Literatura Surda - prova 2

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Acadêmico: Eduardo Medeiros (1398944)
Disciplina: Literatura Surda - Produção Textual em Libras (LBR11)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669981) ( peso.:1,50)
Prova: 30512704
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Conforme Souza (2011), o código de ética é parte integrante do regimento Interno do
Departamento Nacional de Intérpretes da FENEIS. O código possui quatro capítulos que
discorrem sobre os princípios fundamentais, sobre as relações com o contratante do serviço,
sobre a responsabilidade profissional e sobre as relações com os colegas. A respeito do
intérprete e suas responsabilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) No exercício da sua função, o intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da
sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a interação e o espírito do palestrante. 
( ) No exercício de sua função, o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de
competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes
e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.
( ) No exercício de sua função, o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico,
zelando pelos valores éticos, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo. 
( ) No exercício de sua função, o intérprete deve manter uma atitude parcial durante o
transcurso da interpretação, ele pode interferir e também expressar suas próprias opiniões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOUZA, S. X. de. Intérprete de Língua de Sinais Brasileira na sala de aula. Indaial:
Uniasselvi, 2011.
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - V.
2. Jean Piaget acompanhou os processos de formação do pensamento de crianças, e nesse
acompanhamento ele concluiu que tal formação ocorre de acordo com a ação do sujeito com
o meio. Para estes processos de formação e interações, Piaget deu uma denominação.
Como ele nomeou estas interações?
 a) Integração e interação.
 b) Assimilação e Acomodação.
 c) Acomodação e inclusão.
 d) Assimilação e estruturação.
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3. Leia o poema a seguir: 
O Silêncio (Poesia do Surdo)
Cresce ali um silêncio profundo
E no berço a balançar uma canção de ninar
E os juízos cantam a sua canção;
Mas o silêncio é cantado por um
Choro desesperado por querer ouvir os guizos e não há um som no ouvido a escutar uma
linda canção.
É ali que se encontra um surdo que procura ouvir você e não percebe que o grande dia virá
em que a Linguagem de Sinais a ele pertencerá.
Pois nas tristezas e amigos confortando e ali vive uma criança que ao som nunca ouvirá e
que mostrará o quanto é feliz por ser nascido [...]
O surdo vive e viverá no mais completo e simples silêncio que do seu interior há de valorizar
você.
Pois é você que viverá neste silêncio. 
Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O poema associa a surdez com a deficiência e a falta de audição como uma anormalidade.
II- O poema demonstra tristeza tanto no surdo quanto na infância surda.
III- O poema é uma forma de exaltar e mostrar como as crianças surdas estão agora no
nosso tempo, sendo mais percebidas e acolhidas. 
IV- O poema parece refletir sobre a dor da mãe que teme por seu filho que não ouvirá os
sons que ela ouve e a esperança da criança que encontrará alegria nas "linguagens" de
sinais que estão por vir. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KARNOPP, L. B.; KLEIN, M.; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. Cultura Surda na
contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações. Canoas: Editora ULBRA,
2011.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
4. Lev Vygotsky é um psicólogo que utiliza a abordagem histórico-cultural para compreensão do
desenvolvimento humano. Sobre as funções psicológicas, analise as sentenças a seguir:
I- As funções psicológicas superiores dizem respeito ao processamento do pensamento e
são essencialmente conscientes. 
II- As funções psicológicas elementares são instintivas e estão presentes em todos os
animais.
III- A capacidade de planejamento e organização é uma função elementar por estar presente
em diversos seres vivos.
IV- A imaginação e a criatividade são elementos das funções psicológicas superiores.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas
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5. Esse autor(a) defendeu que o conhecimento acontece por meio de quatro estágios, os quais
ele(a) utilizou para compreender as diferentes maneiras de a criança pensar nas suas
diversas faixas etárias. Segundo ele(a), tais estágios foram caracterizados de: Sensório-
Motor (ocorre entre 0 a 2 anos); Pré-Operacional (2 a 7 anos); Operatório-Concreto (7 a 11 ou
12 anos) e Operatório-Formal (a partir dos 11 ou 12 anos). Acerca desse(a) autor(a), assinale
a alternativa CORRETA:
 a) Karin Strobel.
 b) Jean Piaget.
 c) Henri Wallon.
 d) Lev Vygotsky.
6. A cultura surda ganhou mais representatividade na sociedade a partir do advento da
tecnologia. Sobre as produções editoriais da cultura surda, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Jorge Sérgio Lopes Guimarães foi um surdo que muito contribuiu para a difusão da
cultura surda, traduzindo o conteúdo do português para Libras.
( ) Gladis Perlin é uma conhecida brasileira ouvinte intérprete de Libras.
( ) O cotidiano surdo foi escrito em forma de crônica para jornal na década de 1960, no Rio
de Janeiro.
( ) As produções surdas têm fortemente um cunho de experiência vivida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
7. Pode-se afirmar que a Língua de Sinais está em alta em nosso país, está tomando um lugar
na mídia nunca antes visto. Apesar deste avanço, há muito que se progredir, principalmente
porque, enquanto se discute (há anos) sobre qual a melhor forma de ensinar uma criança
surda, quando menos se percebe esta criança já se tornou adulta. No entanto, com certeza o
que não se pode negar é que a tecnologia auxiliou muito na produção cultural dos surdos.
Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Através das possibilidades tecnológicas temos um novo paradigma: a Língua de Sinais
sendo difundida mundialmente.
II- A tecnologia é uma ferramenta muito útil para todos, mas ainda muito pouco explorada
pelos surdos por causa das dificuldades que eles encontram. 
III- Sem dúvida alguma, a internet é uma vitrine para todas as pessoas e, para os surdos,
essa tecnologia proporciona muitas oportunidades. 
IV- Um dos benefícios da tecnologia é que muitos surdos que ainda não têm instrução formal,
ao assistirem tais materiais, descobrem um mundo novo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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8. O surdo como contador de história vem para quebrarparadigmas da cultura ouvinte. Sobre
as características do surdo como contador de estórias, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura surda é rica em experiências pessoais do povo surdo.
II- A partir da literatura surda é possível compreender mais sobre a cultura surda.
III- Geralmente, o contato com contos e fábulas dá-se em casa.
IV- No Brasil praticamente não temos escritores surdos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
9. A Língua de Sinais proporciona ao surdo liberdades imaginativa e exploratória, algo que é
denominado de "letramento ou leitura de mundo". Quando os surdos começaram a utilizar
efetivamente as Línguas de Sinais, suas produções deram saltos qualitativo e quantitativo.
Surgiram as produções culturais em Línguas de Sinais e as produções editoriais surdas.
Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Produções Editoriais Surdas.
II- Produções Culturais em Língua de Sinais.
( ) Experiências pessoais expressas pelos povos surdos falam das dificuldades, conquistas
e opressões.
( ) Começou na Universidade Gallaudet.
( ) Muitos sinais novos são criados e compartilhados.
( ) Possuem autobiografias.
( ) Tais produções só começaram a ser registradas em locais onde existiam escolas
próprias para surdos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - II - I - II.
 b) I - II - I - I - II.
 c) II - I - I - II - I.
 d) I - II - II - I - II.
10.O intérprete de Libras está no quadro das necessidades para uma inclusão mais efetiva,
embora haja necessidade de outros critérios para uma inclusão mais plena. Souza (2011)
aborda alguns critérios necessários para o intérprete de libras. Sobre esses critérios, analise
as sentenças a seguir:
I- Ter competência na Língua de Sinais, dispensando a Língua Portuguesa.
II- Ter contato com adultos surdos com frequência.
III- Possuir certificado comprovado na FENEIS.
IV- Possuir, no mínimo, uma pós-graduação na área.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOUZA, S. X. de. Intérprete de Língua de Sinais Brasileira na sala de aula. Indaial:
UNIASSELVI, 2011.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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