Processo de Ensino-Aprendizagem

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O Processo de Ensino-Aprendizagem
No que se trata aos métodos pedagógicos para o repasse do conhecimento
,como uma forma de tentar fazer eficaz o processo de instrução na educação,
sabe-se que durante toda a história da educação até os dias atuais, inúmeros
métodos pedagógicos se inseriram no âmbito escolar, deixando marcas enraizadas
até a presente atualidade. Alguns dos métodos pedagógicos mais utilizados e mais
famosos são: Escola Construtivista, Escola Freireana, Escola Montessoriana, Escola
Waldorf e Escola Tradicional. Todos esses métodos possuem características
próprias, porém há algo em comum entre elas para que essas características se
tornem únicas. Esse fator habitual é o processo de Ensino-Aprendizagem, onde
todos os métodos vão dá um sentido distinto para o repasse do Ensino e para a
aquisição da aprendizagem segundo as suas teorias vigentes.
O termo “ensino” quer dizer uma forma sistemática de transmissão de
conhecimentos utilizada pelo ser humano para instruir e educar seus semelhantes.
Já o termo “aprendizagem” se refere ao processo em que o indivíduo adquire
comportamentos, conhecimentos, habilidades e competências acerca de
determinado tema ou assunto através de diversos estímulos. Como pode-se
observar, o ensino ele não pode ser dado de uma forma qualquer, é preciso que haja
uma sistematização para o repasse de conhecimento, assim como para obter a
aprendizagem de forma conveniente é necessário uma estruturação adequada para
a eficácia da mesma.
Então, qual a forma ideal para se concretizar de forma eficiente o processo de
Ensino-Aprendizagem? No geral, é importante que se leve em consideração a
singularidade dos indivíduos envolvidos no procedimento da aquisição de
conhecimento, seguindo os princípios do trabalho educativo e do desenvolvimento
da aprendizagem, assim dando um sentido aos indivíduos envolvidos nesse
processo. Porém, como já mencionado, cada método pedagógico tem suas
atribuições e pensamentos próprios para cada elemento desse.
Vejamos a seguir alguns exemplos de como se dá o processo de
Ensino-Aprendizagem baseado em alguns métodos pedagógico:
1. Escola Construtivista: Nesse método, os principais teóricos do
mesmo, Jean Piaget e Lev Vygotsky acreditam que o aluno é o próprio
protagonista do seu processo de aprendizagem, onde assim o
professor irá estimular o aluno aprender a aprender consigo mesmo,
criando situações-problemas e formulações de hipóteses para que o
mesmo possa solucioná-los e construir o seu conhecimento através
disso.
2. Escola Freiriana: Esse método, baseado no educador Paulo Freire,
consiste em construir o conhecimento do aluno através da junção das
próprias experiências de vida e realidade dos educandos com os
saberes oferecidos pela instituição escolar. Assim, o professor não será
um instrumento de só repassar o conhecimento como uma verdade
absoluta, mas ele será um mediador para o aluno e aprenderá junto
com ele.
3. Escola Montessoriana: Baseada nas teorias da educadora italiana,
Maria Montessori, esse método consiste em deixar o aluno ser ativo
em sua própria aprendizagem e aquisição de conhecimento,dando
liberdade para eles escolherem o que querem aprender, criando assim
um senso de responsabilidade pelo próprio aprendizado. Nesse
método, o professor tem a função de guia, tirando dúvidas e auxiliando
os alunos no que tiverem dificuldade, a partir do que foi escolhido para
aprender.
4. Escola Waldorf: Baseado nos estudos de Rudolf Steiner, esse método
considera o que o processo de ensino-aprendizagem não se construa
apenas em volta do conhecimento e desenvolvimento intelectual do
aluno e sim integral do ser humano. Assim, o ensino consiste em
valorizar o papel da imaginação e processo criativo do aluno,
permitindo assim que o aluno aprenda consigo mesmo.
5. Escola Tradicional: Nesse método, o professor é o principal sujeito
ativo do processo de ensino-aprendizagem,onde se faz o detentor de
todo o conhecimento, onde o mesmo é depositado de forma monótono
ao aluno, desconsiderando todo o conhecimento prévio do mesmo.
Quanto aos alunos, os mesmos são considerados sujeitos passivos no
processo de ensino-aprendizagem, e lhes é encarregado de só
armazenar todo conteúdo e conhecimento repassado pelos
professores, além de terem que memorizar e repetir o que lhes foi
ensinado, ou seja, cabe ao aluno só armazenar e assimilar os
conhecimentos repassados, sem muitas vezes nem terem sequer o
direito de questionar tal assunto acerca da origem do mesmo.
BIBLIOGRAFIA
https://naveavela.com.br/metodos-pedagogicos-e-caracteristicas/#:~:text=M%C3%A9todos%20pedag
%C3%B3gicos%20s%C3%A3o%20modelos%20te%C3%B3ricos,se%20relacionar%20com%20os%2
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https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/o-processo-de-ensino-e-aprendizag
em/42607
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