ATIVIDADE AVALIATIVA SEMANA 03 EJA

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ATIVIDADE AVALIATIVA SEMANA 03-EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA 
PER GUNT A 1 
Já discutimos em nossa disciplina que todo o conhecimento humano está circunscrito a 
quatro grandes Domínios de Conhecimento. Assinale a alternativa que descreve 
corretamente esses quatro grandes domínios. 
 a. O átomo, a célula, a molécula, o corpo humano. 
 b. O ar, a terra, o fogo e a água. 
 c. O espírito, a matéria, o corpo e a mente. 
 d. O Universo, a Natureza, o Corpo Humano e as sociedades humanas. 
 e. Os astros estelares, as plantas, os animais, os humanos. 
PER GUNT A 2 
Estudamos o Plano Nacional de Educação 2014-2024, seus objetivos, suas metas e as 
ações destinadas a alcançá-las. Sobre esse assunto, leia as seguintes afirmações: 
( ) Cada estado brasileiro tem autonomia para elaborar seu Plano Estadual de 
Educação desde que respeitada a Constituição Federal e a LDB. 
( ) Cada município brasileiro tem autonomia para elaborar seu Plano Municipal de 
Educação desde que respeitada a Constituição Federal e a LDB. 
( ) O Plano Nacional de Educação estabelece as metas que devem ser alcançadas 
pelos 26 estados, pelo Distrito Federal e pelos 5.570 municípios brasileiros 
( ) Os planos nacional, estaduais e municipais de Educação tem o mesmo período de 
vigência, obedecem a mesma legislação, mas podem se diferenciar nas Metas a serem 
alcançadas 
( ) Plano Nacional de Educação é um instrumento de planejamento que orienta os 
governantes desde a posse até o final de seu mandato e obriga a Presidência da 
República, governadores e prefeitos a cumpri-las. 
 
Agora, assinale a alternativa que corresponde à ordem correta de afirmações 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 a. V – V – V – V – F 
 b. V – V – V – F – F 
 c. F – F – V – V – F 
 d. V – V – F – V – V 
 e. F – F – F – F – V 
 
PER GUNT A 3 
Estudamos em nossa disciplina os tratados e convenções internacionais ratificadas 
pelo estado brasileiro. Sobre esse assunto, leia as seguintes afirmações: 
( ) A adesão a tratados e convenções internacionais sobre Educação depende da 
adesão do Ministro da Educação de cada país. 
( ) A ratificação de tratados e convenções internacionais é atribuição da Presidência 
da República depois de devidamente aprovado pelo Congresso Nacional. 
( ) A ratificação de tratados e convenções internacionais tem força de lei 
e gera obrigações para os países signatários. 
( ) Mesmo tendo ratificado tais tratados e convenções internacionais o Brasil não é 
obrigado a cumprir suas determinações. 
( ) Tratados e convenções internacionais não tem força de lei, portanto, não geram 
obrigações para os países signatários. 
 
Agora, assinale a alternativa que corresponde à ordem correta de afirmações 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 a. F – V – F – V – F 
 b. V – V – V – F – V 
 c. F – V – V – F – F 
 d. F – F – V – F – F 
 e. V – F – V – V – V 
 
PER GUNT A 4 
Ao estudarmos a organização política e administrativa do Brasil discutimos as 
atribuições de cada ente federativo. Sobre esse assunto, leia as seguintes afirmações: 
( ) A organização dos sistemas de ensino requer o regime de cooperação entre a 
União, estados e municípios. 
( ) Os estados federativos não têm nenhuma autonomia na organização de seus 
sistemas de ensino. 
( ) Os estados federativos têm plena autonomia na organização de seus sistemas de 
ensino. 
( ) Os municípios não têm nenhuma autonomia na organização de seus sistemas de 
ensino. 
( ) Os municípios têm plena autonomia na organização de seus sistemas de ensino. 
 
Agora, assinale a alternativa que corresponde à ordem correta de afirmações 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 a. V – F – F – V – F 
 b. F – V – V – V – V 
 c. V – F – V – V – F 
 d. F – F – F – F – V 
 e. V – F – F – F – F 
 
PER GUNT A 5 
Matrizes de Aprendizagem possuem características gerais e específicas. Assinale a 
alternativa que apresenta as características gerais presentes em todas as matrizes. 
 a. Energia, força, trabalho, movimento, velocidade. 
 b. Respiração, comunicação, interação, divisão. 
 c. Inteligência, memória, história, linguagem, comunicação. 
 d. Ação, movimento, energia, força. 
 e. Comunicação, cultura, ciências e lógica.