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DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS (4º SEMESTRE)
RESENHA CRÍTICA DO LIVRO LÍNGUA PORTUGUESA I, DE THELMA GUIMARÃES.
DISCIPLINA: DIDÁTICA ESPECÍFICA
ALUNO: SANTANA XAVIER
RA: 0506481
TÓPICO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELACIONADAS À ESCRITA
 A obra organizada por Thelma Guimarães dá ao aluno o apoio inicial para que ele desenvolva sua capacidade de interpretar e produzir textos, apresenta métodos e estratégias para a eficiência da comunicação escrita. Nela, a leitura é vista como atividade interativa que de acordo com o contexto influencia ou até determina a produção textual. 
 Aborda questões de praxe, como coerência e coesão, com linguagem objetiva e de fácil entendimento para o leitor aprendiz e, ao longo dos capítulos são disponibilizados: exercícios, exercícios de fixação e apropriação do conteúdo abordado, composto de questionários, sínteses e seções (hipertextos) que remetem à consolidação da temática estudada.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
GUIMARÃES, Thelma (Org). Língua Portuguesa / Biblioteca Universitária Pearson.- São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.
CONCLUSÃO
 É sabido que há notáveis distinções entre língua falada e língua escrita, nesse sentido a organização da referida obra permite ao aluno-leitor a possibilidade de conhecer exatamente o que ele precisa aprender para produzir bons textos.
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