Estudos Disciplinares ADM (5º e 6º Sem ) UNIP

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NOTA:_____________________
Aluno(a) MARIANA DA SILVA PÁTRIA OLIVEIRA RA: 59010001161
CADERNO DE ESTUDOS DISCIPLINARES
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
2º SEMESTRE 2020
	Questão
	A
	B
	C
	D
	E
	
	Questão
	A
	B
	C
	D
	E
	01
	X
	
	
	
	
	
	11
	X
	
	
	
	
	02
	
	
	
	X
	
	
	12
	
	
	
	
	X
	03
	
	X
	
	
	
	
	13
	
	X
	
	
	
	04
	
	
	
	X
	
	
	14
	
	X
	
	
	
	05
	X
	
	
	
	
	
	15
	X
	
	
	
	
	06
	
	X
	
	
	
	
	16
	X
	
	
	
	
	07
	
	
	X
	
	
	
	17
	
	X
	
	
	
	08
	
	
	X
	
	
	
	18
	
	
	
	
	X
	09
	
	
	
	X
	
	
	19
	
	
	X
	
	
	10
	
	X
	
	
	
	
	20
	
	
	
	
	X
	Disciplinas
	Total de questões
	Valor por questão
	Total de acertos
	Total de pontos
	Formação Geral
	05
	0,5
	
	
	Economia e Gestão Setor Publico
	05
	0,5
	
	
	Gestão de Operações Produtivas
	05
	0,5
	
	
	Empreendedorismo e Planos de Negócio 
	05
	0,5
	
	
	
	
	
	
	
	TOTAIS
	
	
Instruções:
1. Este caderno de Estudos Disciplinares é composto de 20 questões de múltipla escolha.
2. As respostas devem ser passadas no gabarito à tinta azul ou preta.
3. Questões rasuradas serão anuladas. Não é permitido o uso de corretivos.
4. Não existem substitutivas e ou exames para este caderno.
5. O caderno deverá ser devolvido juntamente com o gabarito até o dia 09/11/2020 nas mãos do coordenador do curso.
6. Nota mínima para aprovação: 7,0 
Caro(a) Estudante!
Os Estudos Disciplinares são unidades de estudos de caráter obrigatório nos cursos de graduação e tecnológicos da nossa instituição, constituindo um eixo estruturante de formação inter e multidisciplinar que perpassa todos os períodos dos cursos. Procure aproveitar esses momentos para ampliar seus conhecimentos e promover ganhos em sua aprendizagem. 
Bom trabalho!
Coordenação de Curso
Formação Geral
Questão 1 
Assunto/tema: Educação - desenvolvimento do pensamento autônomo (crítica a determinado tipo de sistema de ensino).
Leia a charge a seguir.
Disponível em <https://musicaeinclusao.wordpress.com/2014/10/13/para-refletirmos/>. Acesso em 30 jun. 2017.
É correto dizer que a charge
a) faz crítica a um tipo de sistema de ensino que não visa a desenvolver o pensamento criativo dos estudantes.
b) tece crítica aos alunos que se apresentam como agentes passivos e desinteressados no 
processo de aprendizagem.
c) ilustra como o ensino técnico é importante para a formação dos jovens.
d) representa o pensamento popular "mente vazia oficina do diabo".
e) professor com cada aluno, respeitando diferenças e características individuais.
Questão 2
Assunto/tema: Sociedade e economia - desenvolvimento sustentável (ações que integram sociedade, economia e biosfera).
Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) compõem uma agenda mundial adotada durante a Cúpula das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável, em setembro de 2015. Nessa agenda, representada na figura a seguir, são previstas ações em diversas áreas para o estabelecimento de parcerias, grupos e redes que favoreçam o cumprimento desses objetivos.
Disponível em <http://www.stockholmresilience.org>. Acesso em 26 set. 2017 (com adaptações).
Considerando que os ODS devem ser implementados por meio de ações que integrem a economia, a sociedade e a biosfera, avalie as afirmativas a seguir.
I - O capital humano deve ser capacitado para atender às demandas por pesquisa e inovação em áreas estratégicas para o desenvolvimento sustentável.
II - A padronização cultural dinamiza a difusão do conhecimento científico e tecnológico entre as nações para a promoção do desenvolvimento sustentável.
III - Os países devem incentivar políticas de desenvolvimento do empreendedorismo e de atividades produtivas com geração de empregos que garantam a dignidade da pessoa humana.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
	a) II, apenas
B) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
	
	
Questão 3
Assunto/tema: Ética, democracia e cidadania: plágio e pastiche (honestidade intelectual).
Leia o texto a seguir.
O plágio é daqueles fenômenos da vida acadêmica a respeito dos quais todo escritor conhece um caso, sobre os quais há rumores permanentes entre as conmunidades de pesquisa e com os quais o jovem estudante é confrontado em seus primeiros escritos.
Trata-se de uma apropriação indevida de criação literária, que viola o direito de reconhecimento do autor e a expectativa de ineditismo do leitor. Como regra, o plágio desrespeita a norma de atribuição de autoria na comunidade científica, viola essencialmente a identidade da autoria e o direito individual de ser publicamente reconhecido por uma criação. Por isso, apresenta-se como uma ofensa à honestidade intelectual e deve ser uma prática enfrentada no campo da ética.
Na comunidade científica, o pastiche é a forma mais ardilosa de plágio, aquela que se autodenuncia pela tentativa de encobrimento da cópia. O copista é alguém que repete literalmente o que admira. O pasticheiro, por sua vez, é um enganador, aquele que se debruça diante de uma obra e a adultera para, perversamente, aprisioná-la em sua pretensa autoria. Como o copista, o pasticheiro não tem voz própria, mas dissimula as vozes de suas influências para fazê-las parecer suas.
DINIZ, D.; MUNHOZ, A.T.M. Cópia e pastiche: plágio na comunicação científica. Argumentum, Vitória (ES), ano 3, v.1, n.3, pp.11-28, jan/jun.2011 (com adaptações).
Considerando o texto apresentado, assinale a opção correta.
a) O plágio é uma espécie de crime e, portanto, deve ser enfrentado judicialmente pela comunidade acadêmica.
b) A expectativa de que todo escritor acadêmico reconheça a anterioridade criativa de suas fontes é rompida na prática do plágio.
c) A transcrição de textos acadêmicos, caso não seja autorizada pelo autor, evidencia desonestidade intelectual.
d) Pesquisadores e escritores acadêmicos devem ser capazes de construir, sozinhos, sua voz autoral, a fim de evitar a imitação e a repetição, que caracterizam o plágio.
e) O pastiche caracteriza-se por modificações vocabulares em textos acadêmicos, desde que preservadas suas idéias originais, bem como sua autoria.
Questão 4
Assunto/tema: Disseminação de informações (obtenção conhecimento e compartilhamento de textos).
Os quadrinhos a seguir mostram um problema na disseminação de informações via rede.
Disponível em <http://1.bp.blogspot.com/_H8nf5IO7N14/S_gmofyVXzI/AAAAAAAABnE/8G9RIpN1Ts0/s1600/
a_era_das_incertezas_quadrinhos.gif>. Acesso em 19 jul. 2015.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as asserções.
I. As facilidades de propagação de informações na sociedade em rede possibilitam a divulgação de textos sem a correta referência, o que invalida a internet como forma de obtenção de conhecimento.
PORQUE
II. As redes sociais permitem o compartilhamento de textos sem a checagem de fontes, o que provoca, muitas vezes, a disseminação de informações incorretas.
Assinale a alternativa correta.
a) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
b) As duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
c) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
d) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
e) As duas asserções são falsas.
Questão 5
Assunto/tema: Violência - causas de detenção da população carcerária na capital paulista (políticas públicas de segurança e realidade social nas metrópoles brasileiras).
Leia o texto a seguir.
Mais de um quarto dos presos do Centro de Detenção Provisória (CDP) de Pinheiros I, na zona oeste da capital paulista, havia morado nas ruas. Há alguns anos, percebe-se progressiva mudança da população carcerária dos CDPs de São Paulo: além da tradicional parcela de acusados e condenados por crimes patrimoniais com emprego de violência ou por tráfico de drogas, passou a integrar o quadro prisional uma parcela da população sem histórico de violência, habitante, majoritariamente, das ruas do centro da cidade. Nos últimos três anos, o número de presos provenientes das ruas da região central da capital paulista aumentou significativamente; a maioria deles é presa pela prática de pequenos furtos e/ou portede drogas. Os casos são, em geral, similares: pessoas dependentes de crack que vivem nas ruas e são flagradas furtando lojas ou tentando roubar transeuntes, sem o uso de armas. Como são crimes leves, os acusados poderiam aguardar a conclusão do inquérito em liberdade. 
Disponível em <http://ibccrim.jusbrasil.com.br>. Acesso em 25 jul. 2015 (com adaptações).
Tendo esse texto como referência e considerando a relação entre políticas públicas de segurança e realidade social nas metrópoles brasileiras, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.
I. A solução de problemas associados aos moradores de rua consumidores de crack depende da aplicação de políticas sociais de ação preventiva e de medidas de saúde pública.
PORQUE
II. O encarceramento de moradores de rua viciados em crack que praticam pequenos delitos não resolve os problemas que afetam a população, como os de segurança, violência, saúde, educação e moradia.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Economia e Gestão Setor Publico
Questão 6 
Assunto/tema: Economia e Gestão do Setor Público
As teorias de Estado são múltiplas, justamente por serem fundamentais para a organização da sociedade. As principais teorias são as de natureza jurídica e sociológica. A abordagem jurídica tem por foco principal a formulação e manutenção dos três grupos de direitos fundamentais:
I - 1) direitos civis: igualdade e trabalho; 2) direitos políticos: manutenção de um Estado justo (política); 
 3) direitos sociais: trabalho, renda e emprego.
II - 1) direitos civis: igualdade e liberdade; 2) direitos políticos: manutenção de um Estado de Direito 
 (democracia); 3) direitos sociais: saúde, educação e assistência social.
III - 1) direitos civis: igualdade e alimentação; 2) direitos políticos: manutenção de um Estado livre 
 (liberdade); 3) direitos sociais: saúde, educação e assistência social.
Está correto o afirmado em:
a) I somente.
b) II somente.
c) I e II.
d) I e III.
e) II e III.
Questão 7 
Assunto/tema: Economia e Gestão do Setor Público
Podemos definir bens públicos:
I - são aqueles cujo consumo não é socializado para toda a população. Também conhecidos como bens rivais, podem ser classificados em bens tangíveis (por exemplo, ruas) e bens intangíveis (por exemplo, leis). 
II - baseiam-se no princípio da não-exclusão: um bem público deve estar respaldado pelo direito de propriedade privada e este depende da aplicação do princípio de exclusão. 
III - supõem a cobrança de impostos, embora haja casos de “agentes caronas”, indivíduos que pagam impostos, porém utilizam serviços públicos, que supõem cobrança compulsória de impostos.
Está correto o afirmado em
a) I, II e III.
b) I somente.
c) II somente.
d) III somente.
e) Nenhuma das afirmativas está correta.
Questão 8 
Assunto/tema: Economia e Gestão do Setor Público
Sobre a carga tributária, há um outro debate em questão, além do percentual da taxa cobrada em relação ao PIB, que é a base de cobrança dos impostos. Por exemplo, no Brasil, a maior parte da arrecadação via impostos vem da cobrança do ICMS, ou seja, a produção e circulação de mercadorias são as atividades mais oneradas. Um outro ponto é a característica do imposto, no caso do ICMS ele é regressivo, quem ganha menos paga mais, fato que, no campo social, eleva a desigualdade e, no campo econômico, prejudica a competitividade. Ao olhar os casos internacionais, percebe-se que há sistemas tributários, cuja maior base de arrecadação é a renda, como nos EUA e no Japão.
Para verificar a eficiência de um sistema tributário é preciso considerar três fatores:
I - Taxação sobre a circulação e a renda; baixa equidade com a cobrança de impostos progressivos e competitividade.
II - Taxação sobre produção, circulação e renda; baixa equidade com a cobrança de impostos regressivos e competitividade.
III - Taxação sobre produção e renda; elevada equidade com a cobrança de impostos regressivos e competitividade. 
Está correto o conjunto de fatores reunidos em
a) I, II e III.
b) I somente.
c) II somente.
d) III somente.
e) I e III.
Questão 9 
Assunto/tema: Economia e Gestão do Setor Público
Na composição da receita dos municípios, excluídas as transferências federais e estaduais, o IPTU representa 25% da receita arrecadada pelas prefeituras. O IPTU é considerado um imposto progressivo: paga mais quem tem imóveis mais valorizados. O valor do imóvel depende dos seguintes fatores: 
I - localização (áreas mais nobres), posição (imóveis de frente e de andares mais elevados) e idade. O valor do imposto tende a crescer em função da maior antiguidade do imóvel.
II - localização (áreas mais pobres), posição (imóveis de frente e de andares menos elevados) e idade. O valor do imposto tende a decrescer em função da maior antiguidade do imóvel.
III - localização (áreas mais nobres), posição (imóveis de frente e de andares mais elevados) e idade. O valor do imposto tende a decrescer em função da maior antiguidade do imóvel.
Está correto o afirmado em
a) I, II e III.
b) I somente
c) II somente
d) III somente
e) I e II
Questão 10 
Assunto/tema: Economia e Gestão do Setor Público
A accountability democrática vem sendo tratada como: 
I - uma das reformas do Estado em seus esforços por eliminar a corrupção e o clientelismo e gerar eficiência na alocação dos recursos públicos.
II - uma forma de obter maior integração e centralização dos recursos orçamentários para otimizar os gastos públicos.
III - um meio de tornar o poder executivo mais forte que os poderes legislativo e judiciário ao criar condições para a aprovação ágil de gastos públicos. 
Está correto o afirmado em:
a) I, II e III
b) I somente
c) II somente
d) III somente
e) II e III somente
Gestão de Operações Produtivas
Questão 11
Assunto/tema: Gestão de Operações Produtivas
Segundo Slack, se um departamento de produção deseja entender sua contribuição para a empresa da qual faz parte, deve responder a duas questões. A primeira se refere ao papel da função produção, isto é, que papel se espera que ela desempenhe dentro da organização ? A segunda, quais os objetivos de desempenho específicos utilizados pela empresa para avaliar a contribuição da produção em suas aspirações estratégicas ? O autor assinala ainda três importantes papeis para a função produção em relação à estratégia empresarial: como implementadora; como apoio e como impulsionadora 
Com relação a esses papéis da função de produção podemos afirmar que:
I - A produção é implementadora da estratégia empresarial quando é ela quem a coloca em prática.
II - Uma estratégia muito original e brilhante não é afetada por causa de uma produção inepta (sem valor, boba) ou ineficiente. 
III - A produção serve de apoio a estratégia empresarial quando desenvolve seus recursos, resultando nas condições necessárias para que a organização atinja seus objetivos estratégicos.
IV - A produção é impulsionadora da estratégia empresarial quando faz serviços ou produtos melhores, mais variados, em prazos inferiores aos estipulados e com custos menores que os dos concorrentes. 
V - Quando a produção impulsiona a estratégia, resulta em uma vantagem competitiva a curto prazo. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a) I, III e IV.
b) II, III e IV. 
c) III, IV e V.
d) I, III e V.
e) II, IV e V
Questão 12
Assunto/tema: Gestão de Operações Produtivas
Administrar a produção deve ser entendido como a organização a dotada pelas organizações para a gestão dos processos de transformação, que finalmente produzem os bens que ela se propõe a comercializarou os serviços que prestam. Da comida às roupas, dos livros aos aviões, da televisão aos celulares, dos hotéis aos hospitais, tudo foi produzido (entendendo-seque serviço também pode ser produzido) por alguma organização, e seguindo algum método (que é o processo de fabricação ou de prestação do serviço). Para bem entender o significado de tudo, observe o modelo geral da administração da produção. Quando se pensa em produção, deve-se imaginar a reunião de todos os recursos que serão utilizados na produção de bens ou na prestação de serviços. Basicamente temos:
I - Recursos de entrada a serem transformados, como as instalações. 
II - Recursos que serão utilizados na transformação, como as pessoas .
III - O processo de produção (transformação), que adquire os produtos de terceiros. 
IV - O que sai da empresa, bens e/ou serviços. O ambiente, que pode ser regional, nacional, continental ou global.
Assinale as alternativas que apresentas afirmativas corretas:
a) I, II e III.
b) I, III e V.
c) III, IV e V.
d) I, III e IV
e) II, IV e V.
Questão 13
Assunto/tema: Gestão de Operações Produtivas
 Uma fábrica de pneus, ao utilizar a ferramenta conhecida por Carta de Controle, constata que alguns de seus produtos ultrapassaram o limite superior de controle. Ao perceber esse fato, o responsável técnico pela verificação decide ir até o seu supervisor e o informa que a ação a ser realizada, com base na informação obtida, é a de:
a) Descobrir o motivo desse resultado para replicar nos outros produtos que ficaram abaixo do limite superior.
b) Descobrir o motivo desse resultado e buscar fazer com que os produtos voltem a ficar abaixo do limite superior.
c) Não fazer nada, visto que só haveria problema se os produtos ultrapassassem o limite inferior.
d) Não fazer nada, visto que só haveria problema se a média ultrapassasse um dos limites.
e) não fazer nada, visto que só haveria problema se a mediana ultrapassasse um dos limites.
Questão 14
Assunto/tema: Gestão de Operações Produtivas
Os processos de controle de operações monitoram e avaliam os sistemas de produção. Nesse sentido, relacione os tipos de controle às respectivas características.
1. Controle de compras
2. Controle de custos
3. Controle de manutenção
4. Controle da qualidade
( ) Controla a confiabilidade dos recursos e insumos adquiridos de fornecedores.
( ) Controla os processos produtivos a fim de assegurar os padrões estabelecidos.
( ) Controla os equipamentos e máquinas envolvidos nos processos produtivos.
( ) Controla os valores financeiros aplicados nos processos produtivos.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
a) 1 – 3 – 4 – 2
b) 1 – 4 – 3 – 2
c) 2– 4 – 3 – 1
d) 2 – 1 – 3 – 4
e) 3 – 4 – 1 – 2
Questão 15
Assunto/tema: Gestão de Operações Produtivas
Uma empresa fabricante de autopeças gostaria de adotar indicadores de controle operacional para o seu processo de produção. Seria um indicador adequado:
a) Taxa de desperdício.
b) Número de empregados treinados.
c) Lucratividade.
d) Índice de turnover.
e) Participação no mercado.
Empreendedorismo e Planos de Negócio
Questão 16
Assunto/tema: Empreendedorismo e Planos de Negócio
Empreendedorismo é um tema muito recente na área de administração pública, pois sua origem esteve vinculada à identificação de pessoas ousadas que procuravam realizar seus intentos por meio da montagem de seu próprio negócio. Na esfera da organização pública, há pessoas que realizam atividade técnica, empreendedora, gerencial e de controle. 
Nesse caso, o empreendedor
a) concebe a idéia de um novo projeto.
b) planeja todos os passos para realizar um novo projeto.
c) acompanha o novo projeto em todas as suas fases.
d) avalia os resultados alcançados com o novo projeto.
e) Projeta fases do empreendimento
Questão 17
Assunto/tema: Empreendedorismo e Planos de Negócio
O empreendedorismo corporativo não é um fenômeno espontâneo. A cultura empreendedora precisa ser semeada e colhida adequadamente, ou seja, a organização deve criar uma cultura que incentive e desenvolva o espírito empreendedor de seus colaboradores. Analise as assertivas a seguir, relativas às dimensões-chave de uma orientação empreendedora.
I - A dimensão “assumir riscos” refere-se à propensão que a organização tem para praticar ações que permitam a superação de rivais de maneira consistente e substancial. 
II - A dimensão “capacidade de inovação" sugere que as pessoas sejam parte de uma organização líder e não apenas seguidoras de outras. 
III - A dimensão “agressividade competitiva" é a propensão que a organização tem para praticar ações que permitam que ela supere suas rivais de maneira consistente e substancial.
Está correto o que se afirma em:
a) l, ll e lll.
b) III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, apenas.
e) II, apenas.
Questão 18
Assunto/tema: Empreendedorismo e Planos de Negócio
Sobre o Plano de Negócios, julgue as afirmativas e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) É um documento utilizado para planejar um empreendimento ou unidade de negócios, apenas em estágio inicial, com o propósito de definir e delinear sua estratégia de atuação para o futuro. 
( ) Serve para testar a viabilidade de um conceito de negócio, pois após o plano concluído o empreendedor obterá uma análise de viabilidade econômica do negócio ou unidade .
( ) Deve mostrar qual a oportunidade identificada e o mercado-alvo que o negócio foca ou irá focar, bem como os clientes em potencial. 
( ) Para ser validado, a idéia de negócio em seu conteúdo deve ser única, ou seja, inédita.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
a) V, F, V, F, V
b) F, V, F, V, F
c) F, F, V, V, F
d) V, V, V, F, F
e) F, V, V, V, F
Questão 19
Assunto/tema: Empreendedorismo e Planos de Negócio
Uma equipe de Analistas Judiciários está utilizando o modelo Canvas em um projeto de um Tribunal. Um dos analistas expôs o seguinte cenário:
− Principais questões a serem respondidas: Qual valor nós oferecemos aos nossos clientes? | Qual dos problemas de nossos clientes nós estamos ajudando a solucionar? | Qual mix de produtos e serviços será oferecido para cada segmento de cliente? | Quais necessidades dos nossos clientes estamos satisfazendo?
− Elementos que podem agregar valor: Novidade | Performance | Customização | Fazer o serviço | Design | Redução de Custo | Redução de Risco | Acessibilidade | Conveniência/Usabilidade.
As questões e os elementos apresentados pelo Analista indicam que eles estão trabalhando no bloco
a) Atividades chave.
b) Relacionamento com o Cliente.
c) Proposta de Valor.
d) Segmentos de Clientes.
e) Parcerias Principais.
Questão 20
Assunto/tema: Empreendedorismo e Planos de Negócio
O empreendedorismo social se tornou um movimento global com objetivo de efetivar uma mudança social positiva. Em relação ao tema, é INCORRETO afirmar: 
a) O empreendedorismo social é um processo que envolve o uso e a combinação inovadores de recursos para buscar oportunidades para catalisar mudanças sociais e/ou atender necessidades sociais.
b) O processo empreendedor fala sobre o empreendedorismo social resultar na criação, valorização, realização e renovação de valor. O valor social deriva de atividades empreendedoras que buscam resolver problemas relacionados a pessoas e a problemas do planeta, independente de orientação para o lucro.
c) A principal diferença entre o empreendedorismo tradicional e o empreendedorismo social é a missão pretendida. O empreendedorismo social desenvolve empreendedorismos com a missão de resolver um problema social premente.
d) O empreendedorismo social é um processo que inclui a identificação de um problema social específico e uma solução para resolvê-lo; a avaliação do impacto social, o modelo de negócios e da sustentabilidade do empreendimento.
e) O empreendedorismo social é uma forma de empreendedorismo aplicado somente nos setores sem fins lucrativos.
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