avalicao individual Fundamentos e metodoloia da alfabetizaçao e letramento

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28/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:670246) ( peso.:1,50)
Prova: 30228217
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e informações. Isso se dá por conta das vivências de cada
Estes podem interpretar fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a partir de qual processo?
 a) Escrita.
 b) Estagnação.
 c) Institucionalização.
 d) Leitura de mundo.
2. A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outro
estudiosos da linguagem está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi, analise as sentenças a seguir:
 
I- A linguagem é a expressão do pensamento.
 II- A linguagem é instrumento de comunicação.
 III- A linguagem é uma forma de interação.
 IV- A linguagem é a unificação da fala.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
3. A língua escrita e a língua oral são duas modalidades da linguagem verbal. A linguagem oral é usada quando o interlocutor está frente a frente co
podemos falar com ele. No entanto, quando o interlocutor está ausente, usamos a linguagem escrita. Com relação à linguagem verbal que ocorre 
de signos linguísticos (palavras), classifique V para as sentenças verdadeiras e F paras as falsas:
 
( ) A linguagem verbal pode ser oral ou escrita. 
 ( ) A função da linguagem verbal, tanto oral quanto escrita, é a de produzir sentidos.
 ( ) Apenas através da linguagem oral podemos produzir sentidos.
 ( ) A linguagem verbal pode ser apenas oral.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - F.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
4. Escrever é pôr no papel nossas ideias, sentimentos ou percepções de mundo. Justamente por isso, a escrita é tão importante. Pensando nisso, a
seguintes afirmativas:
 
I- A escrita se restringe ao código ortográfico e nunca é acompanhada de uma intenção.
 II- Ortografia significa grafia correta.
 III- A escrita é uma atividade exclusivamente linguística.
 IV- Pela ortografia não conseguimos ter necessidades supridas e nem garantias como cidadãos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
5. Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. Ler é comunicar-se com o mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. 
mais do que apenas decodificar letras ou palavras soltas. Sobre o que é preciso para que a leitura faça sentido para o leitor, analise as opções a s
I- Compreensão.
 II- Exclusão.
 III- Supressão.
 IV- Proscrição.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
6. Existem casos de arbitrariedade em nosso sistema de escrita, ou seja, casos em que não existe uma regra que justifique a grafia da palavra. Part
informação, assinale a alternativa que apresenta alguns destes exemplos:
 a) xícara - exame - exceto.
 b) pedra - lupa - tapa.
 c) bola - albino - abóbora.
 d) favo - garfo - perfeito.
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7. A leitura em todos os seus aspectos propicia o desenvolvimento de conhecimentos, que serão significativos para uma vida em sociedade. A leitur
pode apresentar diferentes objetivos: lemos por prazer, para adquirir novas informações, para aprender a fazer algo. A partir dela, temos a oportun
ampliar conhecimentos, buscar respostas, entrar no mundo do faz de conta. Com relação aos objetivos da leitura, associe os itens, utilizando o có
seguir:
 
I- Obter informações precisas.
 II- Seguir instruções.
 III- Obter prazer.
 IV- Aprender.
 
( ) Esse tipo de leitura tem objetivo instrucional; entre os textos, podemos elencar as receitas e os manuais. 
 ( ) A leitura nos leva à experiência emocional, mas vale ressaltar que ela pode variar de uma pessoa para outra.
 ( ) A leitura ocorre com o objetivo de localizar informações relevantes, corresponde a uma leitura seletiva.
 ( ) Ampliar os conhecimentos é o objetivo principal dessa prática e ocorre através de sistematizações, recapitulações, anotações etc.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - II - I.
 b) II - III - I - IV.
 c) I - IV - III - II.
 d) III - II - IV - I.
8. A gramática ocupa um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e da escrita. Ela deve ser considerada uma disciplina científica, pois
formação dos alunos. Quanto à gramática, analise as seguintes afirmativas:
 
I- A gramática pode ser um apoio e um suporte para os conhecimentos de língua que cada pessoa traz consigo.
 II- A gramática deve ser o instrumento de avaliação da escrita dos alunos.
 III- Todos os problemas de escrita são motivados pelas falhas no ensino da gramática.
 IV- Ensinar gramática permite repetir aspectos do sistema de escrita, isso deve ser cultivado em sala de aula.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
9. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito de falar e de viver sua cultura, conforme sua localizaç
geográfica e costumes. Os grupos sociais podem apresentar variações linguísticas próprias. Sobre essa variedade de características, observando
nossa língua é considerada, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Homogênea.
 ( ) Heterogênea.
 ( ) Unificada.
 ( ) Estagnada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
10.Avaliar exige reflexão, sabedoria e coerência. Partindo desta importante informação, assinale a alternativa CORRETA para a definição de avaliaçã
 a) A avaliação deve ser um instrumento de coerção e poder.
 b) A avaliação por notas éo único instrumento que permite verificar se houve ou não aprendizagem.
 c) A avaliação se restringe a uma medida de conhecimento.
 d) A avaliação é um processo constante, de buscas e retomadas de conteúdo.
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