Minicursos Elaboração do Livro Didático da Uniasselvi

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Minicursos
Elaboração do Livro Didático da UNIASSELVI
Etapa 1 - Conceitos e aspectos pedagógicos
	1.
	Quando o material para EAD é desenvolvido, o conteudista necessita levar em consideração algumas características dos seus leitores. Com base na afirmação, analise as sentenças a seguir:
 
 
I- Na EAD, é essencial considerar o leitor e sua situação de leitura.
 
II- Na EAD, possivelmente o leitor manipulará sozinho o material.
 
III- É necessário optar por um texto dialógico que faça com que o acadêmico reflita acerca do que está sendo lido.
 
IV- O material que o leitor está lendo é o único que ele terá disponível durante o curso.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
	B)
	As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
	C)
	Somente a sentença III está correta. 
 
	D)
	Todas as sentenças estão corretas. 
 
Questão 1 de 3
	2.
	Quanto às principais diferenças existentes entre um livro para leitores comuns e um livro escrito para estudantes EAD, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	
O livro escrito para estudantes de EAD não visa avaliar o estudante durante todo o processo de formação.
 
	B)
	No livro escrito para estudantes de EAD não poderá haver atividades permanentes em todo o texto, como no material para leitores comuns.
	C)
	
No livro escrito para estudantes de EAD, o conteúdo é dividido em pequenas partes, os chamados tópicos.
 
	D)
	
O livro escrito para estudantes de EAD possui poucas referências, para não confundir o estudante.
Questão 2 de 3
	3.
	Para escrever materiais específicos para estudantes da EAD, é necessário encontrar o equilíbrio entre a linguagem formal e a linguagem coloquial. Com base na afirmação, assinale a alternativa CORRETA acerca do tema em questão:
	A)
	Escrever de maneira muito informal na EAD não é aconselhável, pois o leitor não pode se sentir íntimo da pessoa que desenvolveu o conteúdo. 
 
 
	B)
	A escrita acadêmica possibilita que o leitor assimile o conteúdo de maneira muito rápida, o que o faria perder o interesse pelo restante do material. 
 
 
	C)
	O equilíbrio na escrita é necessário, pois os leitores não assimilam o texto quando este é escrito de maneira muito coloquial. 
 
 
	D)
	O equilíbrio é necessário, pois se escrevemos numa linguagem muito informal, caímos no ridículo, já se escrevemos numa linguagem muito rígida, o leitor se perde.
Esta é a última questão de sua avaliação.
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Etapa 3 - Estrutura do livro didático
	1.
	Por mais que nos empenhemos em aprofundar os conteúdos que são abordados nos livros didáticos das disciplinas, nem sempre damos conta dessa tarefa, por isso é importante complementar os estudos dos acadêmicos com textos que ampliem os temas tratados em cada unidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta o nome desse item obrigatório em cada unidade.
	A)
	Leitura complementar.
 
 
	B)
	Referências bibliográficas.
 
	C)
	Objetivos de aprendizagem.
 
	D)
	Apresentação.
 
 
Questão 1 de 3
	2.
	Os objetivos de aprendizagem, assim como outras informações referentes à obra, tais como a quantidade de tópicos e seus títulos, são informações que compõem o plano de ensino do livro didático. Cada um desses itens tem a função de apresentar determinada informação ao leitor quando ele iniciar os estudos de cada unidade do livro.
 
Assinale a alternativa que apresenta qual a principal informação dos objetivos de aprendizagem.
	A)
	Apresentar quais são os objetivos do conteudista ao elaborar a unidade.
 
 
	B)
	Apresentar os principais conceitos dos conteúdos da obra.
 
 
	C)
	Apresentar como estão divididos os conteúdos no decorrer de cada unidade.
 
	D)
	Apresentar os conteúdos abordados em cada tópico.
	3.
	No início do livro didático é importante situar o leitor, por meio de um texto, de forma que ele possa visualizar do que trata a obra, bem como quais serão os temas tratados no decorrer da leitura do livro que orienta a disciplina.
 
Assinale a alterativa que apresenta a que trecho do livro didático estamos nos referindo.
	A)
	Objetivos de aprendizagem.
 
 
	B)
	Apêndice.
 
	C)
	Apresentação.
 
	D)
	Introdução do tópico.
 
 
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Etapa 5 - Recursos pedagógicos - orientações e atividades práticas
	1.
	As questões de autoatividades são voltadas para fixação e revisão do conteúdo estudado, apresentando-se como meio de aprendizagem e consolidação das habilidades e competências da disciplina. Sobre os tipos de autoatividades, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Questões de múltipla escolha apresentam duas ou mais sentenças corretas.
 
 
	B)
	Questões de verdadeiro e falso apresentam duas ou mais sentenças corretas.
 
 
	C)
	Questões de associação de itens apresentam apenas duas sentenças corretas.  
 
	D)
	Questões de análise de sentenças apresentam apenas uma sentença correta.
	2.
	Na oferta do modelo semipresencial é de responsabilidade do tutor externo:
	A)
	Criação das questões a serem aplicadas.
 
 
	B)
	Produção de trilhas e kits pedagógicos.
 
 
	C)
	Aplicação das práticas e avaliação dos relatórios.
 
	D)
	Desenvolvimento dos materiais didáticos.
 
 
Questão 2 de 3
	3.
	A estruturação da questão de avaliação pautada em contextualização e comandos claros é decisiva para a interpretação e análise da atividade proposta. Para tanto, as questões do ENADE contam com uma estrutura baseada na matriz de três eixos: o perfil, os recursos e os objetos de conhecimento. Sobre os três eixos, analise as sentenças a seguir:
 
 
I- O perfil apresenta o delineamento esperado do acadêmico em relação ao curso.
 
II- O recurso são as competências e habilidades a serem avaliadas pela questão elaborada.
 
III- O objeto apresenta a relação entre as habilidades e competências.
 
IV- O perfil leva em consideração o caminho teórico a ser seguido pelo acadêmico ao longo do curso.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Somente a sentença I está correta.
 
 
	B)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
 
 
	C)
	As sentenças III e IV estão corretas.
 
 
	D)
	Somente a sentença III está correta.
 
Esta é a última questão de sua avaliação.
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	1.
	As autoatividades são questões elaboradas pelo conteudista em cada unidade do Livro Didático, visto que elas contribuem na reflexão e compreensão do conteúdo apresentado no livro. Devido a sua importância, devem-se seguir alguns critérios ao elaborar uma questão. Sobre o assunto, classifique as sentenças em V para as verdadeiras e F para as falsas.
 
 
( ) É possível elaborar questões que avaliem competências e habilidades a partir de conteúdos relevantes ao aprendizado.
 
( ) Em uma questão de múltipla escolha, as alternativas de respostas devem apresentar conteúdos coerentes com a pergunta solicitada.
 
( ) Numa questão de múltipla escolha devem-se evitar enunciados muito semelhantes à alternativa de resposta correta.
 
( ) Recomenda-se utilizar nas questões dissertativas pistas que facilitem a resposta dos alunos, assim como contextualizações repetitivas.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	V – V – V – F.
 
 
	B)
	V – V – F – F.
 
 
	C)
	F – V – F – V.
 
 
	D)
	V – F – V – V.
	2.
	A construção de um texto científico é embasada em leituras prévias do autor, bem como em excertos de textos que ajudam a fundamentar o conteúdo que está sendo tratado. Todas as vezes que são utilizadas as ideias ou trechos de obras já publicadas é preciso informar o autor, o ano da obra e em alguns casos a página também.
Quando inserimos em nosso texto um excerto copiado de outra obra com mais de três linhas, que tipo de citação estamos fazendo?
	A)
	Citação direta curta.
 
 
	B)
	Citação indireta.
 
 
	C)
	Citação indireta curta.
 
	D)
	Citaçãodireta longa.
 
 
Questão 2 de 10
	3.
	Atualmente, o plágio tem várias classificações. Dependendo da forma como a cópia do texto, obra ou conceito são apresentados há uma classificação.
 
Assinale a alternativa que apresenta o conceito CORRETO para o plágio que faz uso de mesmas ideias ou conceitos em trabalhos diferentes.
	A)
	Plágio integral.
 
	B)
	Autoplágio.
 
	C)
	Plágio consensual.
 
	D)
	Plágio parcial.
 
Questão 3 de 10
	4.
	As citações diretas utilizadas nos textos nos auxiliam a fundamentar o conteúdo, bem como a apresentar com as palavras de outro autor um conceito que esteja diretamente relacionado ao que está sendo tratado ou ainda nos ajudam a explicar determinadas temáticas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos itens obrigatórios que devemos apresentar quando utilizamos uma citação direta.
	A)
	Autor – ano – página.
 
 
	B)
	Autor – ano.
 
 
	C)
	Autor – página – local.
 
 
 
	D)
	Autor – página.
 
 
Questão 4 de 10
	5.
	A elaboração de autoatividades envolve critérios a serem seguidos para a padronização, objetividade e clareza dos tipos de questões. Sobre os critérios de elaboração das autoatividades do livro didático, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
 
( ) Deve-se apresentar conteúdos que estimulem a criticidade do acadêmico.
 
( ) Deve-se utilizar conteúdos que estejam contidos no livro didático.
 
( ) Deve-se apresentar questões com linguagem erudita para estimular a reflexão dos acadêmicos.
 
( ) Deve-se apresentar questões que estimulam a memorização.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	F – V – F –V.
 
 
	B)
	F – F – F – V.
 
	C)
	V – F – V – F.
 
 
	D)
	V – V – F – F.
 
 
Questão 5 de 10
	6.
	A elaboração de autoatividades conta com tipos diferentes de exercícios, tais como objetivas e dissertativas. Sobre as questões objetivas de associação de itens, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Possui apenas uma sequência correta.
 
 
	B)
	As sentenças devem apresentar elemento de memorização.
 
	C)
	A contextualização deve apresentar informações que levem à indução da resposta.
 
 
	D)
	As sentenças devem ser numeradas com algarismos arábicos.
 
 
Questão 6 de 10
	7.
	O plano de ensino de uma disciplina direciona o discente e o acadêmico dentro do contexto a ser estudado, bem como os objetivos a serem alcançados. Com relação ao plano de ensino de uma disciplina, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Objetiva instrumentalizar os docentes para preparar as suas avaliações.
 
 
 
	B)
	Contempla a descrição fidedigna da ementa da disciplina.
 
 
	C)
	É um instrumento de ação educativa que promove a organização, o planejamento e a sistematização das ações do professor e dos alunos.
 
 
	D)
	Objetiva preparar o docente para orientação metodológica dos alunos.
 
Questão 7 de 10
	8.
	Para evitar quaisquer problemas com relação à autoria, quando utilizarmos trechos de outras obras na construção de nossos próprios textos, qual ação devemos realizar? 
	8.
	Para evitar quaisquer problemas com relação à autoria, quando utilizarmos trechos de outras obras na construção de nossos próprios textos, qual ação devemos realizar? 
	A)
	Copiar sem referenciar.
 
 
	B)
	Referenciar apenas os trechos longos.
 
	C)
	Referenciar todos os excertos utilizados.
 
 
	D)
	Não utilizar trechos de outras obras.
 
Questão 8 de 10
	A)
	Copiar sem referenciar.
 
 
	B)
	Referenciar apenas os trechos longos.
 
	C)
	Referenciar todos os excertos utilizados.
 
 
	D)
	Não utilizar trechos de outras obras.
 
Questão 8 de 10
	9.
	Com relação à construção do livro didático, analise as sentenças a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
 
a) ( ) A ação de mediatizar sugere que o texto estimule o leitor à pesquisa.
 
b) ( ) O livro didático não deve ser dialógico, pois assim se torna cansativo.
 
c) ( ) O livro didático deve levar o estudante a aprender e aplicar o conhecimento que a leitura acrescentou.
 
d) ( ) O livro didático deve conter preferencialmente linguagem verbal e não verbal.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	F – V – V – F. 
 
	B)
	V – F – F – V. 
 
	C)
	F – V – F – F. 
 
 
	D)
	V – F – V – V. 
 
 
Questão 9 de 10
	0.
	Com base nas diferenças entre os livros de texto comuns e os livros didáticos desenvolvidos para a EAD, analise as sentenças a seguir:
 
 
I- O livro de texto comum possui uma comunicação unidirecional, enquanto o livro didático para a EAD possui uma comunicação dialogada.
 
II- No livro de texto comum o aluno interage ativamente, enquanto no livro didático para a EAD o aluno apenas recebe a informação.
 
III- No livro de texto comum a estrutura é oculta, enquanto no livro didático para a EAD a estrutura é apresentada ao aluno.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	As sentenças I e III estão corretas.
	B)
	As sentenças II e III estão corretas.
 
 
	C)
	
Todas as sentenças estão corretas.
	D)
	
As sentenças I e II estão corretas.
	Quando se trata de aprender a aprender, o desafio é desenvolver diferentes abordagens para seu aprendizado, de maneira que ele se torne capaz de aprender com as diferentes situações que enfrentará na vida, não apenas em uma instituição de ensino formal. Utilizando-se dessa afirmação, analise as alternativas a seguir:
 
 
I- O ato de aprender está vinculado ao tipo de inteligência, à dedicação e à atividade profissional.
 
II- A autoaprendizagem está relacionada somente à individualidade em realizar seus estudos.
 
III- O lema aprender a aprender é apresentado como uma palavra de ordem que caracteriza uma educação democrática.
 
IV- Este lema está vinculado à proatividade, cooperativa e aberta para diferentes situações da vida.
 
 
Agora, assinale a alterativa CORRETA:
	A)
	As alternativas I, III e IV estão corretas.
 
 
	B)
	Todas as alternativas estão corretas.
 
	C)
	As alternativas II e III estão corretas.
 
 
	D)
	Somente a alternativa I está correta.
 
	Por incrível que pareça, a ideia da Educação a Distância é muito simples: professores e alunos estão em locais diferentes durante todo ou parte do tempo em que ensinam e aprendem. Partindo desta afirmação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que diz respeito à educação a distância:
 
 
( ) A existência de distância entre professor e aluno é imprescindível, e para auxiliar o processo de aprendizagem está vinculada ao uso de tecnologias.
 
( ) O desenvolvimento de materiais de qualidade na educação a distância está relacionado com o sucesso deste programa de educação.
 
( ) A educação a distância utiliza-se somente de mídias virtuais para passar conhecimento a seus acadêmicos, facilitando o processo de ensino-aprendizagem.
 
( ) Com a produção de materiais de qualidade, é possível imaginar que o responsável por escrever o conteúdo esteja ao nosso lado e transmitindo seu conhecimento.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V – F – V – F.
 
	B)
	F – V – F – V.
 
 
	C)
	V – V – F – V.
 
 
	D)
	F – F – V – F.
 
Questão 2 de 3
	s autoatividades levam o discente a obter uma maior autonomia em relação aos seus estudos, fazendo com que absorva com maior facilidade os conhecimentos existentes no livro didático. Com relação às autoatividades, aponte a alternativa CORRETA:
	A)
	Auxiliam na construção de questões básicas para o desenvolvimento acadêmico referente à disciplina estudada.
	B)
	Objetivam auxiliar a compreensão do conteúdo estudado pelo acadêmico. 
	C)
	Auxiliam a resolução de questões e exercícios presentes no material didático.
 
 
 
	D)
	Propiciam a formatação de atividades em grupos por parte dos estudantes.
	2.
	Nesta opção de autoaprendizagem, o estudante exerce pleno controle sobre seu processo de conhecimento, dessa forma, ele seleciona materiais, estuda, faz suas pesquisas, sem necessitar do apoio de pessoas. Entre as alternativasa seguir, assinale a que se refere à afirmação apresentada:
	A)
	Autoaprendizagem coletiva.
 
	B)
	Autoaprendizagem dirigida.
 
 
	C)
	Aprender a aprender.
 
	D)
	Autoaprendizagem autônoma.
 
O prefixo “auto” está vinculado diretamente a nossa modalidade de estudos, pois haverá momentos em que você terá que ser autodidata, pesquisar nos materiais e resolver as atividades de estudos que estão programadas. Partindo desta afirmação, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que diz respeito aos métodos de aprendizagem:
	 ) A expressão “auto” está relacionada com o perfil de quem estuda na modalidade EAD.
 
( ) A autoaprendizagem está vinculada à ideia de que as pessoas são protagonistas de sua autoaprendizagem e de seu processo de formação.
 
( ) A autoaprendizagem é entendida como um processo que leva o estudante à aquisição de certo conhecimento de forma autônoma.
 
( ) Para estudar na EAD é necessária toda uma preparação de textos e materiais que auxiliarão neste processo de aquisição do conhecimento.
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	V – V – V – V.
 
	B)
	F – F – V – V.
 
 
	C)
	F – V – F – V.
 
 
	D)
	V – V – F – F.