AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO L1 E L2 - N2 -3

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AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO L1 E L2 - (N2)
· Pergunta 1
	
	
	
	Leia o excerto, a seguir:
“A metodologia para o ensino de língua compõe um conjunto de princípios de práticas pedagógicas presentes aplicáveis no processo de ensino-aprendizagem de línguas, e isso abarca um conjunto de visões e crenças sobre o objeto de ensino, a língua (linguagem), a forma de ensinar e a forma como cada um aprende”.
Fonte: GESSER, A. LIBRAS? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da Língua de Sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
Sobre a metodologia clássica para ensino de línguas, analise as afirmações, a seguir:
I. O método clássico tomou uma postura do clássico da tradução e da gramática oriunda do ensino de Latim, ocorrido entre os séculos XVI a XVIII.
II. No método clássico, o elemento mais valorizado era a fala e a compreensão prática.
III. No método clássico, a gramática era valorizada, pois seria possível ter contato com os textos clássicos.
IV. No método clássico, era primordial saber a gramática para falar perfeitamente.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e III.
	Resposta Correta:
	 
I e III.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o método clássico tomou uma postura do clássico da tradução e da gramática oriundo do ensino de Latim, ocorrido entre os séculos 16 a 18. Nesse período, o objetivo da aprendizagem dessa língua era a gramática, pois, por meio desta, era possível obter acesso aos textos clássicos.
	
	
	
· Pergunta 2
	
	
	
	
Analise a imagem, a seguir:
Fonte: Soares (2016, on-line ).
 
SOARES, N. Parâmetros de Libras. Slideshare , maio 2016. Disponível em: https://www.slideshare.net/Marinelia/parmetros-da-libras . Acesso em 9 nov. 2019.
A respeito dos parâmetros da Libras, é correto afirmar:
I. A configuração de mãos tem como resultado a posição dos dedos.
II. A orientação é o parâmetro que indica onde o sinal pode ser tocado no corpo ou no espaço sígnico, que é o espaço encontrado em frente ao assinante.
III. Nos pontos de articulação, o espaço utilizado costuma ser reduzido, no entanto o tamanho do sinal pode ser comparado à intensidade do tom de voz.
IV. O movimento se refere ao modo com o qual as mãos se movimentam e para onde estão se movimentando.
V. A expressões faciais indicam a intensidade com a qual o sinal é apresentado, sendo útil para demonstrar os sentimentos sem alterar o sinal nas mãos.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
III e IV.
	Resposta Correta:
	 
III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A resposta está correta, pois, segundo a definição dos cinco parâmetros da Libras, o espaço que pode ser utilizado nos pontos de articulação é delimitado pela extensão máxima dos braços e ocorre acima da cabeça ou para frente. Porém, no discurso normal, as extremidades são articuladas em um espaço mais limitado do que a extensão máxima mencionada e que, portanto, o tamanho do sinal pode ser comparado à intensidade da voz. Já o movimento se refere ao modo com o qual as mãos se movimentam (movimento linear, movimento da forma arqueada, circular, simultânea ou alternada com ambas as mãos etc.) e para onde estão se movimentando (para a frente, em direção à direita, à esquerda etc.).
	
	
	
· Pergunta 3
	
	
	
	
Leia o excerto, a seguir:
“Gildete Amorim, a tradutora de Libras que virou meme na internet durante a transmissão do debate dos candidatos à prefeitura do Rio de Janeiro pela Band, está feliz com a repercussão de seu trabalho [...]. ‘Tenho recebido elogios pela minha expressividade, mas é importante dizer que a expressão corporal e a expressão facial são inerentes à língua de sinais. Não são caretas, são expressões’.”
Fonte: GUARATTO, N. “Não são caretas, são expressões”, diz tradutora que brilhou em debate”. UOL , São Paulo, ago. 2016. Disponível em: https://tvefamosos.uol.com.br/noticias/redacao/2016/08/26/nao-sao-caretas-sao-expressoes-diz-tradutora-que-brilhou-no-debate.htm . Acesso em: 29 set. 2020.
A intérprete de Libras Gildete Amorim, durante o debate dos candidatos à prefeitura do Rio de Janeiro, na Band.
Fonte: Intérprete… (2016, on-line ).
INTÉRPRETE de Libras chama atenção por reações em debate ao vivo. Catraca Livre , ago. 2016. https://catracalivre.com.br/entretenimento/interprete-de-libras-chama-atencao-por-reacoes-em-debate-ao-vivo/. Acesso em: 29 set. 2020.
Refletindo sobre a reportagem e a configuração da Libras, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A intérprete argumenta que a expressão facial é inerente à língua de sinais devido ao desconhecimento desse fato pelos internautas, que julgaram suas expressões como sendo caretas, algo cômico.
	Resposta Correta:
	 
A intérprete argumenta que a expressão facial é inerente à língua de sinais devido ao desconhecimento desse fato pelos internautas, que julgaram suas expressões como sendo caretas, algo cômico.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A resposta está correta, pois a intérprete Gildete Amorim defende que as expressões faciais são inerentes à língua de sinais, ou seja, são essenciais e fazem parte da língua como um dos parâmetros definidos. Por desconhecerem esse fato, muitas pessoas pensaram que estivesse fazendo caretas ou algo cômico e desnecessário durante o debate.
	
	
	
· Pergunta 4
	
	
	
	
Leia o excerto, a seguir:
“Min é uma garota com deficiência auditiva que domina a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e que, ao fazer amizade com um gato e um elefante – cada qual com seu próprio idioma –, estabelece um canal de comunicação para que todos se entendam.
A primeira animação que une língua portuguesa e Libras terá seus três episódios exibidos amanhã à tarde, no Museu das Minas e do Metal. O evento celebra o Dia Nacional do Surdo, instituído em 2008.
[...]
O desenho é voltado para alfabetização de crianças de 3 a 6 anos, mas também atende a crianças com mais idade [...].”
Fonte: ALMEIDA, B. ‘Min e as Mãozinhas’ adapta linguagem para alfabetização de crianças surdas. Hoje em Dia , nov. 2019. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/almanaque/min-e-as-m%C3%A3ozinhas-adapta-linguagem-para-alfabetiza%C3%A7%C3%A3o-de-crian%C3%A7as-surdas-1.744942. Acesso em: 30 set. 2020.
Fonte: Fernandes (2018, on-line ).
FERNANDES, T. Conheça “Min e as Mãozinhas/’, desenho animado do YouTube totalmente em Libras. Agência Uva , out. 2018. Disponível em: https://agenciauva.net/2018/10/18/conheca-min-e-as-maozinhas-desenho-animado-do-youtube-totalmente-em-libras/. Acesso em: 30 set. 2020.
Sobre a alfabetização e a introdução da linguagem para crianças surdas, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O desenho animado “Min e as mãozinhas” tem como público principal as crianças que estão sendo alfabetizadas em Libras.v
	Resposta Correta:
	 
O desenho animado “Min e as mãozinhas” tem como público principal as crianças que estão sendo alfabetizadas em Libras.
	Comentário da resposta:
	A resposta está correta, porque o desenho animado “Min e as Mãozinhas” é um projeto voltado para crianças que estão sendo alfabetizadas em Libras, e não como uma segunda língua ou por pessoas que negam o uso dela. É possível dizer que o método utilizado seria o comunicativo, no qual a abordagem considera as variantes da segunda língua (língua-alvo) e as situações reais de comunicação.
	
	
	
· Pergunta 5
	
	
	
	Leia o excerto, a seguir:
“Como algumas línguas orais e como várias línguas de sinais, a Libras possui classificadores, um tipo de morfema gramatical que é afixado a um morfema lexical ou sinal para mencionar a classe a que pertence o referente desse sinal, para descrevê-lo quanto à forma e tamanho, ou para descrever a maneira como esse referente é segurado ou se comporta na ação verbal.”
Fonte: A CLASSIFICAÇÃO da Libras. Portal Educação , [2020]. Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/a-classificacao-da-libras/13489 . Acessoem: 9 nov. 2019.
Sobre os tipos de classificadores na Libras, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O classificador de elemento poderia retratar, por exemplo, a água gotejando de uma torneira, ou o vapor saindo de uma xícara de café.
	Resposta Correta:
	 
O classificador de elemento poderia retratar, por exemplo, a água gotejando de uma torneira, ou o vapor saindo de uma xícara de café.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o classificador de elemento retrata movimentos de “elementos” ou coisas que não são sólidas, como fumaça, vapor e água.
	
	
	
· Pergunta 6
	
	
	
	
Os parâmetros (configuração de mão, direcionalidade, ponto de articulação movimento, localização, expressões faciais e corporais), que também podem ser morfemas, compõem sistemas complexos de desinências que estabelecem tipos de flexões verbais: concordância para gênero, para pessoa do discurso e para locativo, ou são afixos que se justapõem à raiz verbal ou nominal.
 
FELIPE, T. A. Os processos de formação de palavra na Libras. Educação Temática Digital , Campinas, v. 7, n. 2, p. 200-217, jun. 2006.
  
Fonte: Olga Yastremska / 123RF.
Com relação aos parâmetros da Libras apresentados na imagem, avalie as afirmações a seguir.
I. As expressões faciais são pessoais e não alteram a comunicação.
II. Os sinais, geralmente, não são estáticos e seu movimento é um dos parâmetros da língua.
III. O ponto de articulação é o local em que o sinal é tocado no corpo ou no espaço de realização dos sinais.
IV. Alguns sinais têm a mesma configuração, ponto de articulação e movimento, diferindo apenas na orientação da mão.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
II, III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. Os cinco parâmetros da Libras podem alterar os sinais. São eles: expressão corporal ou facial, movimento, direcionalidade, ponto ou local de articulação e configuração das mãos.
	
	
	
· Pergunta 7
	
	
	
	Leia o excerto, a seguir:
“Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Nas línguas do mundo, as classificações podem se manifestar de várias formas. Podem ser: uma desinência, como em português, que classifica os substantivos e os adjetivos em masculino e feminino: menina - menino; pode ser uma partícula que se coloca entre as palavras; e ainda pode ser uma desinência que se coloca no verbo para estabelecer concordância.”
Fonte: PIMENTA, N.; QUADROS, R. M. Curso de Língua de Sinais Brasileira .  Rio de Janeiro: LBS, 2009. v. 2.
Acerca dos classificadores na Libras, analise as afirmações, a seguir:
I. São formas que substituem o nome que os precede e sempre devem ser acompanhadas do verbo, para classificar o sujeito.
II. São marcadores de concordância de gênero: pessoa, animal, coisa.
III. Os classificadores descritivos “desempenham uma função descritiva, podendo detalhar som, tamanho, textura, paladar, tato, cheiro, formas em geral de objetos inanimados e seres animados”.
IV. Muitos são icônicos em seu significado, pela semelhança entre sua forma ou tamanho do objeto a ser referido.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
II, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
II, III e IV.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois os classificadores são formas de estabelecer concordância em uma língua. Assim, na Libras, eles podem ser marcadores de pessoa, animal ou coisa, sendo icônicos em seu significado pela similaridade entre sua forma ou pelo tamanho do objeto referido. Já os classificadores descritivos desempenham a função descritiva indicando detalhes como som, tamanho e textura de objetos.
	
	
	
· Pergunta 8
	
	
	
	Leia o excerto, a seguir:
“Diagnosticada com perda profunda bilateral severa, os médicos fadaram Morgana à incapacidade por ter nascido surda. Mas sua avó não deu o braço a torcer e ensinou a garotinha a falar, mesmo ela não ouvindo nada. Seu método era extremamente caseiro e consistia em colocar a mão da neta em sua garganta e mostrar como o som era produzido ali, depois ela escrevia a letra correspondente para a menina assimilar. E foi assim que a Morgana aprendeu a escrever e a falar, por meio da vibração da garganta e da leitura labial de sua avó. Isso possibilitou sua entrada na escolinha, mas não permitiu que ela estivesse protegida do bullying.”
Fonte: TER.A.PIA. Ela nasceu surda e sua avó a ensinou falar através da leitura labial. Razões para acreditar , jul. 2019. Disponível em: https://razoesparaacreditar.com/superacao/avo-ensina-neta-surda-a-falar/ . Acesso em: 10 nov. 2019.
Com base no texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta, acerca da identidade surda.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O texto apresenta a história de Morgana, uma jovem que nasceu surda, mas cresceu entre ouvintes, sendo que sua avó a apresentou a oralidade como algo positivo e melhor. É possível caracterizá-la como tendo identidade flutuante.
	Resposta Correta:
	 
O texto apresenta a história de Morgana, uma jovem que nasceu surda, mas cresceu entre ouvintes, sendo que sua avó a apresentou a oralidade como algo positivo e melhor. É possível caracterizá-la como tendo identidade flutuante.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois Morgana, apesar de ter nascido surda, não teve contato com a cultura surda e tentou, por meio da oralidade, assemelhar-se aos ouvintes. Nesse caso, é possível considerar que Morgana tem uma identidade flutuante, que é aquela na qual as pessoas surdas se orgulham de saber falar “corretamente”; demonstram resistências à língua de sinais e à cultura surda – porque, para elas, isto representa um estereótipo; não conseguiram se identificar como surdas; e são vítimas da ideologia oralista, da inclusão e da educação clínica.
	
	
	
· Pergunta 9
	
	
	
	Leia o excerto, a seguir:
“Quando falamos, produzimos uma corrente de ar que sai dos pulmões e vai até a cavidade oral, passando por diversos órgãos e estruturas. Os sons da fala são produzidos quando alguns desses órgãos e estruturas agem sobre essa corrente, ou seja, quando há mudança dessa corrente de ar. O conjunto de órgãos e estruturas que produzem os sons de nossa fala é chamado de aparelho fonador. O aparelho fonador, também chamado de trato vocal, para Palmer (2003, p. 53) é uma ‘série de cavidades variadas e interligadas associada com o ato da fala, começa com a cavidade oral’.”
Fonte: O APARELHO fonador. Portal Educação , [2020]. Disponível em: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/fonoaudiologia/o-aparelho-fonador-e-os-mecanismos-de-producao-dos-sons/23463 . Acesso em: 10 nov. 2019.
Com base em seus conhecimentos e no trecho apresentado,
assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O texto se refere ao aparelho fonador e às pessoas consideradas mudas, que são aquelas que não fazem uso de seu aparelho fonador, constituído de um conjunto de órgãos e uma estrutura que, juntos, produzem a fala.
	Resposta Correta:
	 
O texto se refere ao aparelho fonador e às pessoas consideradas mudas, que são aquelas que não fazem uso de seu aparelho fonador, constituído de um conjunto de órgãos e uma estrutura que, juntos, produzem a fala.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o texto trata sobre o aparelho fonador e seu funcionamento. A partir daí, conclui-se que a mudez não está associada à fala, visto que os surdos têm seu aparelho fonador perfeito, o que torna possível o desenvolvimento da fala.
	
	
	
· Pergunta 10
	
	
	
	Leia o excerto, a seguir:
“Segundo censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2010, há 10 milhões de surdos no Brasil. É muita gente para colocar em uma mesma caixa, como se fossem iguais. Alguns nasceram surdos por causas genéticas, outros por problemas que as mães tiveram na gestação; estima-seem 50% de cada caso.
Há os que usam Libras. Os que, além dela, falam. Há quem perdeu a audição ao longo da vida ou em um episódio isolado. Há os implantados, que voltam a ouvir por meio de um dispositivo, e os que não cogitam ou nem têm recomendação médica para tal. Mas todos enfrentam desafios que a maioria dos ouvintes que não têm contato com surdos nem imaginam. Para os não reabilitados, coisas simples, como ir ao médico, à delegacia ou ao banco, são difíceis.”
 
RUSKY,  R. Identidade surda. Alguns nasceram surdos, outros por problemas na gestação. Correio Braziliense , fev. 2018. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/revista/2018/02/25/interna_revista_correio,661907/alguns-nasceram-surdos-outros-adquiriram-por-problemas-na-gestacao.shtml. Acesso em: 28 out. 2019.
 
O texto apresentado menciona pessoas surdas, que perderam a audição no decorrer da vida. Essas pessoas possuem uma identidade surda:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
híbrida.
	Resposta Correta:
	 
híbrida.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta. O surdo que nasceu ouvinte sempre terá as duas línguas presentes, Libras e língua portuguesa. Portanto, trata-se de uma identidade híbrida.