PCC - Neurociência Cognitiva

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE MATEMÁTICA EAD
DISCIPLINA: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA
PROFESSOR (A) TUTOR (A): ROBERTO SENA FRAGA FILHO
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: A OBSERVAÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS DO CÉREBRO, ATRAVÉS DO TESTE MARSHMALLOW.
ALUNO: THIAGO MENDONÇA DA SILVA
MATRÍCULA DO ALUNO: 201907231821
DATA: 07/05/2021 
INTRODUÇÃO
O estudo da Neurociência tem como foco, as capacidades mentais do indivíduo, como aprendizado, inteligência, linguagem, memória, pensamento e percepção. Baseado nisso, as sensações e a percepções do ser humano são os elementos que norteiam os estudos desenvolvidos na Neurociência Cognitiva, ou seja, os estudos visão entender o processo de aquisição de conhecimento do ser humano, a partir das experiências sensoriais ao qual é submetido; um aroma, uma imagem, uma música, um sabor ou uma sensação corporal, tudo isso compõe as experiências sensoriais. Essas experiências são responsáveis por captar os dados do ambiente e conduzi-las até o cérebro.
O estudo do planejamento, do uso da linguagem e das diferenças entre a memória para eventos específicos, e a memória para a execução de habilidades motoras, são exemplos da análise ao nível cognitivo. (MULLER,2010)
Nesse contexto é possível verificar que a Neurociência Cognitiva não objetiva apenas o sistema nervoso, mas também, como as experiências sensoriais adquiridas durante a vida são processadas pelo cérebro e convertidas em conhecimento.
FUNÇÕES EXECUTIVAS DO CERÉBRO.
As funções executivas do cérebro são as habilidades cognitivas necessária para controlar nossos pensamentos, nossas emoções e nossas ações perante as situações cotidianas como conflitos ou distrações. Essas funções executivas são categorizadas três em habilidades:
1. O autocontrole ou controle inibitório - é a capacidade de resistir contra fazer algo tentador para privilegiar a ação ou resultado desejado. Essa habilidade ajuda no controle da impulsividade e na concentração no trabalho.
2. A memória de trabalho - é a capacidade de conservar as informações, na mente. Essa habilidade que permite estabelecer o vínculo entre as ideias, calcular mentalmente e estabelecer prioridades.
3. A flexibilidade cognitiva - é a capacidade de pensar de maneira criativa e de se adaptar às demandas inconstantes. Tal habilidade permite utilizar a imaginação e a criatividade para solucionar problemas.
RELAÇÕES TEÓRICAS ENTRE AS FUNÇÕES EXECUTIVAS DO CERÉBRO E O TESTE DO MARSHMALLOW. 
O teste do Marshmallow é um experimento realizado em 1960, pela Universidade de Stanford, no estado americano da Califórnia. O experimento tinha um simples objetivo, medir o autocontrole em crianças. Instruído por um adulto que colocava diante da criança um marshmallow, a orientação dada a criança era a de que se ao adulto sair sala por quinze minutos e ao retornar a criança não tivesse comido o marshmallow, esta ganharia outro marshmallow, para assim então comer os dois marshmallows como premiação.
Em relação ao vídeo assistido com o teste do marshmallow, fica evidente que o objetivo geral do experimento é avaliar a habilidade da criança de manter o autocontrole uma das três funções executivas do cérebro. Observando as reações das crianças submetidas ao teste, além do autocontrole, as crianças ainda são avaliadas pela memória de trabalho ( pois recebem a instrução do adulto e estabelecem como prioridade ou não, conseguir o outro marshmallow através da espera do retorno do adulto; quanto a flexibilidade cognitiva ( quando sabiam que era a melhor opção era não comer, as crianças buscaram inúmeras maneiras de lidar com a inquietação durante a espera, como por exemplo, rolar o marshmallow ou até mesmo cheirar o doce).
Desse modo vale destacar que a mente humana, não se desenvolve simplesmente pela vontade do ser humano, mas é o resultado de uma construção ao longo dos anos, e no centro dessa estrutura estão as habilidades que são categorizadas como funções executivas do cérebro. Ao trabalharmos com o desenvolvimento e desempenho dessas funções, podemos enriquecer a formação da criança e melhorar o processo educativo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 
Funções executivas e seu impacto | Painel de Educação (paineldeeducacao.com.br) -Acessado em 05/05/2021 às 18:15.
Teste do Marshmallow, Joachim de Posada - Ted Talks(Legendado em Português BR) - YouTube - Acessado em 05/05/2021 às 17:00.
Teste do Marshmallow - Gratificação instantânea (Legendado) - YouTube - Acessado em 05/05/2021 às 17:15.
Material Didático – Disciplina de Neurociência Cognitiva. Tema 3 - Acessado em 05/05/2021 às 19:20.
https://www.enciclopedia-crianca.com/funcoes-executivas/introducao - Acessado em 05/05/2021 às 18:40.