Introdução ao Calculo Avaliação 1

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28/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Disciplina: Introdução ao Cálculo (MAD03)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655650) ( peso.:1,50)
Prova: 27519477
Nota da Prova: 8,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  
1. Racionalizar uma fração cujo denominador é um radical significa determinar uma fração equivalente com denominador inteiro, ou seja, reescrever a fraç
eliminando do denominador os radicais. Qual das opções a seguir representa a fração equivalente a expressão:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) Somente a opção I está correta.
 c) Somente a opção III está correta.
 d) Somente a opção IV está correta.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Mariana foi à praia com 7 sacos. Em cada saco colocou 7 siris. Cada siri carregava consigo 7 mariscos. Ao chegar em casa, Mariana foi contar o núme
mariscos que conseguiu. Utilizando os conceitos de potenciação, calcule o número de mariscos que Mariana obteve e assinale a alternativa CORRETA:
 a) Mariana obteve 140 mariscos.
 b) Mariana obteve 56 mariscos.
 c) Mariana obteve 343 mariscos.
 d) Mariana obteve 21 mariscos.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
3. Num almoço, foram servidos, entre outros pratos, frangos e leitões. Sabendo-se que, das 94 pessoas presentes, 56 comeram frango, 41 comeram leitão 
comeram os dois, o número de pessoas que não comeu nem frango nem leitão é de:
 a) 15 pessoas.
 b) 18 pessoas.
 c) 12 pessoas.
 d) 10 pessoas.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
4. Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de número fracionário. Na hora de reescrevê-lo, podem ocorrer três situaçõe
delas é o número decimal ser uma dízima periódica simples. Sobre a representação na forma de fração irredutível do número decimal 0,33..., analise as
opções a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção III está correta.
 b) Somente a opção I está correta.
 c) Somente a opção II está correta.
 d) Somente a opção IV está correta.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
5. Analise a seguinte situação: "Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 15 ace
a primeira questão e 10 acertaram a segunda questão. Quantos alunos erraram as duas questões?"
 a) 20 alunos.
 b) 10 alunos.
 c) 5 alunos.
 d) 25 alunos.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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6. Na matemática, os conceitos da Teoria dos Conjuntos nos auxiliam a desenvolver a ideia de organização de itens e proporcionam a inter-relação de elem
com conjuntos e de conjuntos com conjuntos. Utilizando esses conceitos sobre a Teoria de Conjuntos e a linguagem de pertinência e inclusão, classifiq
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
Você não acertou a questão: Atenção! Está não é a resposta correta.
7. Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. Para o cálculo de área de um retângulo, temos a multiplic
da base pela altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando uma multiplicação de monômios. Sobre o exposto, assinale a alternat
CORRETA:
 a) A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
 b) A área está representada por 2x² + 14x.
 c) A área está representada por 4x² + 6.
 d) A área está representada por 2x² + 2x + 6.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
8. O sinal do expoente negativo indica que a base das potências deve ser invertida e, simultaneamente, devemos trocar o expoente negativo pelo seu valor
positivo para podermos resolver. Utilizando a propriedade de potenciação descrita determine o valor da expressão:
 a) O valor da expressão é -15/8.
 b) O valor da expressão é 15/8.
 c) O valor da expressão é -1/8.
 d) O valor da expressão é 1/8.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
9. Um intervalo no conjunto dos números reais é um conjunto que contém todos os números reais que estão entre os dois extremos, por exemplo, (2,5] é o
intervalo que contém todos os números reais que são maiores que 2 e menores e iguais a 5. Dados os intervalos A = ( -1, 3), B = [1, 4], C = [2,3), D = (1,2] 
(0, 2], determine e assinale a alternativa CORRETA:
 a) (1, 2)
 b) [1, 2]
 c) [1, 2)
 d) (1, 2]
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
10.Analise a situação: João comeu 1/3 de uma torta. Camilo comeu 5/12 da mesma torta. Qual a fração total da torta que foi comida?
 a) O total comido é de 3 partes de 4.
 b) O total comido é de 2 partes de 5.
 c) O total comido é de 1 partes de 2.
 d) O total comido é de 1 partes de 4.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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