Avaliação Workshop - Auto Gestão

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Prova de Workshop 4 - Programa de 
Habilidades Socioemocionais - Avaliação 
Workshop - Tentativa 1 de 2 
Questão 1 de 5 
Com base no texto estudado, avalie se as afirmações sobre a função executiva 
“planejamento” são verdadeiras ou falsas: 
 
 
I. “PDCA” é um método de gestão que vem sendo bastante usado no mundo do trabalho. 
As letras são iniciais de Plan (planejar), Do (fazer, executar), Check (checar, verificar, 
mensurar) e Act (agir). 
II. O “PDCA” tem caráter cíclico, ou seja, cada ciclo de quatro etapas possibilita um novo 
ciclo de quatro etapas, e assim por diante. 
III. No âmbito empresarial, o planejamento estratégico estabelece as grandes metas da 
empresa, o planejamento tático, as linhas gerais de como cada setor da empresa irá 
colaborar para atingir essas metas e o planejamento operacional explicita os métodos e 
processos que serão utilizados, distribuindo tarefas e responsabilidades, detalhando 
materiais e cronogramas de entregas. 
IV. No dia a dia, podemos pensar com dois níveis de planejamento, complementares entre 
si: o estratégico, com a identificação do “ponto de chegada” desejado, e o tático, ou seja, 
a visualização do passo a passo de ações para “chegar lá”. 
V. Uma estratégia interessante para estabelecer prazos em um cronograma de ações é 
pensar “do final para o princípio”. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Todas as afirmações são verdadeiras. Resposta correta 
B - Apenas a afirmação II é falsa, pois o modelo PDCA se encerra em si mesmo. 
C - Apenas as afirmações I e II, sobre o PDCA, são verdadeiras. 
D - Apenas a afirmação III e IV, sobre os diferentes níveis de planejamento, são falsas. 
E - Todas as afirmações são falsas. 
 
Questão 2 de 5 
Um bom planejamento ajuda a nortear (“dar um norte”) para as ações que realizaremos no 
presente com vistas às realizações pretendidas no futuro. Assinale a alternativa que 
contém uma afirmação sobre a função executiva “Planejamento” que condiz com o texto 
estudado: 
A - O planejamento refere-se à preparação para as atividades e desafios do tempo passado. 
B - Um planejamento eficiente garante que todas as variáveis futuras podem ser previstas de 
modo a evitar todo e qualquer tipo de problema. 
C - A flexibilidade não tem qualquer relação com planejamento, pois um plano de ações 
eficiente elimina o risco de acontecerem imprevistos. 
D - Quanto mais detalhado e mais completo é um planejamento, teoricamente o risco 
de acontecerem imprevistos é menor (mas não é possível garantir). Resposta correta 
E - Para elaborar um plano de ações, é importante ter clareza do “ponto de chegada”, mas 
não é preciso apropriar-se da situação atual, ou seja, do “ponto de partida”. 
 
Questão 3 de 5 
Em relação à competência “Foco”. Na atualidade, vivemos em um mundo extremamente 
veloz, repleto de muitos e muitos estímulos simultâneos. É preciso escolher em que iremos 
direcionar nossas energias, o que fazer agora e o que deixar para depois. Na ânsia de fazer 
tudo, corremos o risco de não fazer nada. Analisando o contexto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A - Focar não significa direcionar a atenção para o que é relevante em relação à tarefa a ser 
realizada.. 
B - Estar focado significa fechar os olhos para todo o resto, deixando de reconhecer as 
prioridades. 
C - Para se concentrar naquilo que é preciso, é importante reconhecer, controlar e 
administrar impulsos e atitudes, habilidades relacionadas ao desenvolvimento da 
macrocompetência Resiliência Emocional. Resposta correta 
D - A autogestão do foco não inclui reconhecer momentos em que é preciso fazer uma 
pausa, deve-se atuar até o cérebro cansar. 
E - Existe um limiar para a capacidade de manter o foco da atenção que não varia de acordo 
com a idade ou o tipo de atividade. 
 
Questão 4 de 5 
As Funções Executivas, localizadas no lobo frontal (mais ou menos na região da testa) são 
responsáveis por convocar as diferentes partes do cérebro e organizar o seu funcionamento 
em relação às tarefas a serem realizadas. São como os “executivos” da nossa empresa 
“cérebro”. Em relação às funções executivas implicadas na Autogestão, analise as 
afirmativas e marque a alternativa que indica as afirmativas corretas. 
 
 
I. A “identificação de objetivos” está relacionada ao reconhecimento dos desejos e 
necessidades, e o “estabelecimento de metas” à escolha das prioridades, que podem ser 
organizadas em curto, médio e longo prazos. 
II. Para um bom “planejamento”, é importante um “levantamento de informações” 
relevantes, o que está diretamente relacionado à “atenção seletiva”, função executiva 
que nos permite focar a atenção no que interessa. 
III. De maneira bastante didática, podemos dizer que a função executiva “planejamento” 
está associada à organização do tempo e a função executiva “organização”, à ordem dos 
objetos no espaço. 
IV. A função executiva “memória de trabalho” refere-se às aprendizagens de longo prazo 
que ficam armazenadas no nosso cérebro. 
V. Na “gestão de tempo”, é importante considerar os tempos externos e objetivos (horas, 
dias, semanas, meses) e também os tempos internos (duração prevista de cada 
atividade, momentos de descanso, disponibilidade de tempo de outras pessoas, quando 
for o caso). 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Somente as afirmativas I e V estão corretas; 
B - Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas; 
C - Somente a afirmativa II está correta; 
D - As afirmativas I, II, III e V estão corretas; Resposta correta 
E - Todas as afirmativas estão corretas. 
 
Questão 5 de 5 
Um aspecto importante da autogestão é assumir a responsabilidade pelas próprias ações e 
tarefas, organizando-se de modo a cumprir os compromissos assumidos perante si mesmo e 
os outros. Envolve agir de forma confiável e consistente, assumindo as consequências das 
próprias atitudes. Com base no texto estudado, assinale a alternativa CORRETA sobre a 
competência “Responsabilidade”: 
A - Nem sempre é preciso assumir a responsabilidade pelas nossas próprias ações. 
B - Podemos e devemos assumir a responsabilidade por tudo o que nos acontece, porque 
assim teremos total controle sobre todas as variáveis da nossa vida. 
C - A criança pequena ainda não tem condições biológicas para ser autônoma e 
responsável, cabendo aos responsáveis orientar, explicar, direcionar, estabelecer 
limites. Resposta correta 
D - A construção conjunta das regras que regem a convivência não tem qualquer relação com 
o desenvolvimento da competência Responsabilidade. 
E - No ambiente de trabalho, não é necessário estabelecer combinados, dividir funções e 
responsabilidades individuais, pois cabe à liderança assumir a responsabilidade por tudo o 
que acontece na sua área