2° Teste de Conhecimento - CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE

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CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0548_EX_A2_202008323223_V1 
	05/05/2021
	Aluno(a): DAYANNE GABRYELLE BRITO SANTOS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0548 - CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE 
	202008323223
	
	 
		1
          Questão
	
	
	O projeto de trabalho de uma escola de ensino fundamental, no campo da Arte, precisa ser bem fundamentado para atingir seus objetivos. Em relação a esse trabalho de Arte/Educação, analise as proposições abaixo:
O projeto de trabalho em Arte/Educação deve ser organizado através de progressões das aprendizagens apresentadas de forma rígida.
PORQUE
O processo de ensino e aprendizado da Arte é concebido como um movimento, no qual cada nova experiência esta relacionada com as experiências anteriores e posteriores.
 
Considerando essas duas afirmativas apresentadas, em negrito, assinale a opção correta:
		
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	
	As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda afirmativa são proposições falsas.
	Respondido em 05/05/2021 20:08:18
	
Explicação:
O projeto de trabalho em Arte/Educação deve ser organizado através de progressões das aprendizagens apresentadas de forma flexível que permitam adequações em relação à realidade dos alunos, seus interesses e características. O processo de ensino e aprendizado da Arte é concebido como um movimento, no qual cada nova experiência esta relacionada com as experiências anteriores e posteriores.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	Sobre a imaginação pode-se afirmar que:
A - É uma atividade puramente desnecessária para o cérebro humano;
B - Não exerce influência sobre a criatividade e a formulação de hipóteses pelo homem ;
C - É uma atividade fundamental do cérebro humano, que leva o homem a pensar e projetar o futuro, para o seu desenvolvimento e o da sociedade.
 
		
	
	(C ) Somente a afirmativa B está correta.
	
	(B ) Somente a afirmativa A está correta;
	 
	(D ) Somente a afirmativa C está correta;
	
	(E ) As afirmativas B e C estão corretas.
	
	(A)  As afirmativas A, B e C estão corretas;
	Respondido em 05/05/2021 20:08:26
	
Explicação:
As alternativas A e B são incorretas porque não estão de acordo com os fundamentos da arte na educação. 
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	É o termo que denomina as representações artísticas pré-históricas realizadas em paredes, tetos e outras superfícies de cavernas e abrigos rochosos, ou mesmo sobre superfícies rochosas ao ar livre. Trata-se de
		
	
	Arte paleolítica;
	 
	Arte Rupestre;
	
	Arte barroca.
	
	Arte Visual;
	
	Arte ultrapassada;
	Respondido em 05/05/2021 20:08:35
	
Explicação: A arte rupestre
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Em diversas cidades do Brasil observamos que museus e centros culturais procuram consolidar parcerias com as escolas através do trabalho desenvolvido em seus setores educativos. Podemos afirmar que essa iniciativa:
		
	
	prioriza a atuação no mercado de trabalho
	
	não influencia diretamente na formação do educando mas favorece experiências de lazer
	 
	cria oportunidades de trabalho interdisciplinar, de conhecimento e de fruição artística
	
	prioriza ação comunitária e não interfere no fator educacional
	
	prioriza o lazer e o mercado de trabalho
	Respondido em 05/05/2021 20:08:55
	
Explicação:
O museu é um espaço de educação não formal que possibilita experiências de fruição artística e de aprendizado. A parceria escola-museu abre ricas possibilidades para o processo educativo.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	A educação em Arte teria, então, como função desvelar, ampliar e propor desafios estéticos a partir de experiências lúdicas, cognitivas e sensíveis, que envolvam a produção, fruição e o conhecimento do campo específico da Arte. A partir dessa visão da educação em Arte o educador é visto como:
		
	
	Um detentor do saber artístico.
	
	Um expectador da livre expressão.
	
	Um mero facilitador do ensino da Arte
	
	Um repetidor de conceitos estéticos.
	 
	Um possível mediador deste processo de construção de sentidos e conceitos neste campo.
	Respondido em 05/05/2021 20:09:06
	
Explicação:
O professor tem o papel de atuar como mediador do processo de criação e de construção de conhecimentos em arte e pela arte. 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	"A arte realiza a catarse e arrasta para o fogo purificador as comoções mais íntimas e mais vitalmente importantes de uma alma individual, por isso o seu efeito é um efeito social. A questão não se dá da maneira como representa a teoria do contágio, segundo a qual o sentimento que nasce em um indivíduo contagia a todos, torna-se social; ocorre exatamente o contrário. A refundição das emoções fora de nós realiza-se por força de um sentimento que foi objetivado, levado para fora de nós, materializado e fixado nos objetos externos da arte, que se tornaram instrumento da sociedade." (VIGOTSKI, 1998, p. 315, apud DUARTE, 2008, p.
A partir da citação, conclui-se que Vigotsky defendia uma definição bastante particular da ideia de "social". Analise as alternativas abaixo e assinale a que, acertadamente, apresenta a concepção de Vigostsky.
		
	 
	O social existe até mesmo onde há apenas um homem e as suas emoções individuais.
	
	O social existe até mesmo onde há apenas um homem e nenhuma emoção.
	
	O social existe somente onde existem dois homens ou mais e as suas emoções individuais.
	
	O social existe até mesmo onde há apenas um homem desde que consideremos as emoções coletivas do grupo a que ele pertence.
 
	
	O social existe vinculado apenas a um grupo de pessoas e as suas emoções individuais.
	Respondido em 05/05/2021 20:09:27
	
Explicação:
Para Vigotsky,  o social existe até mesmo onde há apenas um homem e as suas emoções individuais, pois o sentimento que nasce em um indivíduo contagia a todos, ou seja, torna-se social. A refundição das emoções fora de nós realiza-se por força de um sentimento que foi objetivado, levado para fora de nós, materializado e fixado nos objetos externos da arte, que se tornaram instrumento da sociedade
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	É do período da Pré-História conhecido por Paleolítico que se registram as primeiras manifestações artísticas por meio das pinturas rupestres. Muitas dessas produções se encontram preservadas até hoje nas paredes das cavernas como da Espanha e da França. A maioria dessas pinturas apresenta:
		
	
	a formação das primeiras sociedades
	
	o desenvolvimento científico na busca por plantas que solucionassem as doenças
	
	as atividades econômicas desse período histórico
	 
	o naturalismo, uma vez que o artista reproduzia a natureza tal qual a via ou captava.
	
	o uso do metal por meio da descoberta do fogo
	Respondido em 05/05/2021 20:09:37
	
Explicação:
O homem Pré Histórico representava a natureza e a arte tinha uma função mítica e mágica .
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Os gregos antigos se destacaram muito no mundo das artes. As esculturas, pinturas e obras de arquitetura impressionam, até os dias de hoje, pela beleza e perfeição. Podemos afirmar que:
		
	
	os gregos apenas se ocupavam de estrategias militares
	
	os gregos pouco influenciaram os processos de saber e cultura que se sucederam historicamente;
	
	toda a cultura grega foi exterminada sob o domínio romano;
	 
	os gregos influenciaram os processos de saber e cultura que se sucederam historicamente;
	
	os gregos desenvolveram muito pouca arte para serem lembradospor isso.
	Respondido em 05/05/2021 20:09:44
	
Explicação: Os gregos influenciaram os processos de saber e cultura que se sucederam historicamente;