Prova Online FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA FÍSICA

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Prova Online
Disciplina: 1339 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DA FÍSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A utilização da História da Ciência como ferramenta metodológica deve ser bem planejada para que seus objetivos didáticos sejam atingidos. Considerando os objetivos que podem ser atingidos com essa prática, analise os itens a seguir:
I. Favorecer o processo de compreensão ao aluno de que a Ciência é uma atividade humana, historicamente construída, imersa no contexto cultural de cada época e cada povo.
II. Comprender que a evolução de um conceito científico é um caminho linear, no qual cada pesquisador se apropria dos estudos de seus antecessores.
III. Compreender que o desenvolvimento da Ciência ocorre em um contexto cultural de relações humanas, dilemas profissionais e necessidades econômicas.
Estão corretos:
 
a )
 I e III.
b )
 II e III.
c )
 I, II e III.
d )
 I e II.
QUESTÃO 2
Sobre a utilização da metodologia didática da Resolução de Problemas (RP), analise as afirmativas a seguir:
I. É possível transformar exercícios em problemas abertos.
II. Não deve ser utilizada junto com outras metodologias, pois o aluno necessita de rotina para desenvolver a atividade.
III. É uma metodologia bastante recente, que trouxe ótimos resultados para o ensino de Física.
Estão corretas
a )
 I e II
b )
 I e III
c )
 II e III
 
d )
 Apenas I
QUESTÃO 3
A respeito do ensino de ciências ao longo da história brasileira, podemos afirmar corretamente que
a )
 durante o período jesuítico, o Ensino Médio preocupava-se em preparar para o mercado de trabalho, formando especialistas em ofícios específicos.
b )
o ensino de ciências no período jesuítico era predominantemente experimental e trouxe grandes contribuições para o desenvolvimento do país
 
c )
 durante o Império, o Ensino Médio preocupava-se em preparar para o ingresso nas escolas superiores, sem formação para algum ofício específico.
d )
 o ensino de ciências no periodo do Brasil Império era voltado para a aplicação nos cursos superiores das áreas de engenharia.
QUESTÃO 4
Um dos objetivos da utilização da abordagem CTSA visa atender à necessidade atual de fornecer aos alunos:
a )
 a aportunidade de verificar na prática a ocorrência de um fenômeno físico.
b )
 a compreensão de que a ciência é uma atividade humana, historicamente construída, imersa no contexto cultural de cada época e de cada povo.
c )
 a confirmação da existência de uma relação matemática entre duas variáveis.
 
d )
 uma alfabetização científica que supere as abordagens conteúdistas e descontextualizadas dos tópicos científicos.
QUESTÃO 5
Sobre a História da Ciência (HC) e a sua utilização pelos docentes, analise as afirmações a seguir:
I. Atualmente, a maioria dos docentes utiliza a HC como ferramenta didática, de acordo com as orientações dos pesquisadores da área de ensino de Física.
II. A maioria dos professores considera o uso da HC pouco relevante para o ensino de Física.
III. A maioria dos docentes considera importante o uso da HC, porém, a análise das práticas em sala mostra que, de modo geral, sua utilização não tem sido bem realizada.
Estão corretas:
a )
 Apenas II.
b )
 I e II.
c )
 Apenas I.
 
d )
 Apenas III.
QUESTÃO 6
A respeito da utilização da História da Ciência (HC) como ferramenta no ensino de Física, analise as afirmativas a seguir:
I. O professor deve ter cuidado ao selecionar o tópico que será trabalhado com HC, pois nem todos têm o mesmo potencial para trabalhar com essa metodologia.
II. É necessário escolher alguns pontos específicos da história para serem trabalhados em sala, devendo dar prioridade para curisosidades e anedotas.
Estão corretas:
 
a )
 Apenas a I .
b )
 Nenhuma delas.
c )
 Apenas a II.
d )
 I e II.
QUESTÃO 7
A respeito da questão a seguir, analise as afirmativas:
Os pescadores de regiões ribeirinhas costumam utilizar pequenos barcos ou canoas para o transporte e locomoção. Considerando um barco comum, faça uma estimativa da carga máxima que pode ser transportada nesse tipo de embarcação.
I. É considerada uma questão aberta.
II. Não é possível transformá-la em questão aberta, pois ela está contextualizada.
III. Trabalha o conceito de carga elétrica, baseada numa situação hipotética presente no cotidiano.
Estão corretas
a )
 II e III
b )
 I e III
c )
 I e II
 
d )
 Apenas I
QUESTÃO 8
Alguns assuntos possuem maior potencial para serem trabalhados por meio da abordagem CTSA. Considerando isso, assinale a alternativa que contém apenas assuntos com grande potencial para abordagem CTSA:
a )
 alimentos e agricultura; recursos energéticos; força magnética.
b )
 ambiente; transferência de informação; decomposição de vetores.
c )
 recursos energéticos; terras, águas e recursos minerais; leis de Newton.
 
d )
 indústria e tecnologia; ambiente; recursos energéticos.
QUESTÃO 9
Sobre a utilização de experimentos no ensino de Física podemos afirmar corretamente que:
I. deve ser planejada de acordo com o objetivo que se quer atingir;
II. todos os experimentos possuem o mesmo objetivo, que é confirmar a existência de uma relação matemática entre duas variáveis;
III. o principal objetivo do uso de experimentos é tornar a aula interessante.
Está(ão) correta(s):
a )
 Apenas I
b )
 I e III
 
c )
 I e II
d )
 II e III
QUESTÃO 10
São temas estruturantes para o ensino de Física, de acordo com os PCNs:
a )
 Carros e veículos automotores
b )
 A vida e sua origem.
c )
 Física Nucler e Bomba atômica.
 
d )
 Universo, Terra e Vida.
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