios arqueológicos, analise as sentenças a seguir:
I- Geoglifos contam com a disposição de grandes blocos de pedras, cuja finalidade era simbólica, astronômica, religiosa e até funerária.
II- Sítios monticulares foram feitos a partir da acumulação de conchas e crustáceos, que possuíam finalidade tanto habitacional como funerária.
III- Inscrições rupestres são representações em paredes, tetos e demais superfícies como o interior de cavernas, grutas entre outros.
IV- Megalíticos constituem figuras feitas no chão em regiões planas ou em altitudes. A visualização do alto proporciona panoramas mais completos.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	3.
	A Lei Federal n° 3.924, de 26 de julho de 1961, prescreve as diretrizes de como devem ser as pesquisas de campo, o tratamento aos materiais encontrados, o deslocamento, as penalidades aplicadas em casos de destruição, roubo, saque ou furto, tanto os materiais arqueológicos, numismáticos, históricos e/ou artísticos. No que diz respeito aos bens arqueológicos, apresentam-se também desafios que não podem ser resolvidos simplesmente com legislações, que é o desafio de aproximar a comunidade acadêmica/científica com a sociedade, com as comunidades propriamente ditas. Dentre as principais modalidades de atividades arqueológicas existe a arqueologia pública que, juntamente à educação patrimonial, podem contribuir significativamente nesse sentido. Com base na contribuição da arqueologia pública e da educação patrimonial, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ambas podem favorecer a interface da sociedade com o universo escolar, em especial no que tange os procedimentos técnicos como na catalogação e registro dos bens arqueológicos.
	 b)
	Trata-se de áreas que possuem campos de atuação muito específicos, a arqueologia pública, a pesquisa em sítios, a educação patrimonial, os espaços escolares, logo não é possível conciliá-los.
	 c)
	Trata-se de áreas que possuem campos de atuação muito amplos, a arqueologia pública, os espaços escolares, a educação patrimonial, pesquisa em sítios, logo não é possível conciliar.
	 d)
	Ambas podem favorecer a interface da ciência com o universo escolar e social, tanto no que diz respeito à discussão sobre procedimentos técnicos como na gestão comunitária dos bens arqueológicos.
	4.
	Os centros urbanos e os centros históricos possuem marcas econômicas, políticas, sociais e culturais das mais variadas dinâmicas da trajetória da sociedade. Possuem evidências materiais sobre diferentes costumes, formas de moradia e de convivência pública, tradições religiosas, formas de trabalho, lazer entre outros. Os centros históricos funcionam não só como suporte de todo o resto, como sinal de identificações dos lugares e referência da imaginação coletiva, mas também como aglomerado de bens culturais. Nessa perspectiva, os centros históricos ganham ampla relevância à sociedade contemporânea. Com base nas recomendações em termos de intervenções que as principais legislações prescrevem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os centros históricos devem ser reconhecidos do ponto de vista arquitetônico, histórico, sociocultural, arqueológico e também estético.
(    ) As intervenções devem favorecer a revitalização cultural, numa perspectiva de favorecer o desenvolvimento cultural também das comunidades no seu entorno.
(    ) Os centros históricos devem ser avaliados e se possível demolidos, tendo em vista os projetos de modernização das cidades.  
(    ) As intervenções devem privilegiar os interesses comerciais e imobiliários diante dos interesses dos históricos e de memória coletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	5.
	No ano de 2001, O Icom (International Council of Museums) definiu que Museu constitui uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público e que adquire, conserva, investiga, difunde e expõe os testemunhos materiais do homem e de seu entorno, para educação e deleite da sociedade. Com base em como esses espaços se apresentam nos contextos atuais, analise as sentenças a seguir:
I- Existem museus apenas em grandes cidades e capitais o que, por sua vez, impossibilita o acesso às exposições e aos acervos.
II- Os museus passaram por processos de renovação em termos de tecnologias, narrativas e linguagens, bem como ampla democratização.
III- Os museus são locais depositários de velharias antiquadas que interessam apenas a colecionadores e curiosos.
IV- Os museus passaram a ser locais de interesse desde a ciência, da universidade, da escola, de colecionadores, curiosos e toda a sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	6.
	Arquivos públicos representam uma das possibilidades de trabalho dos profissionais da história, local em que se encontram reunidas fontes históricas para pesquisadores e interessados, assim como podem ser locais nos quais os professores de história podem se valer no sentido de proporcionar experiências de ensino-aprendizagem além dos espaços escolares formais. Ao longo da história e das diferentes sociedades os arquivos atenderam necessidades e finalidades diferentes. Com base nas possibilidades que os documentos históricos e arquivos públicos podem proporcionar ao ensino-aprendizagem dos conteúdos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O trabalho com documentos de arquivos favorece o contato com estilos e saberes linguísticos, sociais e políticos de outras épocas.
(    ) Os documentos contidosem arquivos são de uso exclusivo de setores administrativos e jurídicos de instituições governamentais.
(    ) Os documentos em arquivos podem proporcionar informações sobre a história da família, da comunidade e da cidade.
(    ) É possível visitar arquivos públicos bem como conhecer de projetos de conservação de documentos históricos e fotografias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	7.
	No final do ano de 2007, Santa Catarina obteve, de uma só vez, mais de uma centena de novos bens inventariados e tombados. Todos integram o projeto Roteiros Nacionais de Imigração, projeto que é fruto da parceria entre a Fundação Catarinense de Cultura (FCC) e o Instituto do Patrimônio Histórico, Artístico e Nacional (Iphan), e que tem como objetivo preservar conjuntos de propriedades e bens culturais representativos dos diferentes imigrantes estabelecidos em solo catarinense. Com base na imagem da propriedade e casa Bauer, na Vila Itoupava (Blumenau, SC), bem como nos processos históricos, econômicos e sociais da História do Brasil, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conjunto e a relação entre os elementos da paisagem constituem evidências de natureza expressiva e singular, típica dos processos de migração e colonização germânica na região sul do Brasil.
PORQUE
II- Trata-se de uma propriedade em que a casa/moradia apresenta a técnica construtiva "enxaimel", bem como apresenta elementos de uma propriedade familiar e com atividades econômicas centradas na agropecuária
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: <http://www.ipatrimonio.org/wp-content/uploads/2017/07/Casa-Bauer-Itoupava-Rega-Imagem-Iphan.jpg>. Acesso em: 10 fev. 2021.
	
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 c)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	8.
	Os centros históricos ilustram a trajetória humana no território ao longo do tempo, a relação que existe entre passado e futuro para as mais diferentes atividades como de trabalho, lazer, religiosidades, equipamentos e tecnologias construtivas, mudanças e permanências no que diz respeito à costumes e tradições. No final do século XIX e primeiros anos do século XX esses espaços, mediante a projetos de modernização que visavam proporcionar espaços de moradia e convívio mais salubres e higiênicos, foram alvo de demolições. Somente a partir dos últimos anos do século XX e primeiros anos do século XXI é que os centros históricos passam a receberam projetos de revitalização e reintegração às cidades contemporâneas. Com base nos projetos mais recentes realizados junto aos centros históricos brasileiros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os centros históricos passaram a ser compreendidos como possuidores de valores e funções meramente históricos e naturais.
(    ) Os centros históricos receberam projetos de revitalização, requalificação como "centro velho" e reabilitação aos possíveis usos.
(    ) Os centros históricos passaram a privilegiar projetos de viabilidade econômica, aliados às atividades comerciais e turísticas.
(    ) Os projetos em centros históricos contemplaram a criação de praças, feiras populares, restaurantes e demais setores de lazer e serviços.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	A criação de coleções constitui uma prática que remonta os tempos mais antigos e não só fez parte de atividades de indivíduos apaixonados como foi responsável pela criação de museus e galerias, também favoreceu o avanço de estudos e pesquisas no campo da arqueologia e da etnologia. Dentre os itens que mais costuma ser colecionados encontram-se moedas, medalhas, chaveiros, cartões postais, lápis, canetas, botões, isqueiros, gibis, discos, brinquedos, livros, embalagens de produtos, souvenirs, sapatos, obras de arte, miniaturas entre outros. As coleções podem ser reveladoras de aspectos da personalidade dos colecionadores, bem como criar referência de identidade, melhorar a autoestima, promover o reconhecimento e a distinção social, favorecer o diálogo entre os detentores e o público interessado. Com base no colecionismo e que as coleções podem favorecer o ensino-aprendizagem de conteúdos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As coleções demandam atividades de elaboração, organização, sistematização e manutenção o que, por sua vez, proporcionam experiências de natureza científica, educativa e histórica.
(    ) Questões sobre quem e quando começou, quantos itens possui; como está organizada; as peças mais importantes e curiosas; o valor estimado entre outras favorecem o diálogo e a pesquisa histórica.
(    ) A produção em grande escala e o consumo em massa de objetos e utensílios desestimulou o colecionismo, hoje só é possível encontrá-las em lojas de antiquários e brechós.
(    ) As coleções se referem a um conjunto de objetos materiais e imateriais que um indivíduo reuniu, agrupou, classificou e conserva em espaço privado, o que não favorece atividades de ensino-aprendizagem em espaços escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	10.
	Nossa sociedade se caracteriza fortemente pela presença majoritária de atividades industriais, elaboração de produtos de forma mecânica e automatizada, bem como o uso corrente de matérias-primas de origem sintética, produção em grande escala, comercialização e consumo em massa e em escala global. Com base em qual espaço e importância o artesanato pode representar e ocupar em nossa sociedade caracterizada pelas condições já expostas, analise as sentenças a seguir:
I- De destaque pela "singularidade", pois cada peça, mesmo seguindo um modelo e estrutura de montagem, tendem a ser peças únicas.
II- De relevância, pois a produção de artesanato fomenta a economia familiar, bem como o desenvolvimento local e regional.
III- De esquecimento, pois as legislações do patrimônio histórico e cultural não reconhecem e ou contemplam estas atividades.
IV- De exotismo, pois se trata de atividades que são realizadas apenas por comunidades que não possuem acesso às tecnologias industriais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.