prova 2 Met historia

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Marque a opção que apresenta exemplos de alguns historiadores que discutem 
a questão do ensino e prática da mesma. Lembrando que foram citados no seu 
material didático. 
Escolha uma opção: 
a. Emília Ferrero 
b. Elon Lages 
c. Jaime Pinsky 
d. Olavo de Carvalho 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em diferentes 
épocas. 
 
O elemento imagético que representa principalmente em ambas é a 
Escolha uma opção: 
a. maneira de o professor se posicionar 
b. organização péssima da direção 
c. atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço 
d. nenhuma das opções 
e. postura irregular das carteiras 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente 
possam ampliar a compreensão de sua realidade,especialmente confrontando-
a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer 
suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Segundo os 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é (são) objetivo(s) geral(ais) da 
História. 
I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, 
aprendendo a observar e colher informações de diferentes paisagens e registros 
escritos, iconográficos, sonoros e materiais. 
 II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias 
coletivas. 
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas 
de uma disciplina 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. I, apenas 
b. III, apenas 
c. II e III, apenas 
d. I e II, apenas 
e. I, II e III 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Marque a opção que corresponde corretamente sobre a o que são Políticas 
Educacionais. 
Escolha uma opção: 
a. Elas envolvem um conjunto de políticas privadas voltadas para 
programas sociais com participação de entes públicos ou privados 
b. Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas apenas para 
programas sociais femininos 
c. Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas para 
programas sociais com participação de entes públicos ou privados 
d. Nenhuma das opções 
e. Elas envolvem um conjunto de políticas públicas voltadas para 
programas sociais que não possuem a participação de entes públicos ou 
privados 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-se uma 
história baseada na humanidade explorando assim: 
Escolha uma opção: 
a. origem das espécies 
b. origem da Ciência 
c. nenhuma das opções 
d. origem das nações 
e. origem da Terra 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Leia o seguinte depoimento de um professor de história: O uso do cinema em 
sala de aula, na atividade proposta, demonstrou ser um veículo atrativo, de 
interação social, que incentivou a pesquisa e estimulou os alunos a 
perceberem que é possível notar arte e ciência em todos os aspectos de 
nossas vidas, dando um significado àqueles conceitos que aprendemos em 
sala de aula. 
 
A partir da leitura e do que você aprendeu sobre o uso de cinema nas aulas de 
história, marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. cinema e música ganham espaço tanto na pesquisa como no ensino de 
história na atualidade 
b. O uso do cinema em sala de aula demonstrou no depoimento acima que 
foi desprezado totalmente pelos alunos 
c. o cinema em sala de aula deve ser visto como um espetáculo e que 
traduz a verdade 
d. as fontes audiovisuais podem se tornar dispensáveis para o uso do 
professor durante suas aulas 
e. nenhuma das opções 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as assertivas abaixo: 
 
I) possuem características para o ensino fundamental e médio. 
II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e do 
conhecimento 
III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. apenas a I 
b. apenas a II 
c. apenas a I e III 
d. apenas a I, II e III 
e. nenhuma das opções 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a história em sala de aula, marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se limita apenas 
ao livro didático. 
b. nenhuma das opções 
c. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores não devem ser usados pelos professores em sala de aula; 
d. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores só devem ser usados durante as aulas de geografia 
e. O conhecimento em sala de aula, a sua produção se limita apenas ao 
livro didático 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Os conteúdos a serem vivenciados no currículo, para a produção de uma 
aprendizagem significativa, e usando novas formas de ensinar, constituem uma 
característica: 
Escolha uma opção: 
a. tradicionalista 
b. tecnicista 
c. nenhuma das opções 
d. inovadora 
e. ideológica 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ainda na modernidade, com a Revolução Francesa uma série de debates 
intelectuais surgiram acerca da história num ensino educacional. Esse 
momento visava entre outras coisas: 
Escolha uma opção: 
a. uma associação com ideais brasileiros positivistas somente 
b. uma nova formação de cidadão e reflexões sobre a civilização e o 
progresso da humanidade 
c. nenhuma das opções 
d. uma ancestral formação de cidadão e reflexões sobre a religião das 
sociedades antigas 
e. um conhecimento teológico apoiado pelas igrejas cristas, construiu-se 
uma história bíblica francesa 
 
 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque a opção que apresenta exemplos de alguns historiadores que discutem 
a questão do ensino e prática da mesma. Lembrando que foram citados no seu 
material didático. 
Escolha uma opção: 
a. Olavo de Carvalho 
b. Emília Ferrero 
c. Elon Lages 
d. Jaime Pinsky 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Numa aula sobre a estrutura política do Império brasileiro, o professor 
apresentou a seus alunos o trecho da Constituição de 1824 e a charge 
reproduzidos abaixo: 
 
Depois de pedir aos alunos que lessem os artigos da Constituição selecionados, 
o professor apresentou a charge acima, com as devidas ressalvas quanto ao 
anacronismo presente na caricatura. A seguir, sugeriu à turma que relacionasse 
a Constituição de 1824 à interpretação da charge. Ao final da aula, os alunos 
resumiram suas discussões às quatro afirmações apresentadas abaixo. 
I - A charge confirma a Constituição de 1824, que garante amplos poderes ao 
Imperador. 
II - A charge contesta o texto da Constituição, que estabelece a submissão do 
Estado à Igreja. 
III - A charge contraria o texto da Constituição, que afirma o caráter Sagrado da 
pessoa do Imperador 
IV - A charge ratifica o texto da Constituição de 1824, que assegura a 
supremacia do Poder Moderador sobre os demais poderes. 
Estão corretas APENAS as afirmativas 
 
Escolha uma opção: 
a. I e IV 
b. nenhuma das opções 
c. I e II 
d. II e III 
e. I e III 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-se uma 
história baseada na humanidade explorando assim: 
Escolha uma opção: 
a. nenhuma das opçõesb. origem da Terra 
c. origem das nações 
d. origem das espécies 
e. origem da Ciência 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as assertivas abaixo: 
 
I) possuem características para o ensino fundamental e médio. 
II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e do 
conhecimento 
III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. apenas a I 
b. apenas a II 
c. apenas a I e III 
d. apenas a I, II e III 
e. nenhuma das opções 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo os PCNs, qualquer que seja a linha pedagógica, professores e alunos 
trabalham, necessariamente, com conteúdos. Assim, o que diferencia 
radicalmente as propostas é a função que se atribui aos conteúdos no contexto 
escolar e, em decorrência disso, as diferentes concepções quanto à maneira 
como devem ser selecionados e tratados. Com base nas orientações dos PCNs, 
uma professora exibiu em sala um episódio de uma série de TV, em que um dos 
personagens faz associações de fatos ocorridos em sua vida, marcada pela 
guerra dos narcotraficantes, com a vinda da Corte Portuguesa ao Brasil, na aula 
de História. 
A partir dos PCNs e da experiência da professora, analise as afirmações abaixo: 
I) o papel do educador no processo curricular é dispensável porque o aluno é o 
grande artífice da construção dos currículos 
II) uma educação de qualidade requer a seleção de conhecimentos que 
incentivem mudanças na hierarquia curricular, na vida dos estudantes e na 
sociedade como um todo. 
III) mobilização do conteúdo, o professor deverá possibilitar o desenvolvimento 
de competências sem articular os fundamentos, a teoria e a prática 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. nenhuma das opções 
b. apenas a I 
c. apenas a II 
d. apenas a III 
e. apenas a I e II 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O ato de planejar é uma preocupação que envolve toda ação ou qualquer 
situação pessoal e profissional. Estamos sempre pensando sobre o que 
fizemos ou não; sobre o que estamos fazendo ou que o pretendemos. Sobre o 
planejamento de ensino, da aula, analise as assertivas abaixo: 
I) é uma forma de melhorar a apresentação de conteúdo em sala de aula, por 
exemplo 
II) é método excelente para improvisação didática 
III) é uma forma de possibilitar ao professional obter bons resultados 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. apenas a I 
b. apenas a II 
c. apenas a I e III 
d. apenas a II e III 
e. nenhuma das opções 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a história em sala de aula, marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores não devem ser usados pelos professores em sala de aula; 
b. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores só devem ser usados durante as aulas de geografia 
c. O conhecimento em sala de aula, a sua produção se limita apenas ao 
livro didático 
d. nenhuma das opções 
e. O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se limita apenas 
ao livro didático. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observe a Pintura do quadro abaixo e responda: 
 
Não se esqueça de por algumas embaíbas, que são formosas e enfeitam o 
bosque pelo caráter especial de suas folhas (...). Lembre-se bem das nossas 
árvores e troncos retos, carregados de plantas diversas, altas e com coqueiros 
e com palmitos pelo meio, pois estes crescem à sombra dos grandes madeiros. 
Pouco, mas característico, mas genuinamente brasileiro. (Carta de Araújo Porto 
Alegre para Victor Meirelles, 4/2/1859. Apud. COLI, Jorge. Primeira Missa e a invenção da 
descoberta. In: NOVAES, Adauto (org). A descoberta do homem e do mundo. São Paulo: Cia 
das Letras, 1998, p. 120.) 
As recomendações de Araújo Porto Alegre, então diretor da Academia Imperial 
de Belas Artes, a Victor Meirelles, no trecho da carta transcrita, por ocasião da 
pintura do quadro Primeira missa no Brasil, expressam, no que se refere à 
identidade nacional brasileira, em meados do século XIX, a preocupação de: 
Escolha uma opção: 
a. associar natureza e barbárie 
b. caracterizar a paisagem local 
c. enaltecer as heranças ibéricas 
d. domesticar o habitante nativo 
e. nenhuma das opções 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em diferentes 
épocas. 
 
O elemento imagético que representa principalmente em ambas é a 
Escolha uma opção: 
a. nenhuma das opções 
b. postura irregular das carteiras 
c. maneira de o professor se posicionar 
d. organização péssima da direção 
e. atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente 
possam ampliar a compreensão de sua realidade,especialmente confrontando-
a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer 
suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Segundo os 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é (são) objetivo(s) geral(ais) da 
História. 
I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, 
aprendendo a observar e colher informações de diferentes paisagens e registros 
escritos, iconográficos, sonoros e materiais. 
 II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias 
coletivas. 
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas 
de uma disciplina 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. II e III, apenas 
b. I e II, apenas 
c. III, apenas 
d. I, apenas 
e. I, II e III 
 
 
 
 
 
Observe a situação que a charge apresenta abaixo: 
 
Sobre o uso de imagem em sala de aula durante a exposição do conteúdo 
programático, marque a opção correta. 
Escolha uma opção: 
a. os alunos devem entender que a imagem demostra a verdade do 
acontecimento 
b. o uso da imagem não pode ser simplesmente de caráter ilustrativa de 
fatos, personagens ou objetos 
c. o uso da imagem por muito tempo foi considerado como fonte histórica 
d. nenhuma das opções 
e. não é preciso indagar a imagem durante seu uso em sala de aula 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assim, como outras disciplinas escolares, por exemplo a Matemática, a 
Geografia, a Filosofia, Biologia etc, a História também faz parte do cotidiano do 
aluno no ambiente educacional. Sobre a história como disciplina escolar, analise 
as assertivas abaixo: 
 
I) vem sofrendo diversas mudanças em seu campo de conhecimento. 
II) antes não era pautada na criação de grandes heróis, cultura crenças e elites 
III) aponta hoje um conhecimento objetivo fundamentado na teoria e métodos 
didáticos reflexivos 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. apenas a I 
b. apenas a II 
c. apenas a I e III 
d. apenas a I e II 
e. nenhuma das opções 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Observe a Pintura do quadro abaixo e responda: 
 
Não se esqueça de por algumas embaíbas, que são formosas e enfeitam o 
bosque pelo caráter especial de suas folhas (...). Lembre-se bem das nossas 
árvores e troncos retos, carregados de plantas diversas, altas e com coqueiros 
e com palmitos pelo meio, pois estes crescem à sombra dos grandes madeiros. 
Pouco, mas característico, mas genuinamente brasileiro. (Carta de Araújo Porto 
Alegre para Victor Meirelles, 4/2/1859. Apud.COLI, Jorge. Primeira Missa e a invenção da 
descoberta. In: NOVAES, Adauto (org). A descoberta do homem e do mundo. São Paulo: Cia 
das Letras, 1998, p. 120.) 
As recomendações de Araújo Porto Alegre, então diretor da Academia Imperial 
de Belas Artes, a Victor Meirelles, no trecho da carta transcrita, por ocasião da 
pintura do quadro Primeira missa no Brasil, expressam, no que se refere à 
identidade nacional brasileira, em meados do século XIX, a preocupação de: 
Escolha uma opção: 
a. associar natureza e barbárie 
b. caracterizar a paisagem local 
c. enaltecer as heranças ibéricas 
d. domesticar o habitante nativo 
e. nenhuma das opções 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre as novas propostas curriculares de história, analise as assertivas abaixo: 
 
I) possuem características para o ensino fundamental e médio. 
II) enfatizam as fundamentações e métodos teóricos da disciplina e do 
conhecimento 
III) apontam a importância do construtivismo e do papel do professor 
 
Marque a opção correta 
Escolha uma opção: 
a. apenas a I 
b. apenas a II 
c. apenas a I e III 
d. apenas a I, II e III 
e. nenhuma das opções 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Continuando sobre a temática das políticas públicas marque a opção que 
define seu resumidamente o seu papel 
Escolha uma opção: 
a. é assegurar benefícios à sociedade civil através de direitos adquiridos, 
como o acesso a educação privada somente 
b. nenhuma das opções 
c. é assegurar apenas benefícios financeiros à sociedade civil através de 
direitos adquiridos, como o acesso a educação religiosa qualidade 
d. não é assegurar benefícios à sociedade civil sem possuir direitos 
adquiridos, como o acesso a educação pública e de qualidade 
e. é assegurar benefícios à sociedade civil através de direitos adquiridos, 
como o acesso a educação pública e de qualidade 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a história em sala de aula, marque a opção correta: 
Escolha uma opção: 
a. O conhecimento em sala de aula, a sua produção se limita apenas ao 
livro didático 
b. nenhuma das opções 
c. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores não devem ser usados pelos professores em sala de aula; 
d. O conhecimento em sala de aula, a sua produção não se limita apenas 
ao livro didático. 
e. Rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão, cinema, vídeo e 
computadores só devem ser usados durante as aulas de geografia 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Numa aula sobre a estrutura política do Império brasileiro, o professor 
apresentou a seus alunos o trecho da Constituição de 1824 e a charge 
reproduzidos abaixo: 
 
Depois de pedir aos alunos que lessem os artigos da Constituição selecionados, 
o professor apresentou a charge acima, com as devidas ressalvas quanto ao 
anacronismo presente na caricatura. A seguir, sugeriu à turma que relacionasse 
a Constituição de 1824 à interpretação da charge. Ao final da aula, os alunos 
resumiram suas discussões às quatro afirmações apresentadas abaixo. 
I - A charge confirma a Constituição de 1824, que garante amplos poderes ao 
Imperador. 
II - A charge contesta o texto da Constituição, que estabelece a submissão do 
Estado à Igreja. 
III - A charge contraria o texto da Constituição, que afirma o caráter Sagrado da 
pessoa do Imperador 
IV - A charge ratifica o texto da Constituição de 1824, que assegura a 
supremacia do Poder Moderador sobre os demais poderes. 
Estão corretas APENAS as afirmativas 
 
Escolha uma opção: 
a. I e II 
b. II e III 
c. I e IV 
d. I e III 
e. nenhuma das opções 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a modernidade o ensino foi se modificando e a partir daí tem-se uma 
história baseada na humanidade explorando assim: 
Escolha uma opção: 
a. origem das nações 
b. nenhuma das opções 
c. origem da Ciência 
d. origem da Terra 
e. origem das espécies 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a preparação do Plano de aula o último item a ser realizado pelo 
professor é o (a): 
Escolha uma opção: 
a. conteúdo 
b. objetivo 
c. nenhuma das opções 
d. avaliação 
e. metodologia 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em diferentes 
épocas. 
 
O elemento imagético que representa principalmente em ambas é a 
Escolha uma opção: 
a. nenhuma das opções 
b. atenção dos alunos à fala do professor e as diferenças de espaço 
c. maneira de o professor se posicionar 
d. organização péssima da direção 
e. postura irregular das carteiras