ap3 fundamentos do ensino religioso

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Questão 1
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Texto da questão
Em qual opção se faz o relacionamento incorreto? 
Escolha uma opção:
a. Constituição de 1967 - o Ensino Religioso é contemplado como dever do Estado para com a liberdade religiosa do cidadão que frequenta a escola
b. Constituição de 1824 – total separação entre o poder político e o religioso 
c. Constituição de 1988 - o ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental
d. Constituição de 1891 - proclamada a laicidade do ensino nos estabelecimentos oficiais
e. Constituição de 1934 - O ensino religioso constituirá matéria dos horários nas escolas públicas primárias, secundárias, profissionais e normais
Questão 2
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Texto da questão
Sobre a Constituição de 1934 é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. acentua a tendência de atribuir às instituições religiosas, e não ao Estado, o encargo de promover a manutenção do Ensino Religioso
b. não admite uma religião oficial
c. legitimou a separação entre Igreja e Ensino Religioso
d. selou a união entre Igreja e Estado e reintroduziu o Ensino Religioso 
e. reafirmou a tendência de laicização do Estado
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Nos anos 50, os conflitos entre a ideologia católica e os que advogavam os princípios da ideologia liberal se acirraram devido:
Escolha uma opção:
a. à introdução de disciplinas que substituíram o Ensino Religioso nas escolas
b. à permissão para que outras denominações religiosas criassem suas próprias escolas
c. à criação de inúmeros obstáculos ao Ensino Religioso nas escolas
d. aos debates sobre a elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 
e. à proibição do Ensino Religioso nas escolas
Questão 4
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Texto da questão
A que estão associados os critérios didáticos?
Escolha uma opção:
a. não há critérios específicos no caso do Ensino Religioso
b. à forma de organizar e trabalhar os conteúdos para que subsidiem a construção do conhecimento 
c. estão diretamente relacionados à espiritualidade do professor
d. estão diretamente relacionados à espiritualidade dos educandos somente
e. estão diretamente relacionados à espiritualidade do professor e alunos
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Em que se fundamenta o Ensino Religioso?
Escolha uma opção:
a. nos princípios básicos da cidadania 
b. no bom comportamento dos educandos
c. na linguagem dos ritos e mistérios
d. no estudo das tradições
e. na prática da oração
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Assinale a opção incorreta:
Escolha uma opção:
a. o erro mais trágico e persistente do pensamento humano é o conceito de que as ideias são mutuamente exclusivas
b. quanto mais a cultura ilumina o desconhecido mais este insiste em continuar a se ocultar 
c. em cada indivíduo, em cada povo, em cada cultura existe algo que é relevante para os demais, por mais diferentes que sejam entre si
d. na raiz de toda criação cultural está a Transcendência
e. enquanto cada grupo pretender ser o dono exclusivo da verdade, enquanto perdurar essa estreiteza de visão, a paz mundial permanecerá um sonho inatingível
Questão 7
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Texto da questão
A Nova Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira assim refere-se ao Ensino Religioso:
Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. (Redação dada pela Lei nº 9.475, de 22.7.1997)
§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.
§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição dos conteúdos do ensino religioso."
 
Conforme o texto da Lei, é possível afirmar: 
Escolha uma opção:
a. a disciplina deverá orientar o educando a escolher uma religião sem nenhum tipo de fanatismo
b. é assegurada a remuneração do professor de Ensino Religioso pelas entidades civis competentes
c. é disciplina obrigatória do currículo das escolas públicas de ensino fundamental 
d. todos os alunos devem fazer esta disciplina
e. é assegurada a remuneração do professor de Ensino Religioso pelos cofres públicos
Questão 8
Correto
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Texto da questão
“O ensino religioso será de matrícula facultativa e ministrado de acordo com os princípios da confissão religiosa do aluno, manifestada pelos pais e responsáveis, e constituirá matéria dos horários nas escolas públicas primárias, secundárias, profissionais e normais”. Esta corajosa declaração normativa, em prol do Ensino Religioso, consta da Constituição de:
Escolha uma opção:
a. 1891
b. 1924
c. 1967
d. 1934 
e. 1937
Questão 9
Correto
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Texto da questão
É correto afirmar sobre a República instaurada em 1889 e sua constituição de 1891, exceto:
Escolha uma opção:
a. criou mecanismos de subvenção para o ensino religioso 
b. implementou o Estado laico
c. estava apoiada em princípios positivistas
d. legitimou a separação entre Igreja e Estado
e. proibiu restrição ao exercício de cultos e de crenças
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O fazer pedagógico no Ensino Religioso se efetiva na escola através das seguintes atitudes, exceto:  
Escolha uma opção:
a. análise das diferenças, diversidades e pluralidade, numa ênfase histórica
b. diálogo interreligioso para oportunizar a informação
c. interpretação do conhecimento acumulado
d. unificação de todas as formas culturais e religiosas em um só sistema 
e. ressignificação de conteúdos e conceitos
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Os PCN’s do Ensino Religioso destacam o fenômeno religioso como:
Escolha uma opção:
a. a busca pela paz mundial
b. a busca por uma religião verdadeira
c. a busca pela felicidade
d. a busca pelo sentido da vida além morte 
e. a busca por uma convivência pacífica entre as pessoas
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Não é objetivo do ensino religioso na educação fundamental:
Escolha uma opção:
a. debater, a nível acadêmico, o significado das afirmações e verdades de fé das tradições religiosas 
b. proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando
c. subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente informado
d. analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção das diferentes culturas e manifestações socioculturais
e. possibilitar esclarecimentos sobre o direito à diferença na construção de estruturas religiosas que têm na liberdade o seu valor inalienável
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Em relação à educação religiosa, a Constituição de 1937 outorgada por Getúlio Vargas:
Escolha uma opção:
a. atribuiu às paróquias a competência para o Ensino Religioso
b. atribuiu à União a competência para o Ensino Religioso
c. não assegurava a oferta do Ensino Religioso como disciplina obrigatória 
d. atribuiu aos municípios a competência para o Ensino Religioso
e. atribuiu aos Estados a competência para o Ensino Religioso
Questão 14
Correto
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Texto da questão
OEnsino Religioso fundamenta-se no anseio de o ser humano ultrapassar seus próprios limites de conhecimento, para níveis além da vida natural. Isso chama-se:
Escolha uma opção:
a. Elevação
b. Superação
c. Cooperação
d. Transcendência 
e. Sublimação
Questão 15
Correto
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Texto da questão
“O Ensino Religioso necessita cultivar a reverência, ressaltando pela alteridade que todos são irmãos”.  Isso implica que:
Escolha uma opção:
a. não se deve apontar as diferenças a fim de se evitar preconceitos
b. o Ensino Religioso deve ser ministrado com muita reverência
c. todos pertencemos a uma mesma etnia
d. apesar de nossas diferenças, todos somos irmãos 
e. todos somos iguais, por isso o orgulho é um erro
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Como características básicas para o professor de Ensino Religioso, os PCN’s da disciplina recomenda, exceto:
Escolha uma opção:
a. respeito à liberdade do educando
b. consciência da complexidade sociocultural da questão religiosa
c. sensibilidade à pluralidade
d. evitar o proselitismo
e. muita diplomacia e amor ao conduzir o educando à fé cristã 
Questão 17
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Texto da questão
Ainda no período de 1500 a 1800 (Colonial), o Ensino Religioso não consistia:
Escolha uma opção:
a. na evangelização segundo os esquemas da época, ou seja, a cristianização por delegação pontifícia
b. em práticas escolares com currículo multicultural e proselitista 
c. na catequese dos negros
d. na evangelização dos gentios
e. no Ensino da Religião oficial
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Nas escolas municipais do Brasil Imperial, recomendava-se, preferencialmente, para a prática de leitura:
Escolha uma opção:
a. obras da literatura nacional
b. obras da literatura universal
c. Constituição do Império e História do Brasil 
d. os Evangelhos
e. a Bíblia Sagrada
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Sobre os primórdios do Ensino Religioso no Brasil é falso afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Dava muita importância à cultura indígena. 
b. Tinha como premissa básica a adesão à cultura portuguesa e aos princípios do catolicismo.
c. Começou com a vinda dos jesuítas em 1549 e a fundação de escolas em 1550.
d. A cultura africana era desconsiderada.
e. Centralizava-se nas verdades fundamentais da fé católica.
Questão 20
Correto
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Texto da questão
O tratamento didático no Ensino Religioso, como em outras áreas de conhecimento, precisa considerar, excetuando-se:
Escolha uma opção:
a. As diferenças sociais e culturais para que o educando possa aprender a conviver e respeitar as diferentes tradições religiosas, vivenciar a própria cultura e tradição religiosa.
b. Adequação de recursos, linguagem simbolismo, textos, alegorias e outros de maneira à permitir ao educando construir significados, atualizar seu conhecimento, refletir sobre a diversidade religiosa à sua volta, sensibilizar-se para o mistério.
c. A veracidade das propostas dos líderes religiosos das comunidades de fé nas diversas partes do planeta, o exemplo de vida destes líderes, seus ensinamentos e aplicabilidade em sala de aula. 
d. A maneira de socializar um assunto (conteúdo), garantindo a participação, interação, cooperação numa perspectiva de gerar respeito à diferença, abertura para aprendizagem e autonomia.
e. Os conhecimentos anteriores dos educandos, interesses e possibilidades.