Educação Inclusiva e Adaptações Curriculares

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Questão 1
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Texto da questão
A equipe multidisciplinar é representada por um conjunto de especialistas de diversas áreas que trabalham em prol de um único objetivo para atender a realidade da comunidade em que a escola pertence.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas
I. A participação colaborativa entre os profissionais da equipe multidisciplinar favorece a criação de estratégias para atender as necessidades das pessoas com deficiência.
Porque:
II. A constituição de equipes multidisciplinares atua nas escolas como uma estratégia fundamental na efetivação dos processos inclusivos.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira. 
d. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
e. As I e II são proposições falsas.
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Questão 2
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Texto da questão
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A educação inclusiva não delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo meio social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças.
Porque: 
II. A Educação Especial e Inclusiva engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
c. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.
e. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às necessidades específicas de aprendizagem dos alunos, de forma que a identificação dessas “necessidades” requerem que os sistemas educacionais modifiquem não apenas as suas atitudes e expectativas em relação a esses alunos, mas que organizem-se para construir uma real escola para todos, que dê conta dessas especificidades. Assim, considerando o que estudamos ao longo desta disciplina, foi possível compreender que as adaptações curriculares ocorrem mediante a:
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções  a seguir:
I. Adaptações no nível do projeto pedagógico (currículo escolar) que devem focar principalmente, a organização escolar e os serviços de apoio, propiciando condições estruturais que possam ocorrer no nível de sala de aula e no nível individual. 
II. Adaptações relativas às políticas públicas, que se referem, principalmente, à programação das atividades elaboradas para sala de aula.
III. Adaptações relativas ao currículo da classe, que se referem, principalmente, à programação das atividades elaboradas para sala de aula.
IV. Adaptações individualizadas do currículo, que focam a atuação do professor na avaliação e no atendimento a cada aluno.
V. Adaptações coletivas que focam a atuação da classe, na socialização e na cooperação de cada aluno.
É correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. III e IV apenas.
b. I, II, III e IV apenas.
c. II e V apenas.
d.  I, III e a IV apenas. 
e. I, II e V apenas.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013). 
Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(    ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
(   ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior.
(  ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
(    ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
(    ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-F 
b. F-V-V-F-F
c. V-F-V-F-V
d. F-F-V-F-V
e. V-V-F-F-F
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Considerando as afirmativas:
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Na escola inclusiva, o aluno é visto como o centro de todas as ações educacionais. 
Porque:
II. A escola inclusiva visa conhecer e respeitar as potencialidades e necessidades de cada aluno.
A respeito das asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As assertivas I e II são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
b. A asserção I é falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c. As assertivas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira. 
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
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Questão 6
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Texto da questão
A proposta do Projeto Político Pedagógico da escola deve ser adaptada baseando-se em situações reais, as quais foram vivenciadas na comunidade e na escola, para atender as necessidades de cada aluno. Frente a isto, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a ações individuais que mantenham a sociedade afastada da realidade da escola.
b. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades somente dos alunos com deficiência intelectual.
c. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades exclusivamente dos alunos com altas habilidades.
d. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve manter a cultura de exclusão do aluno com deficiência.
e. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve atender a construção de culturas inclusivas, a elaboração de políticas inclusivas e a dimensão das práticas inclusivas. 
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
(...) a orientação sexual não deve e não pode ter como objetivo a transmissão de verdades ou valores morais, tampouco reduzir se à transmissão de informações, mas é preciso que o educador tenha bem clara a importância de que seu aluno amplie a visão de mundo que tem e descubra por si como conquistar um caminho e um espaço na sociedade que o leve a ter uma vida sexual mais plena possível, transpondo as barreiras da desigualdade sexual, do preconceito, dos tabus, do medo e da intolerância.
MAIA, A. C. B.; RIBEIRO, P. R. M. Orientação sexual e síndrome de down: esclarecimentos para educadores. Bauru: Joarte Gráfica e Editora, Unesp – F.C., 2009.
Considerando a citação feita por Maia e Roberto (2009), é correto afirmar que:
I. A educação sexual podepropiciar a ampliação da visão e a abertura de novos horizontes aos alunos com deficiência, diminuindo as barreiras que os definem como pessoas dependentes ou incapazes.
II. O comportamento de uma pessoa com deficiência é diferente do comportamento de uma pessoa que não apresenta nenhum tipo de deficiência.
III. Faltam estratégias educacionais que ensinem o portador de deficiência a discriminar os comportamentos socialmente aceitos.
IV. As famílias e os educadores de pessoas com deficiência, se assustam com a abordagem de ações voltadas a questões sexuais de deficientes, pois mesmo estando em uma época que a população tem fácil acesso à informação, grande parte da sociedade ainda não possui conhecimento sobre a sexualidade dessas pessoas.
V. A educação sexual de pessoas com deficiência é uma formação desnecessária, visto que muitos são incapazes de se desenvolver sexualmente.
Estão corretas somente as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. I e III, apenas.
b. II, III, IV e V, apenas.
c. I, II, III e IV, apenas. 
d. II, IV e V, apenas.
e. IV e V, apenas.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
O grande avanço da política de Educação inclusiva deve-se a parceria entre o Ministério da Educação - MEC, que promove a capacitação profissional dos educadores que atendem o público-alvo da educação especial, e as Secretarias de Educação que aderiram ao programa de formação continuada, visando atender em parceria com:
Escolha uma opção:
a. Professores, médicos e psicólogos.
b. Professores, Família e Enfermeiros.
c. Família, equipe multidisciplinar e Educadores físicos.
d. Médicos, Cientistas e psicólogos.
e. Família, professores e toda a equipe multidisciplinar. 
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Questão 9
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Texto da questão
Ao longo de nosso estudo, você pode perceber que a família é parte indispensável para o desenvolvimento de uma criança com deficiência. No entanto, vimos também que a  inclusão de pessoas com deficiência no contexto social, consiste em um processo lento, pois depende não somente da família para sua efetivação. Partindo disso, analise as afirmativas abaixo e assinale as que são verdadeiras:
I. O processo de inclusão de pessoas com deficiência no contexto social depende da união de toda a comunidade.
II. A família é a principal responsável por promover a inclusão da criança com deficiência no contexto social
III. O processo de inclusão de pessoas com deficiência depende de ações que unem a família, a comunidade e a escola.
IV. A inclusão de pessoas com deficiência depende somente da família e dos educadores.
V. Os educadores atuam como principais responsáveis pela inclusão de pessoas com deficiência no contexto social.
São verdadeiras somente as afirmativas:
Escolha uma opção:
a. III, apenas. 
b. II, III, IV e V, apenas.
c. I e a III, apenas.
d. IV e V, apenas.
e. II, IV e V, apenas.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma diversidade de fatores. Sendo assim, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. A construção de uma comunidade inclusiva depende somente da iniciativa da comunidade.
b. A construção de uma comunidade inclusiva depende de iniciativas governamentais.
c. A construção de uma comunidade inclusiva depende de uma ação coletiva que pode ser conduzida pela escola junto com a comunidade, a família e o aluno, em prol da luta por diminuir a desigualdade social. 
d. A construção de uma comunidade inclusiva depende de ações políticas e sociais.
e. A construção de uma comunidade inclusiva depende somente da iniciativa da escola.
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