Simulado III - EDUCAÇÃO INFANTIL

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Simulado III - EDUCAÇÃO INFANTIL
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Texto da questão
Para Piaget e Wallon, dentre outros autores, a criança passa a ser vista como um ser pensante, que, a partir de suas experiências e nas interações com outras crianças e adultos, vai criando e recriando uma série de ideias e teorias sobre o mundo físico e social, assim:
Escolha uma opção:
a. Brincar passa a ser um ato irrelevante.
b. Brincar passa a ser uma ação desprovida de conceitos e objetivo amplo.
c. A brincadeira passa a ser desnecessária frente a um universo conceitual infinito.
d. A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento 
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A resposta correta é: A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento.
Questão 2
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta, no que diz respeito às concepções de infância nos dias atuais:
Escolha uma opção:
a. Toda criança possui uma natureza igual, que a caracteriza como um ser que sente e pensa o mundo do mesmo jeito que as outras.
b. A criança é um adulto em miniatura, um ser dependente e incapaz, necessitando sempre do auxílio de um adulto nas suas atividades diárias.
c. A criança é um indivíduo de mente vazia, que no decorrer da sua vida escolar vai adquirindo sua bagagem de conhecimentos.
d. A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas e é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar seu ambiente. 
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A resposta correta é: A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas e é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar seu ambiente..
Questão 3
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Texto da questão
Segundo os estágios de desenvolvimento de Wallon, é característica do personalismo:
Escolha uma opção:
a. Ocorre dos 6 aos 12 anos mais ou menos, é caracterizado por grande avanço na inteligência. A criança já possui relativo amadurecimento biológico e consolidação das funções simbólicas, a criança é impulsionada a ir em busca do conhecimento do mundo. Há grande predominância dos aspectos cognitivos.
b. Ocorre entre os 3 e os 6 anos, caracteriza-se pela formação da personalidade e da consciência de si. Marcado por grande interesse nas relações sociais e período de grande movimento afetivo. 
c. É marcado pela crise ocasionada pela puberdade, onde a "tranquilidade" afetiva é rompida. Esse turbilhão de mudanças impõe ao adolescente a necessidade de nova definição da personalidade que foram desestruturados pelas drásticas e rápidas mudanças corporais. Por trazer à tona muitas questões pessoais, morais e existenciais, também é marcada por grande predominância da afetividade.
d. Inicia-se no final do primeiro ano de vida e vai até por volta dos 3 anos. Marcado por grande atividade motora, por meio da qual a criança explora o mundo físico. Chamado também projetivo pelo fato de que o pensamento, ainda nascente, projeta-se em atos motores. Presença marcante de gestos ao falar (falar apontando, por exemplo).
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A resposta correta é: Ocorre entre os 3 e os 6 anos, caracteriza-se pela formação da personalidade e da consciência de si. Marcado por grande interesse nas relações sociais e período de grande movimento afetivo..
Questão 4
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Texto da questão
No modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo, a criança em idade escolar entre 7 a 12 anos apresenta um declínio do egocentrismo intelectual e um crescente incremento do pensamento lógico, encontrando-se no período
Escolha uma opção:
a. pré-operacional
b. das operações formais
c. sensório-motor
d. das operações concretas. 
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A resposta correta é: das operações formais.
Questão 5
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Texto da questão
Na Educação Infantil, as tendências atuais apontam dois princípios indispensáveis para organizar e pensar o planejamento do trabalho pedagógico com as crianças pequenas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses princípios:
Escolha uma opção:
a. O escrever corretamente e o obedecer.
b. O educar e o cuidar. 
c. O ensinar e o alfabetizar.
d. O aprender a brincar e ler.
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A resposta correta é: O educar e o cuidar..
Questão 6
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Texto da questão
Sobre “os saberes necessários às crianças nas sociedades antigas”, todas as alternativas estão corretas, exceto:
Escolha uma opção:
a. As comunidades tribais, por exemplo, concentravam suas iniciativas educacionais nas demandas das atividades diárias. 
b. Para as sociedades antigas podemos perceber que, na medida em que a vida foi se tornando mais complexa, a necessidade de repassar conhecimentos foi sendo dispensada.  
c. Por meio dos processos educativos é que foi possível preservar costumes, transmitir conhecimentos práticos e aperfeiçoar os saberes adquiridos.
d. Era importante que as crianças aprendessem a viver na sociedade, os costumes de seu povo, os ritos religiosos e até a arte da guerra. 
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A resposta correta é: Para as sociedades antigas podemos perceber que, na medida em que a vida foi se tornando mais complexa, a necessidade de repassar conhecimentos foi sendo dispensada. .
Questão 7
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Texto da questão
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de significados distintos. Sua finalidade educativa considera o trabalho voltado para situações reais de aprendizagem, com propostas contextualizadas e significativas, de modo a ampliar as vivências e as experiências das crianças, que são diversificadas e dependem do contexto cultural e social em que se inserem, bem como das interações com outros sujeitos, adultos e crianças. Planejar o trabalho pedagógico pressupõe:
Escolha uma opção:
a. O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar.
b. Elencar conteúdos a serem ensinados às crianças como forma de sistematização da proposta da escola. 
c. Determinar o que se deve interpretar a partir das manifestações infantis, definindo estratégias e meios de concretizá-las.
d. O exercício de prever necessidades futuras do grupo de crianças, relacionando-as às ações que a escola deve propor para saná-las.
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A resposta correta é: O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar..
Questão 8
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Texto da questão
Observe a frase abaixo: A epistemologia genética de ________________postula que a aprendizagem segue-se ao desenvolvimento, enquanto na abordagem histórico-cultural de __________________o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento. Assinale a alternativa que preenche correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Escolha uma opção:
a. Vygotsky ; Piaget .
b. Piaget ; Vygotsky 
c. Wallon ; Vygotsky
d. Piaget ; Wallon
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A resposta correta é: Piaget ; Vygotsky.
Questão 9
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Texto da questão
Atribua V para verdadeiro ou F para falso e marque a alternativa correta: 
( ) É no contexto escolar, determinante para o desenvolvimento cognitivo e social infantil, e, portanto, para o curso posterior de sua vida, que se dá início o processo de socialização da criança. 
( ) A socialização é um processo interativo, necessário para o desenvolvimento, através do qual a criança satisfaz suas necessidades e assimila a cultura ao mesmo tempo que, reciprocamente, a sociedade se perpetua e se desenvolve. 
( ) Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização consiste em que as crianças aprendam o que é considerado correto em seu meio e o que se julga incorreto, ou seja, que possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos valores morais que regem sua sociedade e se comportem de acordo com eles.
( ) Segundo Piaget, os indivíduos desenvolvem sistemas conceituaisque lhe permitem compreender e transformar a si e ao ambiente. Esta construção ocorre através das interações com o meio, onde a criança vai desenvolvendo suas próprias crenças. 
Escolha uma opção:
a. V – V – F – V;
b. V – F – V – V;
c. F – F – V – F;
d. F – V – V – V. 
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A resposta correta é: F – V – V – V..
Questão 10
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Texto da questão
Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor, durante a organização de situações orientadas ou que depende de sua intervenção, considere: 
I. a interação com as crianças da mesma idade como fator de desenvolvimento da capacidade de relacionar-se; 
II. os conhecimentos prévios de qualquer natureza que as crianças já possuem sobre o assunto a ser tratado; 
III. a resolução de problemas como forma de aprendizagem; 
IV. a individualidade de cada criança no grupo, visando ampliar e enriquecer suas capacidades. 
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s): 
Escolha uma opção:
a. II, III e IV.
b. III e IV apenas.
c. I apenas. 
d. II apenas.
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A resposta correta é: II, III e IV..
Questão 11
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Texto da questão
Analise as afirmativas sobre o processo de crescimento e desenvolvimento da criança. 
I. O crescimento refere-se às alterações biológicas que implicam crescimento corporal. 
II. O desenvolvimento é um processo de aquisição de habilidades cada vez mais complexas. 
III. Tanto o crescimento quanto o desenvolvimento são processos que sofrem somente influências de fatores genético-endócrinos. 
IV. Cada criança é única e tem um ritmo próprio de desenvolvimento e aprendizagem. 
Estão corretas as afirmativas 
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I e II, apenas.
c. I, II e IV, apenas. 
d. I, II, III e IV.
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A resposta correta é: I, II e IV, apenas..
Questão 12
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Texto da questão
Para se desenvolver, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelece. Assim, as aprendizagens acontecem na interação com as outras pessoas, sejam elas, adultos ou crianças, e vai depender dos recursos que cada criança utiliza. Dentre esses recursos utilizados pelas crianças para aprender, destacam-se:
Escolha uma opção:
a. A imitação, a obediência, a oposição, a competição e a apropriação da linguagem.
b. A competição, o faz de conta, o livro didático, a linguagem e a apropriação do conteúdo.
c. A competição, a oposição, a linguagem, o livro didático e a apropriação da imagem corporal.
d. A imitação, o faz de conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da imagem corporal. 
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A resposta correta é: A imitação, o faz de conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da imagem corporal..
Questão 13
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Texto da questão
A Educação Infantil foi o último nível de educação a ser abarcada pelo movimento institucionalista da educação. Por que isso aconteceu?
Escolha uma opção:
a. Porque não se sabia o que ensinar para as crianças. Faltavam ideias e conteúdos curriculares para esta fase da vida.
b. Porque o mundo era muito perigoso e os pais não aceitavam que seus filhos saíssem de casa. Também não tinham como ir deixar e buscar na escola porque eram camponeses.
c. Porque os pais queriam que as crianças trabalhassem e a escola roubaria o tempo do trabalho.
d. Porque por um longo período histórico, as crianças aprendiam na e com a família e não haviam instituições escolares. Também não havia infância, daí não haver Educação Infantil. 
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A resposta correta é: Porque por um longo período histórico, as crianças aprendiam na e com a família e não haviam instituições escolares. Também não havia infância, daí não haver Educação Infantil..
Questão 14
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Texto da questão
Na Teoria Piagetiana o estágio em que a criança já é capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade, conseguindo interiorizar ação e pensamento lógico sobre as coisas concretas é denominado de:
Escolha uma opção:
a. Pré-operacional concreto.
b. Lógico formal. 
c. Operacional concreto.
d. Sensório motor.
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A resposta correta é: Operacional concreto..
Questão 15
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Texto da questão
Nos processos históricos e sociais, conforme as discussões sobre a história da infância podemos afirmar:
Escolha uma opção:
a. A fase adulta se caracterizava pela ausência de forças físicas e cansaço.
b. Nenhuma das respostas anteriores
c. Da antiguidade até a idade média, mulheres e crianças sempre ocupara o lugar de inferiores na sociedade. 
d. A fase adulta sempre foi uma espécie de ideal a ser rejeitada.
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A resposta correta é: Da antiguidade até a idade média, mulheres e crianças sempre ocupara o lugar de inferiores na sociedade..
Questão 16
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Texto da questão
A partir dos estudos e discussões inerentes a disciplina de Psicologia da Infância e Adolescência é correto afirmar que:
I - Teóricos como Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, trouxeram no século passado estudos relevantes que contribuíram para compreensão da aprendizagem e desenvolvimento humano estimulando mudanças no ensino escolar.
II – São fatores indissociáveis e em permanente interação que afetam o desenvolvimento humano: hereditariedade; crescimento orgânico; maturação neurofisiológica; meio.
III – O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado  a partir de quatro aspectos básicos: aspecto físico-motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo emocional; aspecto social.
IV – As situações sociais precárias como má alimentação e meio culturais pobre são determinantes para problemas no desenvolvimento infantil;
V – Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de cada faixa etária, permitindo-nos conhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos e assim poder contribuir melhor com os processos de aprendizagens dos alunos.
Escolha uma opção:
a. II, III, V
b. I, II, III
c. II, IV, V
d. I, II, III, V 
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A resposta correta é: I, II, III, V.
Questão 17
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Texto da questão
Sobre a educação infantil e incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A alfabetização pode ser consequência destas oportunidades vivenciadas na educação infantil.
b. Antigamente a educação infantil priorizava atividades que envolvessem o desenhar, recortar, colar, pintar, modelar, correr, ouvir, cantar, entre outras, para que pudessem desenvolver as "habilidades" do ler e escrever. 
c. Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de alfabetização.
d. Durante muitos anos, acreditou-se que a educação infantil, antiga pré-escola, tinha como funções principais a formação de hábitos, atitudes e a preparação para o ingresso na 1ª série do ensino fundamental.
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A resposta correta é: Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de alfabetização..
Questão 18
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Texto da questão
A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como objetivos, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações.
b. estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, sem intensidade de autoestima e restringindo possibilidades de comunicação e interação social. 
c. constituir e ampliar as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vistas com os dos demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração.
d. brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades, expressar suas ideias e avançar no seu processo de construção de significados.
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A resposta correta é: estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultose crianças, sem intensidade de autoestima e restringindo possibilidades de comunicação e interação social..
Questão 19
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Texto da questão
A educação infantil implica os conceitos de infância e de criança. Estudos da área da educação afirmam que acontecimentos históricos, sociais e culturais ocorreram durante o período da modernidade e possibilitaram o surgimento das idéias de criança e de infância que adotamos ainda na contemporaneidade. Sobre esses conceitos, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. São historicamente construídos e possuem exatamente o mesmo significado: são sinônimos.
b. A infância corresponde, invariavelmente, ao período próprio da faixa etária de zero a seis anos de idade.
c. O ser criança corresponde a características sociais, enquanto o ter infância corresponde apenas a aspectos biológicos.
d. São indissociáveis e dependentes do contexto histórico, social e cultural de cada época e de cada lugar; há múltiplos modos de ser criança e de viver a infância. 
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A resposta correta é: São indissociáveis e dependentes do contexto histórico, social e cultural de cada época e de cada lugar; há múltiplos modos de ser criança e de viver a infância..
Questão 20
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Texto da questão
É INCORRETO afirmar que, de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de
Escolha uma opção:
a. Universalizar a Educação Infantil e dar-lhe um caráter mais educativo e menos assistencialista.
b. Alimentação, brincadeiras para entretenimento e integridade física, que propriamente atividades de caráter cognitivo.
c. Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade, no turno noturno, para contemplar as mães e os pais que trabalham à noite. 
d. Por serem ações assistenciais, as atividades centravam-se muito mais no cuidar do que no educar.
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A resposta correta é: Atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade, no turno noturno, para contemplar as mães e os pais que trabalham à noite..
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