Metodologia do Ensino da Linguagem av2 1

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42207 . 7 - Textos Fundamentais de Poesia em Língua Portuguesa - 20211.B
AV2
AV2
Penelope Tamara Santos Cerqueira Passos
Nota final---
1,2/6
Tentativa 1Enviado: 05/06/21 13:44 (UTC-3)
1,2/6
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0,6
Analise as afirmativas sobre o Formalismo Russo.
(   ) Os primeiros registros do método de crítica do formalismo russo surgiram no Círculo Linguístico de Moscou, que reunia formalistas com o intuito de investigar cientificamente fenômenos linguísticos e obras poéticas.
(    ) Essa corrente, iniciada aproximadamente em 1914, estendeu-se até 1925. Nessa época foi criada a Sociedade para o Estudo da Linguagem Poética (Obscestvo izucenija Poeticeskogo Jazyka), popularmente conhecida pela sua sigla OPOJAZ.
(    ) O formalismo russo tem as suas raízes no modernismo, cuja tendência é a quebra do automatismo. A definição da criação artística como literariedade e estranhamento teve grande influência para a renovação da linguagem da crítica literária. 
(   ) Encontramos, na perspectiva do formalismo russo, a crença de que a poesia é uma função da linguagem e determina a literariedade, que se configura como uma propriedade da linguagem literária que a distingue dos outros tipos de discurso, ou o que faz de um texto uma obra literária.
A sequência correta é:
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1. 
FVFV
2. 
VVVV
Resposta correta
3. Incorreta: 
VFVF
4. 
FFFF
5. 
VVFF
2. Pergunta 2
/0,6
Ao problematizar sobre o Ritmo na Poesia, Norma Goldstein, na obra Versos, Sons e Ritmos (2020) afirma: “Toda atividade humana se desenvolve dentro de certo ritmo. Nosso coração pulsa alternando batidas e pausas; nossa respiração, nossa gesticulação, nossos movimentos são ritmados. O ritmo aparece também na produção artística do homem. De um modo especial, na poesia).
Na dialética com as assertivas da autora leia o poema “CÂNTICO DUAL”, do poeta pernambucano, Audálio Alves: De Deus a mim, / nenhum segredo cabe: // Vivemos sempre a sós, / os dois, perenemente; o pouco que aprendi / (da morte) / Deus o sabe. // O que meus dedos tocam, / agora, Deus o sente: / Silêncio algum separa / meu canto de seu canto / que o sol nos une e abre visão de outra visão. // A cor de minhas vestes / mudamos, / Deus o sabe: / A vida se consente em Nós, presentemente, / e sendo a morte o fim / em minhas mãos não cabe. A partir das leituras dos textos, marque a alternativa falsa.
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1. 
Ainda que estejamos lendo um poema silenciosamente, notaremos seu lado musical, sonoro, afinal nossa audição capta a articulação (modo de pronunciar) das palavras do texto poético, via os versos.
2. 
Caso o leitor passe da percepção superficial para a análise cuidadosa do ritmo do poema, será provável que descubra novos significados no texto, como ilustram as leituras “rítmicas” presentes nos versos.
3. 
Como o ritmo faz parte da vida de qualquer pessoa, sua presença na tecetura do poema pode ser facilmente percebida por um(a) leitor(a) atento(a), que é, ao mesmo tempo, ouvinte.
Resposta correta
4. 
A poesia tem um aspecto de oralidade muito importante, pois é feita para ser falada, recitada, declamada.
5. Incorreta: 
O(a) leitor(a)-ouvinte não pode juntar (ou separar) sílabas, quando houver encontro de vogais, de acordo com a melodia do verso, pois deve respeitar o ritmo gramatical.
3. Pergunta 3
/0,6
Dionísio Vila Maior (S/A, p. 73) ao tratar sobre a poesia do paulista Mário de Andrade, assim nos anuncia: “[…] já no seu primeiro livro Há uma Gota de Sangue em cada Poema, de 1917” (...) “apresenta uma das notas conformadoras, não só de sua poesia, mas da obra em geral, uma acentuada preocupação para com o destino do homem e para com a realidade sociopolítica”. Do poeta, selecionamos o poema “Descobrimento”: “Abancado à escrivaninha em São Paulo / Na minha casa da rua Lopes Chaves / De supetão senti um friúme por dentro. / Fiquei trêmulo, muito comovido / Com o livro palerma olhando pra mim. // Não vê que me lembrei que lá no Norte, meu Deus! / muito longe de mim / Na escuridão ativa da noite que caiu / Um homem pálido magro de cabelo escorrendo nos olhos, / Depois de fazer uma pele com a borracha do dia, / Faz pouco se deitou, está dormindo. // Esse homem é brasileiro que nem eu”. Analisando as afirmativas sobre o poeta em pauta, marque a alternativa correta quanto às assertivas V (verdadeiro) ou F (falso).
(  ) Na obra de Mário, Pauliceia Desvairada (1922): “[…] o primeiro livro da poesia modernista brasileira” há um “canto urbano”, mas um “canto solitário”.
(  ) Na obra referida, Pauliceia Desvairada (1922):”O espaço urbano: representa a solidão”.
(  ) Já no Prefácio Interessantíssimo (1924): o poeta elabora as primeiras linhas da sua poética; é mais do que um Manifesto, tratar-se-á de um “antimanifesto”, pois o poeta nele mais se confessa que teoriza”.
(  ) Neste Prefácio Interessantíssimo (1924) marcado pela ironia, pela blague (que se “transformará em uma marca para o primeiro momento Modernista geral, no chamado “poema-piada”)”.
(  ) Em sua obra-prima Clã do Jabuti (1927): “o Poeta que intervém; empenha-se no conhecimento do homem brasileiro; recorre à tradição oral e à literatura popular; há uma “Luta” pela “língua brasileira”.
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1. 
F V F V V
2. Incorreta: 
F F V F F
 
3. 
V F V F V
4. 
V V V V V
Resposta correta
5. 
V V F F V
4. Pergunta 4
/0,6
Leia o conceito a seguir e assinale a alternativa que se refere a ele:
“Termo utilizado para designar purificação ou libertação de algo que estava contido no interior da pessoa.”
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1. 
imitação
2. 
mito
3. 
mímeses
4. 
catarse
Resposta correta
5. 
verossimilhança
5. Pergunta 5
/0,6
Dionísio Vila Maior (S/A, p 75-76) faz referência ao poeta mineiro Carlos Drummond de Andrade, e assim o anuncia: “[…] o mais representativo poeta da Modernidade brasileira e um dos maiores de todo o século XX. De Drummond o poema “No meio do caminho”: “No meio do caminho tinha uma pedra / tinha uma pedra no meio do caminho / tinha uma pedra no meio do caminho / tinha uma pedra. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. / Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra / Tinha uma pedra no meio do caminho / no meio do caminho tinha uma pedra”. Analisando as assertivas sobre o poeta em foco, marque a alternativa correta quanto a V (verdadeiro) ou F (falso):
(  ) O referido poema (publicado em 1928, na Revista da Antropofagia): Provocou enorme escândalo: “[…] inexistência dos valores poéticos”; “o Não tanto no elogio do nada, ou do inanimado”;
(  ) Ele “Provocou enorme escândalo, sobretudo pelos “ritmos inusuais, aparentemente prosaicos” e nas “dissociações” de “palavras e ideias”;
(  ) Não apresenta o entusiasmo do poeta paulista Oswald de Andrade, mas um grande equilíbrio e uma “visão pessimista diante da vida e do mundo”;
(  ) A partir da obra A Rosa do Povo (1945) “[…] possivelmente o livro que estabilizou o poeta como o mais representativo da Modernidade brasileira”; pleno de poemas políticos “marcados pelo tempo histórico”; houve um anúncio de uma Poesia de denúncia da violência e da injustiça;
(  ) Já com a obra Claro Enigma (1951): “[…] o livro central da obra drummondiana, não somente pelo valor específico de alta poesia contido na maior parte dos poemas que compõem o volume, mas igualmente pela assunção de uma tópica básica que estabelece definitivamente o sistema expressivo do poeta. O confronto que então se realiza para sempre a obra do poeta é este estar diante do mundo e de si mesmo e a certeza de que a resposta de tudo pode ser dada somente pela poesia”.
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1. 
V V F F V
2. 
V V V V V
Resposta correta
3. Incorreta: 
F V F V V
4. 
F F V F F
 
5. 
V F V F V
6. Pergunta 6
/0,6
Os textos anunciadores do Gênero Lírico têm como essência as emoções; neles, os poetas e poetisas expressam subjetivamente ideias aos seres humanos. É o gênero que mais se utiliza dos recursos simétricos, sendo materializados em versos. O referido gênero possui diversasmodalidades, dentre elas, marque a única alternativa que NÃO pertencente ao Gênero Lírico.
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1. 
Soneto.
2. 
Haicai.
3. 
Balada.
4. 
Elegia.
5. 
Farsa.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/0,6
O Parnasianismo, no nosso País, teve como principais autores Teófilo Dias, Olavo Bilac e Raimundo Correia. Assinale a alternativa cujos versos exemplificam as características dessa escola.
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1. Incorreta: 
Dorme.
Dorme o tempo que não podias dormir.
Dorme não só tu,
Prepara-te para dormir teu corpo e teu amor contigo.
2. 
Pálida, à luz da lâmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada.
Entre as nuvens do amor ela dormia!
3. 
Nas horas da noite, se junto a meu leito
Houveres acaso, meu bem, de chegar,
Verás de repente que aspecto risonho
Que torna o meu sonho.
4. 
Quantas vezes, em sonho, as asas da saudade
Solto para onde estás, e fico de ti perto!
Como, depois do sonho, é triste a realidade!
Como tudo, sem ti, fica depois deserto!
Resposta correta
5. 
A noite caiu na minh’alma,
fiquei triste sem querer.
Uma sombra veio vindo,
veio vindo, me abraçou.
Era a sombra de meu bem
que morreu há tanto tempo.
8. Pergunta 8
/0,6
Nas palavras de Norma Goldstein, na obra Versos, Sons e Ritmos (2020): “O texto literário talvez seja aquele que mais se aproxima do sentido etimológico da palavra “texto”: entrelaçamento, tecido. Como “tecido de palavras” o poema pode sugerir múltiplos sentidos, dependendo de como se perceba o entrelaçamento dos fios que o organizam”. A partir dessas definições e em diálogo com o poema “COMO ERA BOM”, de Chacal, identifique a assertiva FALSA acerca do tema em foco.
“o tempo em que marx explicava o mundo / tudo era luta de classes / como era simples / o tempo em que freud explicava / que édipo tudo explicava / tudo era clarinho limpinho explicadinho / tudo muito mais asséptico / do que era quando eu nasci / hoje rodado sambado pirado / descobri que é preciso/ aprender a nascer todo dia”
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1. 
Não há "receitas" para analisar e interpretar textos, nem isto seria possível, dado o caráter particular e específico de cada criação de arte. Aqui atestada no poema marginal de Chacal.
2. 
A plurissignificação é inerente ao poema aqui em foco.
3. 
A soma das várias interpretações seria o ideal para a literatura, e o poema requer isto do(a) leitor(a).
4. 
Geralmente, o poema permite mais de uma interpretação.
Resposta correta
5. Incorreta: 
Não é possível pensar-se em "técnicas" de análise que auxiliariam para o trabalho com o poema em foco.
9. Pergunta 9
/0,6
Daniela Cunha Blanco (2020, p. 25) define, de maneira simples, que a “Literatura é uma categoria sob a qual se pensa as artes da palavra, ou seja, toda arte que trabalha com a questão do texto e da escrita”. Dentre as alternativas que analisam o tipo de linguagem utilizada, por exemplo, nos textos do poema “Indefinição”, de Cacaso, analise o trecho: “Pois assim é a poesia / Esta chama tão distante mas tão perto de / Estar fria”, e marque única alternativa correta: 
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1. Incorreta: 
Denotativa.
2. 
Conotativa.
Resposta correta
3. 
Narrativa.
4. 
Descritiva.
5. 
Sentido real das palavras.
10. Pergunta 10
/0,6
O soneto foi provavelmente criado pelo poeta e humanista italiano Francesco Petrarca (1304-1374). A palavra soneto (do italiano “sonetto”) significa pequeno som ao referir-se à sonoridade produzida pelos versos. De acordo com a estrutura abaixo do soneto de Vinícius de Morais, podemos afirmar que:
“De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encanto mais meu pensamento”.
(Soneto da Felicidade – Vinícius de Morais)
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1. Incorreta: 
Poderia ter sido escrito em intuir liberdade quanto ao número de versos.
2. 
Pode ser de três ou quatro versos.
3. 
Necessita de outra estrofe de quatro versos para terminar a poesia.
4. 
Necessita de outras estrofes de três versos para terminar a poesia.
5. 
É obrigatoriamente de quatro versos.
Resposta correta