prova currículo e planejamento na educação básica

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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os currículos podem ser questionados a partir das teorias curriculares críticas e pós-críticas.
( ) Não há neutralidades na elaboração de políticas curriculares.
( ) O propósito de um currículo crítico é formar para o mercado de trabalho.
( ) De acordo com as teorias críticas de currículo, o educador tem que se reinventar.
( ) O espaço escolar é elemento curricular a ser planejado na escola.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
 F, V, F, V, V
b )
 F, F, F, V, V
c )
 V, V, V, F, F
d )
 V, F, F, V, V
 
e )
 V, F, V, V, F
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QUESTÃO 2
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A palavra currículo é polissêmica.
( ) O currículo relaciona-se às concepções teóricas que o embasam.
( ) O currículo é um campo neutro.
( ) Currículo, cultura e sociedade se inter-relacionam.
( ) Todos os profissionais envolvidos no processo educativo estão a serviço de uma ou de outra concepção de currículo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
 F, V, F, V, V
b )
F, F, F, V, V
 
c )
 V, V, F, V, V
d )
V, F, F, V, F
e )
V, V, V, F, V
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QUESTÃO 3
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Toda a comunidade educativa deve se comprometer com o PPP da escola.
( ) Educar para a democracia está relacionado ao número de reuniões realizadas.
( ) Educar para a democracia envolve o diálogo com todos os envolvidos.
( ) Educar para a democracia envolve autonomia absoluta em cada um realizar o que se deseja no espaço escolar.
( ) Educar para a democracia exime a direção de cumprir o que está posto no PPP.
( ) Os elementos da organização do trabalho pedagógico são: currículo, planejamento e avaliação e precisam estar pautados no direito à aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
 
a )
 V, F, V, F, F, V
b )
F, V, V, F, V, F
c )
 V, F, V, V, F, V
d )
V, V, V, F, F, V
e )
F, F, V, F, F, V
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QUESTÃO 4
Paulo Freire teve mais de 40 títulos de doutor honoris causa de universidades de diferentes países, sendo o patrono da educação brasileira.
Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Defendia uma práxis transformadora.
( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos.
( ) Objetivava a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos.
( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que alfabetizava crianças.
( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização.
( ) Para ele, o educador deveria valorizar os saberes populares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Defendia uma práxis transformadora.
( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos.
( ) Objetivava a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos.
( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que alfabetizava crianças.
( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização.
( ) Para ele, o educador deveria valorizar os saberes populares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
 V, F, V, V, F, V
b )
 F, V, V, F, V, V
 
c )
 V, V, V, F, V, V
d )
 V, F, V, V, V, V
e )
 V, F, V, F, V, V
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QUESTÃO 5
Com base na concepção emancipatória de educação, marque a alternativa que completa corretamente a lacuna.
A escola é ambiente propício ______________________________________.
a )
ao domínio de uma única cultura sobre a outra, possibilitando a especialização dos sujeitos em uma única cultura.
 
b )
a inter-relações de múltiplas culturas, de diversidade e de genuína participação.
c )
a inter-relações entre sujeitos de uma única cultura, o que promove aprofundamento sobre o conteúdo escolar.
d )
 ao domínio de propostas autoritárias, que formam os sujeitos para ocuparem lugares determinados na sociedade.
e )
ao domínio de uma cultura sobre a outra, possibilitando o avanço do processo de dominação cultural.
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QUESTÃO 6
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Com a Lei n. 13.415 (BRASIL, 2017a), a legislação brasileira passou a utilizar duas terminologias para tratar das finalidades da educação: direitos e objetivos de aprendizagem e competências e habilidades.
( ) A BNCC defende a mobilização dos conhecimentos. Aprende-se para colocar o conhecimento em ação.
( ) O professor, ao realizar seu planejamento, deve prever qual competência será desenvolvida em cada aula e cobrar na avaliação, de forma incisiva, o que foi transmitido.
( ) A BNCC afirma a importância de desenvolver a dimensão mais importante do ser humano, que é a cognitiva. As demais dimensões podem ser desconsideradas.
( ) Embora os trajetos sejam diferentes, todos os estudantes devem chegar ao final da trajetória com os conhecimentos mínimos determinados pelo documento normativo, sendo garantido o atendimento às características regionais e locais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas acima.
a )
 V, F, V, F, V
b )
V, V, F, F, F
 
c )
 V, V, F, F, V
d )
F, V, F, F, F
e )
 F, V, F, V, V
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QUESTÃO 7
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A avaliação sempre impacta o processo de ensino e de aprendizagem.
( ) Em uma avaliação emancipatória, apenas o estudante é avaliado.
( ) Os três níveis de avaliação educacional se inter-relacionam, porém, cada um tem sua especificidade.
( ) A avaliação de sistema opera em nível macro. Também é denominada de avaliação em larga escala.
( ) A avaliação de sistema não precisa ser considerada pela escola.
( ) A avaliação da aprendizagem objetiva contribuir com o professor nas suas convicções: se o aluno é capaz de aprender ou não.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
 F, V, V, V, V, F
b )
 V, F, V, V, V, F
c )
 V, F, F, V, F, V
 
d )
V, F, V, V, F, F
e )
 V, V, V, V, F, F
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QUESTÃO 8
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas, que tratam do compromisso do professor com a educação em tempo integral, na perspectiva da educação integral.
( ) Conhecer as concepções dispostas no PPP da escola, a fim de colocá-los em prática com os estudantes.
( ) Compreender a fase do desenvolvimento humano em que se encontram os estudantes, seus interesses, suas potencialidades e características, para que possa planejar encaminhamentos desafiadores.
( ) Como afirma Arroyo (2012), o professor precisa mergulhar no universo dos sujeitos da aprendizagem a fim de acolhê-los.
( ) Superar estigmas e preconceitos de qualquer natureza.
( ) Ser professor exige apenas ter competência técnica, pois essa é suficiente para consolidar o trabalho pedagógico na perspectiva da educação integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )
 F, V, V, F, V
b )
 F, V, V, V, F
 
c )
 V, V, V, V, F
d )
 V, F, V, F, F
e )
 V, V, F, V, V
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