fUNDAMENTOS Avaliativa Especial - Substitutiva 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Segunda Licenciatura em Artes Visuais
Semestre: 1º 
Disciplina: Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação em Artes
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 - referente as aulas 4 a 6 - SUBSTITUTIVA
Professor: Fábio Henrique Cardoso Leite
Nome: Elizete Carvalho Gonçalves de Aguiar RGM: 034.281
ORIENTAÇÕES 
· Data a partir do dia 15/05 e tem como prazo limite de entrega dia 21/05/2021. 
· Após essa data o sistema não irá aceitar, nem o professor deverá aceitar por e-mail.
· Cada questão terá o valor de 0,0 a 1,0 ponto.
· As atividades objetivas deverão ser respondidas no gabarito, será aceita somente se estiver no gabarito.
· As justificativas das questões objetivas deverão ser argumentativas (não será considerado sim ou não, concordo ou não somente...) 
· As questões dissertativas deverão seguir as normas da ABNT: fonte: Time New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5cm, cor preta, margens: superior e esquerda 3m e inferior e direita 2cm, sem negrito. Caso não seja observado, será descontado de 0,5 a 1,0 ponto, dependendo do quantitativo de linhas.
PREENCHER O GABARITO – SERÁ CORRIGIDO SOMENTE O GABARITO
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PROVA (0,0 a 10,0 pontos)
1º) De acordo com os estudos realizados em aula, construa uma reflexão destacando a importância da Filosofia para o entendimento da Arte, destaque também a importância de entendermos os caminhos e as experiências que devemos ter para podermos explicar a Arte. (mínimo 08 linhas) (valor de 0,0 a 1,0 ponto)
2º) Comente sobre a frase: A arte humaniza, e se ela humaniza, precisamos mais do que nunca, da sua utilização no meio educacional e mais ainda na sociedade de modo geral. (mínimo de linhas 08) (valor de 0,0 a 1,0 ponto)
3º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto)
 A arte pela arte, ao defender a centralização num formalismo como única possibilidade para uma arte autêntica, acaba por romper a unidade forma-conteúdo, consolidando uma visão fragmentada da arte, ao mesmo tempo em que cinde a unidade arte vida, referência imediata à unidade-totalidade do homem-criador. Tal concepção advoga, assim, a autonomia da arte em relação à vida, ou seja:
a) a desumanização da arte.
b) não interessa a sociedade.
c) uma criatividade particular.
d) a não aceitação social.
4º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto)
Apreciar um objeto artístico é tomar consciência, apreender, compreender a própria existência, pois esse objeto é portador de diferentes valores e significados. Nesse sentido, a arte é um meio de conhecimento da vida humana, é um testemunho e possui um significado tanto para o produtor quanto para o apreciador; o conhecimento da arte é instrumento que possibilita:
a) o entendimento social.
b) a compreensão e a interpretação dos significados das representações artísticas.
c) inicio do entendimento artístico.
d) querer saber sobre a arte.
5º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto)
A arte favorece o desenvolvimento integral do indivíduo, possibilitando a expressão livre do pensamento e das emoções, desenvolvendo seu raciocínio com:
a) indução e dedução.
b) imaginação e subjetividade.
c) criatividade e imaginação.
d) êxito e responsabilidade.
6º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto)
Os estudos e as elaborações de novos questionamentos surgem de acordo com a capacidade de cada um, para isso é preciso reconstruir através da Arte a história, a sociedade e a cultura, neste caso você estará reforçando dos fundamentos filosóficos que norteará seu caminho rumo a novo:
a) poder artístico e social.
b) social e artístico.
c) critério filosófico.
d) construções do saber.
7º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto)
A finalidade da arte não se restringe a produzir o útil ou o belo, o prazer. É mais que isso. A arte pode contribuir para a compreensão do mundo real e expressão da verdade. O artista, através de sua obra de arte autêntica, pode protestar contra as barbáries do mundo, transformando a submissão em ato de luta, buscando resgatar a dignidade humana, o ser humano pleno, rumo a uma sociedade melhor, mais justa e mais democrática, onde todos possam ter acesso:
a) aos bens culturais de consumo e ao lazer. 
b) a arte e suas obras.
c) ao entendimento social
d) a educação e sociedade.
8º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto) 
A arte é necessária para que o homem se torne capaz de conhecer e mudar o mundo. Mas a arte também é necessária em virtude da magia que lhe é inerente.” Para o artista, a arte possui uma função muito maior do que simplesmente ser bela, ser agradável, decorativa, a obra é a representação do que o artista vive, pensa e sente, o artista:
a) define suas metas.
b) cria novas possibilidades.
c) se molda em sua obra
d) indica seu conhecimento.
9º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto) 
Arte por ser uma ciência que transporta o ideal para o real e a educação que nos dá a possibilidade de observar e analisar com profundidade todas as coisas. Verificamos aqui que o conhecimento da arte vais abrindo portas, estas caracterizam-se numa perspectiva de entendimento de mundo (neste de mundo representa que estamos entendendo o mundo ao qual estamos, e não simplesmente numa participação quantitativa), pois a Arte vem ensinar que todas as nossas experiências (conhecimento senso comum e científico) vem gerar transformações constante, ou seja é necessário que reordenamos os momentos significativos. Com isso estamos criando e conhecendo princípios fundamentais:
a) do apreender e do ensinar.
b) de criar para todos.
c) de saber sobre a sociedade.
d) indicar novos profissionais.
10º) Assinale a alternativa correta; (0,0 a 1,0 ponto) 
Ao produzir a arte, especificamente neste momento tratando da arte contemporânea, o artista apresenta a realidade sob o ponto de vista por ele percebido e por ele significado no seu produto numa combinação de formas, linhas, texturas e cores, em se tratando da linguagem plástica, sendo imbuída das marcas do seu tempo, mas também:
a) indica novos saberes.
b) espera seu momento.
c) saber analisar as artes.
d) pertencendo ao tempo do espectador.