Disciplina: Gestão Educacional (PED89)

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Disciplina:
	Gestão Educacional (PED89)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual ( Cod.:670215) ( peso.:1,50)
	Prova:
	30046897
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Uma das tarefas de um bom gestor refere-se à manutenção de um clima favorável dentro e fora da escola, despertando e ampliando cada vez mais o interesse e a participação de toda a comunidade escolar. Sobre ações fomentadas pelo gestor para envolver a comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O encontro e o diálogo.
	 b)
	A solução e o resultado.
	 c)
	O diálogo e a esperança.
	 d)
	A emoção e a razão.
	2.
	Há algum tempo, o gestor tinha função restrita às demandas da época, que, se comparada a hoje, estaria ultrapassado, pois limitava-se à ordem dos problemas administrativos vinculados ao setor público. Estava sob sua responsabilidade a escrituração e o registro escolar, assinatura de livro ponto dos professores e manutenção do patrimônio da escola, bem como os registros dessas demandas no livro ata. Atualmente, a demanda do gestor mudou, e as responsabilidades são outras. Sobre as competências que o atual gestor deve assumir, analise as afirmativas a seguir:
I- É responsável pela administração e política de uma determinada instituição de ensino.
II- É responsável por articular relações entre professores, alunos, funcionários e comunidade escolar.
III- É responsável por criar ações que objetivem a igualdade e a inclusão de todos os atuantes de sua unidade escolar.
IV- É responsável por delegar o processo político-pedagógico da escola, pois não compete a ele essa função.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	3.
	A Avaliação Institucional é importante para que se tenha uma visão integral da escola. Realizá-la é uma exigência ética entre as atribuições do gestor escolar, a fim de melhorar a qualidade de ensino. Esta avaliação deve ter objetivos claros e eficazes. Sobre esses objetivos, analise as seguintes sentenças:
I- Descobrir as verdadeiras dificuldades e/ou necessidades da escola, em seus diferentes setores.
II- Identificar os desejos e expectativas de toda a comunidade escolar.
III- Propiciar a aquisição de conhecimentos e habilidades intelectuais.
IV- Manter ativa a elaboração ou reelaboração do PPP, buscando subsídios.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	4.
	O olhar da gestão escolar na atualidade precisa superar os desafios provenientes da administração escolar, sendo significativo à gestão pedagógica e à gestão dos recursos humanos e administrativos, no âmbito da educação escolar. Com relação a esses três olhares, analise as sentenças a seguir:
I- A gestão pedagógica inclui objetivos para o ensino-aprendizagem e propõe metas.
II- A gestão de recursos humanos refere-se à gestão de pessoas, ou seja, toda a comunidade escolar.
III- A gestão administrativa cuida, principalmente, da questão do planejamento e avaliação da escola.
IV- A gestão administrativa preocupa-se com a parte física e burocrática da escola.
V- A gestão pedagógica estabelece critérios para o cumprimento das propostas pedagógicas e avaliações.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	O Gestor Escolar necessita de um bom planejamento para desempenhar a importante função que possui no processo educacional da instituição. Uma das principais funções do gestor escolar consiste em oferecer o suporte necessário à comunidade escolar. Segundo a LDB n°9394/96, artigo 12, cabe aos estabelecimento ou instituições de ensino uma série de incumbências, tais como: elaborar e executar sua proposta pedagógica; administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. A partir das informações apresentadas, analise as sentenças a seguir:
I- As atribuições acima são alguns dos objetivos de trabalho atribuídos ao gestor.
II- Os gestores são herdeiros do legado e colaboram para o desenvolvimento de um trabalho qualificado.
III- O gestor é também um educador e atua de maneira coletiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	6.
	Os especialistas em educação que atuam nas escolas como gestores são, em primeira instância, pedagogos. Eles têm um papel fundamental na articulação do processo pedagógico do ambiente escolar. Sobre as funções que podem ser assumidas pelo pedagogo/especialista, analise as opções a seguir:
I- Técnico educacional.
II- Administrador escolar.
III- Orientador escolar.
IV- Supervisor escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 c)
	As opções II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As opções I e II estão corretas.
	7.
	Existem muitas características que definem os gestores como grandes líderes, pois eles necessitam obrigatoriamente amar e liderar sua equipe. O amor e a liderança caminham juntos e um grande líder é paciente, bondoso e humilde. Além disso, ele deve saber respeitar as pessoas, ser honesto, compromissado e buscar os resultados, por meio de muito serviço e sacrifício. Sobre algumas destas qualidades, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Humildade.
II- Honestidade.
III- Respeito.
IV- Abnegação.
(    ) Ser simples, autêntico e passar longe da arrogância.
(    ) Considerar todas as pessoas como fundamentais ao processo.
(    ) Colocar os outros à frente, buscando satisfazer as necessidades deles, antes das suas.
(    ) Não enganar para conseguir algo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	III - I - IV - II.
	 c)
	I - III - IV - II.
	 d)
	II - III - IV - I.
	8.
	Para liderar as novas demandas na educação, a gestão da escola precisa ter um amplo olhar a partir de três segmentos que compõem a gestão, que são: gestão pedagógica, gestão dos recursos humanos e administrativos. Referente aos olhares da gestão escolar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Gestão administrativa.
II- Gestão pedagógica.
III- Gestão de recursos humanos.
(    ) Foco no processo de ensino e aprendizagem, propõe metas para realização de projetos e avaliação.
(    ) Foco na gestão de pessoas, alunos, professores e comunidade em geral.
(    ) Foco na parte física da escola e cumprimento do regimento interno escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	9.
	A proposta de educação inclusiva fundamenta-se numa filosofia que aceita e reconhece a diversidade na escola, garantindo o acesso a todos à educação escolar, independentemente de diferenças individuais. Fundamenta-se na concepção de educação de qualidade para todos, respeitando a diversidade dos alunos e realizando o atendimento às suas necessidades educativas. Isso implica adaptações diante das diferenças e das necessidades individuais de aprendizagem de cada aluno. O diretor deve ser o principal revigorador do comportamento do professor que demonstra pensamentos e ações cooperativas a serviço da inclusão. Considerando a perspectiva do texto, no que se refere à atuação do diretor na prática de uma educação inclusiva, analise as sentenças a seguir:
I- Para garantir a educação inclusiva,o gestor precisa realizar reuniões pedagógicas e ações relacionadas à acessibilidade.
II- O gestor como articulador das medidas administrativas e pedagógicas garantirá a efetivação de um sistema inclusivo que se efetive.
III- O gestor escolar não pode definir as ações que viabilizem a educação inclusiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	O Projeto Pedagógico norteia todo o trabalho do professor, expondo seu plano de ação com determinada turma de alunos, a partir dos objetivos educacionais e da busca pelos resultados para aquele ano letivo. Vale ressaltar que, quando o professor elabora seu projeto pedagógico, precisa levar em consideração algumas informações. Sobre essas informações, analise as sentenças a seguir:
I- Organização dos espaços limitados apenas à sala de aula.
II- Competências e habilidades que os alunos ou envolvidos precisam desenvolver.
III- Pesquisa em busca de informações quanto aos conhecimentos prévios da equipe/turma.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.