METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Prova Online

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Disciplina: 101288 - METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Em relação ao quadro valor de lugar (QVL), assinale a alternativa correta.
a )
 É um instrumento que substitui o tangram no ensino das operações.
b )
 É um instrumento que confunde a criança em relação ao significado de classe e ordem de um número.
c )
 É uma ferramenta que favorece o aprendizado da matemática, porém de difícil acesso, devido ao seu processo de aquisição.
d )
 É um instrumento essencial para a compreensão dos conceitos geométricos.
 
e )
 É um instrumento que auxilia no entendimento dos conceitos de unidades, dezenas e centenas de um número.
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QUESTÃO 2
A BNCC é um documento normativo que estabelece as aprendizagens essenciais aos alunos durante o ensino fundamental. Identifique as cinco temáticas que orientam as habilidades a serem desenvolvidas no ensino da Matemática e assinale a alternativa correta.
 
a )
 Números, álgebra, geometria, grandezas, probabilidade e estatística.
b )
 Adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação.
c )
 Proporções, relações, geometria, probabilidade e estatística.
d )
 Números, escrita, relações, proporções e geometria.
e )
 Proporções, relações, geometria, radiciação e álgebra.
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QUESTÃO 3
O tangram quadrangular é um excelente instrumento para explorar conceitos no ensino de matemática. Ele é constituído de sete peças, dentre elas _________________________.
Assinale a alternativa correta.
a )
 quatro triângulos (dois grandes e dois pequenos), um quadrado e dois paralelogramos
b )
 quatro triângulos (dois grandes e dois pequenos), um quadrado, um paralelogramo e um trapézio
c )
 cinco quadrados (dois grandes, um médio e dois pequenos), um triângulo e um paralelogramo
 
d )
 cinco triângulos (dois grandes, um médio e dois pequenos), um quadrado e um paralelogramo
e )
 quatro triângulos (dois grandes e dois pequenos), dois quadrados e um paralelogramo
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QUESTÃO 4
Identifique a alternativa que representa, corretamente, as características da informática educativa.
a )
 Utilização do computador por meio de tutoriais exclusivos para tirar dúvidas dos alunos.
b )
 Utilização da informática exclusiva para o professor planejar as suas aulas.
c )
 Utilização da informática pela equipe pedagógica como critério de avaliação do professor.
d )
 Utilização da informática exclusiva para gerenciamento de informações da equipe pedagógica na avaliação dos alunos.
 
e )
 Utilização da informática como suporte ao professor, um instrumento a mais na sala de aula.
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QUESTÃO 5
Em nossa sociedade, sabemos que as tecnologias estão envolvidas em todos os ambientes, sendo indiscutível a necessidade da sua inserção na escola. A esse respeito, identifique a alternativa que caracteriza, corretamente, a relação entre a tecnologia e o aluno.
a )
 É indiferente a utilização das tecnologias na escola, pois pouco contribuem para o processo de experimentação e investigação do aluno.
 
b )
 A utilização das tecnologias proporciona ao aluno a investigação, a experimentação e, consequentemente, a participação ativa no processo de aprendizagem.
c )
 A utilização das tecnologias desmotiva a investigação do aluno, proporcionando uma participação passiva no processo de aprendizagem.
d )
 É indiferente a utilização das tecnologias na escola, pois, de qualquer modo, o aluno será um agente passivo.
e )
 A utilização das tecnologias inibe a experimentação e a investigação, proporcionando uma participação ativa do aluno no processo de aprendizagem.
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QUESTÃO 6
Qual é o nome do programa criado, pelo Ministério da Educação, para avaliar os livros didáticos que serão adotados nas escolas e de quanto em quanto tempo acontece a substituição desses materiais?
a )
 LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional); a substituição dos livros acontece de dois em dois anos.
 
b )
 PNLD (Programa Nacional do Livro Didático); a substituição dos livros acontece de três em três anos.
c )
 BNCC (Base Nacional Comum Curricular); a substituição dos livros acontece de dois em dois anos.
d )
 DLD (Diretrizes do Livro Didático); a substituição dos livros acontece de dois em dois anos.
e )
 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais); a substituição dos livros acontece de três em três anos.
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QUESTÃO 7
Vimos que a inserção da calculadora em sala de aula pode colaborar com o processo de aprendizagem. Certo professor propôs ao aluno a seguinte atividade: resolva, na calculadora, a operação "100 : 2" e, quando chegar à resposta ideal, aperte novamente o sinal de "=". A que resposta o estudante chegou e por quê?
 
a )
 O aluno chegou à resposta 25, porque, ao pressionar a tecla de igualdade novamente, a calculadora está programada para dividir por 2 o valor até então encontrado.
b )
 O aluno não chegou a resultado algum, pois esse procedimento desliga a calculadora.
c )
 O aluno chegou à resposta 100, porque, ao pressionar a tecla de igualdade novamente, a calculadora está programada para voltar ao valor inicial.
d )
 O aluno chegou à resposta 200, porque, ao pressionar a tecla de igualdade novamente, a calculadora está programada para fazer uma multiplicação.
e )
 O aluno chegou à resposta 0, porque a calculadora não está programada para responder à tecla de igualdade duas ou mais vezes.
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QUESTÃO 8
Piaget classificou a evolução cognitiva da criança em quatro estágios. Identifique entre as alternativas qual delas representa, corretamente, essas etapas.
 
a )
 Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais.
b )
 Sensório-refletivo, pré-operatório, operações memorizadas e operações formais.
c )
 Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações repetitivas.
d )
 Sensório-motor, pré-repetição, operações memorizadas e operações formais.
e )
 Sensório-motor, pré-operatório, operações memorizadas e operações repetitivas.
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