Teorias do Pensamento Contemporâne1

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Teorias do Pensamento Contemporâneo
	Iniciado em
	sexta, 7 Mai 2021, 19:21
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	sexta, 7 Mai 2021, 20:38
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Questão 1
Correto
Texto da questão
Paulo Freire sempre ensinou que o ser humano só tem as possibilidades de participar ativa mente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo. Se o indivíduo não pode lutar contra as forças que não compreende, a não ser que descubra que é modificável e que ele pode fazê-lo, esta conscientização requer o primeiro objetivo da educação, e “antes de tudo provocar uma atitude crítica, de reflexão, que comprometa a ação”. Tendo a educação formal e a informal adquirido as condições teóricas e metodológicas necessárias para promover uma visão mais complexa dos fenômenos naturais e humanos é preciso estabelecer novas premissas para dar corpo e sentido aos novos paradigmas emergentes, estes são:
Analise as afirmativas a seguir e assinale apenas as corretas:
I - Educação como processo para vida toda.
II - Estrutura do currículo flexível em conteúdos e metodologia.
III - Professor também aprende. Caminho de duas mãos.
IV - Preocupação com ambiente para aprendizagem: luz, cores, conforto físico.
V - Preocupação com o desempenho do indivíduo.
VI - Integração de pessoas com idades diferentes.
Está correto o que se afirma em:
a.
II, III, IV, V e VI.
b.
III, IV, V e VI.
c.
Todas as afirmativas estão corretas.
d.
IV, V e VI.
e.
I, II, III e V.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 2
Incorreto
Texto da questão
O Cartesianismo também pode ser definido em uma perspectiva de senso comum como a primeira filosofia moderna, tendo estabelecido as bases da ciência moderna e contemporânea. O fundamento principal da filosofia cartesiana consiste na pesquisa da verdade, com relação à existência dos “objetos” dentro de um universo de coisas reais. Com base no que estudou nesta disciplina, leitura do artigo “Teoria do Pensamento Contemporâneo (de Paulo Cesar Medeiros)” assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo de Descartes:
a.
O objetivo principal de Descartes seria estimular o desenvolvimento cognitivo da pessoa se dá por meio da interação social, para melhor viver em sociedade.
GABARITO COMENTADO: Esta correto a alernativa que aborda que o objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a dis tinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas. Pode-se completar afirmando ainda que de acordo com o seu método, devem ser eliminadas quaisquer influências de ideias que muitas vezes não são verdadeiras, mas que são tidas como mitológicas, e por fim frequentemente acabamos aceitando tais mitos sem que os tenhamos comprovado de fato. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
O objetivo principal de Descartes é ensinar que o equilibrio do ser humano se dá por meio da doutrina e fé, adquirida em tempos religiosos.
c.
O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
d.
O objetivo principal de Descartes seria anunciar as pessoas que somente a experiência de vida fornece as idéias que habitam nossos pensamentos.
e.
Objetivo principal de Descartes seria estimular nos espaços formais (escola, igreja) que para atingir o conhecimento, deve-se converter o sensível ao inteligível.
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A resposta correta é: O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas..
Questão 3
Incorreto
Texto da questão
Pierre Bourdieu (1930-2002) foi um sociólogo francês que analisou diferenças culturais entre grupos sociais e desenvolveu o conceito de habitus: sistemas de disposições duradouras e transponíveis, estruturas adquiridas por meio de conhecimentos próprios de modos de vida particulares. Pierre Bourdieu caracteriza uma classe ou um grupo social por:
a.
liberdade, onde todas as pessoas são livres para fazer o que quer.
b.
comparação com outros que não partilham das mesmas condições sociais.
c.
consideração para com as pessoas da mesma área de trabalho ou formação.
d.
condenação, onde pode-se julgar e condenar as pessoas de acordo com seus erros.
e.
cooperação e ajuda mutua entre os membros da comunidade onde vive.
GABARITO COMENTADO: Esta correta a alternativa que aborda que Pierre Bourdieu caracteriza uma classe ou um grupo social por comparação com outros que não partilham das mesmas condições sociais. O habitus funciona como a materialização ou a incorporação da memória coletiva. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: comparação com outros que não partilham das mesmas condições sociais..
Questão 4
Correto
Texto da questão
Segundo Bertalanffy (1975), os organismos (ou sistemas orgânicos) em que as alterações benéficas são absorvidas e aproveitadas sobrevivem, e os sistemas em que as qualidades maléficas ao todo resultam em dificuldade de sobrevivência tendem a desaparecer, caso não haja outra alteração de contrabalanço que neutralize aquela primeira mutação. A evolução permanece ininterrupta enquanto os sistemas se autorregulam. Um sistema realimentado se reorganiza e autogerência, isso é a autorregulação em que o todo assume as tarefas da parte que falhou. Os parâmetros que compõem qualquer sistema são:
I - entrada (input), sendo os impulsos recebidos de fora na forma de matéria e/ou energia;
II - saídas (output), resultados ou produtos do sistema na forma de matéria e energia; 
III - processamento, transformação ou operação; 
IV - retroação (feedback) em forma de retroalimentação; 
V - ambiente, sendo o meio que envolve o sistema. 
a.
As alternativas I e II são corretas
b.
Somente a alternativa I está correta
c.
As alternativas I e V são corretas
d.
As alternativas I, II e VI são corretas.
e.
Todas as alternativas são corretas
GABARITO COMENTADO: Todas as afirmativas estão corretas (I, II, III, IV e V). Um sistema realimentado se reorganiza e autogerencia, isso é a autorregulação em que o todo assume as tarefas da parte que falhou. Os parâmetros que compõem qualquer sistema são: entrada (input), sendo os impulsos recebidos de fora na forma de matéria e/ou energia; saídas (output), resultados ou produtos do sistema na forma de matéria e energia; processamento, transformação ou operação; retroação (feedback) em forma de retroalimentação; ambiente, sendo o meio que envolve o sistema. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: Todas as alternativas são corretas.
Questão 5
Incorreto
Texto da questão
Sabe-se que a filosofia busca conhecer o esforço da razão para questionar os problemas humanos e discernir entre o certo e o errado. Existe um tipo de conhecimento que tem por objetos as ideias, as relações conceituais e as exigências lógicas. Para analisar esses objetos, utiliza o método racional, visando questionar os demais tipos de conhecimento (teológico, científico, empírico e outros que se apresentem). A ideia de existe a “verdade”. Esse termo pode ser aplicado quando os sujeitos do pensamento percebem o que está se desenrolando em sua volta e o conseguem comunicar, representar ou interpretar, segundo sua razão e seus valores. Assim sendo, assinale o tipo de conhecimento, bem como suas características:
a.
Oenunciado acima trata do conhecimento científico, qual tem como princípio estudos e pesquisas focado para algum resultado real/benéfico para a vida de maneira geral.
GABARITO COMENTADO: O enunciado da presente questão trata do conhecimento filosófico, qual reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta. Para tal reconhecimento, utiliza dois importantes elementos para a busca de uma dada verdade: a evidência – o que aparece do objeto de estudo, sem invenções sobre o que se desvela; e a certeza – a confiança na verdade que está fundamentada na evidência, sem dúvida, ignorância ou juízo de valor. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
O enunciado acima trata do conhecimento religioso, qual faz-se o uso do estudo da bíblia/teologia.
c.
O enunciado acima trata do conhecimento filosófico, qual reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta.
d.
O enunciado acima trata do conhecimento de mundo, este faz jus ao conhecimento sem registro histórico.
e.
O enunciado acima trata do conhecimento do senso comum, este caracteriza-se pelo conhecimento passado dos pais para os filhos, sem comprovação científica.
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A resposta correta é: O enunciado acima trata do conhecimento filosófico, qual reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta..
Questão 6
Correto
Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujeitas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são:
a.
Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
GABARITO COMENTADO: Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração . Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- cionamento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
Regras de ética; Regras de Moral; Regras de espiritismo e Regras religiosas.
c.
Regras de análise; Regras de reflexão; Regras de cuidar e Regras de moralismo.
d.
Regras de ativismo; Regras de liberdade; Regras de democracia e Regras religiosas.
e.
Regras de valores; Regra de conceitos; Regras de religião e Regras de saúde.
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A resposta correta é: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração ..
Questão 7
Correto
Texto da questão
Edmund Leach descreveu o Positivismo em 1966 como “a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela observação”. Essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Entre seus principais formuladores, encontramos o francês Auguste Comte (1798-1857). Em seus ensaios, atribui fatores humanos às explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Para Comte, o método positivista consistia na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são:
a.
moral, ética, seleção, amizades, dedicação, valor e fé.
b.
positivo, correto, ativo, qualitativo, felicidade, organização e fé.
c.
religião, fé, moral, ética, compaixão, cooperação e amor.
d.
real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
GABARITO COMENTADO: A alternativa correta é a que apresenta que Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático. E preocupou-se com a elaboração de um sistema de valores adaptado à realidade que o mundo vivia na época da Revolução Industrial. Para Comte, o espírito humano, em seu esforço para explicar o universo, passa sucessivamente por três estados: Estado teológico ou “fictício”; Estado metafísico; Estado positivo. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
civil, moral, ética, preciso, escolhas, avaliar e juízo.
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A resposta correta é: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático..
Questão 8
Incorreto
 Texto da questão
Segundo Consorte (1997), o Culturalismo emerge como esforço de compreensão da diversidade humana, “constitui-se no processo de crítica ao evolucionismo, caracterizando-se, fundamentalmente, por duas rupturas uma com o Determinismo Geográfico e outra com o Determinismo Biológico”. No campo da psicologia, o Culturalismo atribui à cultura o papel determinante no desenvolvimento do caráter e da personalidade, enquanto nas ciências sociais em geral ele se traduz no destaque do papel da cultura na organização das condutas e dos fenômenos coletivos. Entre os conceitos mais importantes que ganharam força no Culturalismo está o de:
a.
liberdade e expressão, poder que tem o cidadão de exercer a sua vontade dentro dos limites que lhe faculta a lei.
b.
ter bom senso, não fazer com os outros o que não gostaria que fizessem com você.
c.
coordialidade, característica essencial para viver em plenititude na sociedade onde se vive.
d.
identidade, que se remete para o sentido de pertença, influenciando o comportamento dos indivíduos em modalidade de categorização na distinção eu-você e nós-eles.
e.
liberdade, conjunto de direitos e deveres reconhecidos ao indivíduo.
GABARITO COMENTADO: Esta correta a alternativa que aborda que entre os conceitos mais importantes que ganharam força no Culturalismo está o de identidade, que se remete para o sentido de pertença, influenciando o comportamento dos indivíduos em modalidade de categorização na distinção eu-você e nós-eles. Desse conceito deriva a identidade social, na qual a coletividade pode perfeitamente funcionar admitindo no seu interior certa pluralidade cultural. O que cria a separação, a fronteira, é a vontade de diferenciação e a utilização de certos traços culturais como marcadores da sua identidade específica. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: identidade, que se remete para o sentido de pertença, influenciando o comportamento dos indivíduos em modalidade de categorização na distinção eu-você e nós-eles..
Questão 9
Correto
Texto da questão
De modo geral, compreende-se mitologia como um conjunto de histórias fantásticas e seus personagens fascinantes que influenciam o ser humano desde a Antiguidade até os dias atuais,desempenhado um papel importante como fonte de inspiração e ponto de partida do conhecimento sobre a natureza das coisas e do mundo. Assim sendo, assinale a alternativa que melhor define o significado de mitologia:
a. O termo “mitologia” deriva do grego mytos, que quer dizer ‘fantástico’, e logia quer dizer ‘tradição, antiguidade’, então mitologia quer dizer ‘fantática tradição’.
b. O termo “mitologia” origina do grego mytos, qual tem como tradução ‘mistica’, mitologia quer dizer estudo da crença em forças sobrenaturais.
c. Otermo “mitologia” origina do hebraico mytos, que tem como tradução a moral, que trata-se de um conjunto de valores, normas e noções sobre o que é certo ou errado.
d. O termo “mitologia” origina do latim mytos, que quer dizer ‘pratica da ética’, onde valores morais norteiam as ações humanas na sociedade.
e. O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
GABARITO COMENTADO: A alternativa que define o significado de mitologia é “O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado”. Pode salietar ainda que os mitos são um tipo de conhecimento que apa- rece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo, a origem do mundo, os fenômenos naturais e qualquer outro fato para o qual explicações simples não sejam atribuíveis. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado..
Questão 10
Correto
Texto da questão
O pensamento filosófico se desenvolveu em todos os povos e continentes. No entanto, é indiscutível a importância da filosofia que se praticava na Grécia, por volta de 2,5 mil anos atrás. Os sophos (sábios, em grego), que viveram no século VI a.C., buscaram diversos temas para reflexão e buscaram formular explicações racionais para tudo aquilo que era explicado, até então, pela mitologia. Os pensadores desse período clássico são divididos de acordo com sua ligação com Sócrates, o principal dos filósofos, em:
a. Pré-socráticos, Socráticos e Pós-socráticos.
GABARITO COMENTADO: Os sophos (sábios, em grego), que viveram no século VI a.C., buscaram diversos temas para reflexão e buscaram formular explicações racionais para tudo aquilo que era explicado, até então, pela mitologia. Os pensadores desse período clássico são divididos de acordo com sua ligação com Sócrates, o principal dos filósofos, em Pré-socráticos, Socráticos e Pós-socráticos. A seguir uma breve descrição de cada um: *Pensadores pré-socráticos - Foram os pensadores da Grécia Antiga que viveram antes de Sócrates e tinham como principal preocupação o universo e os fenômenos da natureza. Em seus ensaios filosóficos, buscavam explicar tudo por meio da razão e do conhecimento particular das coisas. **Pensadores socráticos - Entre os séculos, V e IV a.C. a Grécia viveu um grande desenvolvimento cultural, político e científico. Entre os pensadores desse momento destacaram-se os sofistas, como Górgias, Leontinos e Abdera, que defendiam uma educação cujo objetivo máximo seria a formação de um cidadão pleno, preparado para atuar politicamente para o crescimento da cidade. Os jovens deveriam ser preparados para falar bem (retórica), pen- sar e manifestar suas qualidades artísticas. *** Pensadores pós-socráticos - Essa época vai do fim do período clássico (320 a.C.) até o fim da hegemonia política e militar da Grécia e início do período medieval na Europa. Sob a influência do pensamento de Sócrates, formaram-se várias correntes de pensamento: Ceticismo; Epicurismo e Estoicismo. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b. Filosofia e Sociologia.
c. Tradicional, Racional e Contemporâneo.
d. Senso Comum e Conhecimento Científico.
e. Astrologia e Simbologia.
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A resposta correta é: Pré-socráticos, Socráticos e Pós-socráticos..
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