Buscar

Avaliação Final Perspectivas Profissionais

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Após o projeto de pesquisa elaborado, a parte de coleta dos dados, prevista no projeto, é executada. Com estes dados em mãos fazemos o seu registro de acordo com as técnicas de análise escolhidas no projeto. E damos sequência na pesquisa, até finalizarmos, o que nos conduz a necessidade de elaborar o relatório da pesquisa, que poderá ser em forma de artigo. Sobre a parte da pesquisa que deve estar presente no relatório ou artigo e que não está no projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A Cronograma.
B Objetivos específicos.
C Justificativa.
D Resultados e discussão.
A etiqueta profissional oferece mais segurança e mesmo espontaneidade ao profissional que deve estar atento para exercer sua função adequadamente. As organizações cada dia mais valorizam profissionais que tenham tanto etiqueta como postura profissional, pois os comportamentos estão diretamente relacionados com a forma de se portar no ambiente de trabalho, o que, sem dúvida, está relacionado com a empregabilidade. Com relação às definições de etiqueta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Etiqueta é um conjunto de normas e procedimentos, características da boa educação, polidez, cortesia e hospitalidade, no relacionamento entre pessoas ou grupos, por ocasião de solenidades, eventos sociais ou mesmo no cotidiano.
(    ) Etiqueta é a forma com que as pessoas se conduzem de acordo com normas próprias num pequeno grupo, visando a um convívio e uma comunicação assertiva.
(    ) Etiqueta é o conjunto harmonioso de boas maneiras, bons costumes (cultura), atitudes, gestos (linguagem do corpo), fisionomia, traje, palavras e voz, com o objetivo de melhorar e facilitar as relações humanas.
(    ) As normas e os procedimentos, a polidez, a hospitalidade no relacionamento entre pessoas ou grupos por ocasião de solenidade, os eventos sociais, ou mesmo no cotidiano, são características da boa educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - V - F.
Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas:
A Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
B Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas atividades.
C Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
D Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade de organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso universal à educação e no desenvolvimento profissional dos professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à educação no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação em sua totalidade.
(    ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e Ciências, em questões educacionais.
(    ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o entendimento e a legislação de cada país.
(    ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação individual e o uso de videoconferências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
BV - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - V - V.
Criada em 1947 na Suíça, a sigla ISO - International Organization for Standardization - tem com o objetivo aprovar normas internacionais em toda a diversidade de campos técnicos. Assim, pode-se garantir uma padronização de normas de procedimentos e processos variados, promovendo a normatização de empresas e produtos, visando à manutenção da qualidade. Sobre a ISO 14000, assinale a alternativa CORRETA:
A Oferecem normas sobre a auditoria de sistemas de gestão de qualidade e ambiental.
B Estabelecem diretrizes sobre a área de gestão ambiental.
C Fornece diretrizes sobre a eficácia e a eficiência do sistema de gestão de qualidade dos produtos.
D Especifica os requisitos para um sistema de gestão de recursos humanos.
Diversas habilidades são requeridas na esfera do trabalho, incluindo um conjunto de habilidades consideradas multifuncionais. As habilidades multifuncionais envolvem habilidades sociais, de gerir recursos, sistêmicas, de resolução de problemas complexos e técnicas. Com relação às habilidades multifuncionais do tipo habilidades técnicas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Operação de equipamentos.
(    ) Análise de sistemas.
(    ) Programação.
(    ) Gestão de tempo.
(    ) Manutenção e reparo de equipamentos.
(    ) Resolução de problema.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V - V - V.
B V - V - F - F - V - F.
C V - F - V - F - V - V.
D V - V - V - F - F - F.
Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos de acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas são aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se adaptar as mesmas posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo onde estas tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a denominação atribuída a estes dois grupos respectivamente:
A Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
B Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
C Geração Analógica e Geração Digital.
D Geração Z e Geração X.
De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam esses métodos são ciências. Dessas afirmações, podemos concluir que a utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego de métodos científicos. Com relação ao método científico, analise as sentenças a seguir:
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais.
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros.
III- Indica o caminho a ser seguido.
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Quando falamos de trabalho, podemos questionar de qual tipo de trabalho estamos falando. Há várias relações de trabalho com características peculiares que definem tipos específicos, regulamentados pela CLT ou por normas e leis específicas. Sobre as diferenças entre os vários tipos de trabalhos, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Trabalhador temporário.
II- Profissional autônomo.
III- Profissional terceirizado.
(    ) Profissionais colocados à disposição de uma empresa contratante, contratado por uma empresa que presta serviço para outra empresa.
(    ) Presta serviço para atender à necessidade transitória de substituição de pessoal regular e permanente.
(    ) Presta serviço de caráter eventual, de natureza urbana ou rural, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B I - II - III.
C III - I - II.
D II - III - I.
O orientador tem a função de acompanhar, orientar e mostrar o caminho que o aluno deve seguir, sugerir textos, acompanhar os métodos, técnicas e problemas da pesquisa realizada pelo acadêmico. No entanto, o professor orientador não irá desenvolver o trabalhopara o acadêmico, a sua função é orientá-lo. No que tange à figura do orientador e do acadêmico iniciante na carreira acadêmica, naquilo que diz respeito ao papel fundamental do professor, assinale a alternativa CORRETA:
A As linhas de pesquisa não são importantes para que o acadêmico se defina com relação à atuação do seu professor orientador.
B O acadêmico deve buscar um professor que o oriente, principalmente sobre a escolha do tema e na execução do projeto.
C Os orientadores somente utilizam a força de trabalho dos alunos pesquisadores para obterem mais resultados em pesquisas que já desenvolvem.
D Professores e acadêmicos sempre trabalham em parceria, através de objetivos muito claros e definidos sem qualquer tipo de discórdia.
(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os profissionais devem planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no mundo do trabalho.
PORQUE
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da organização onde trabalham.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação  permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
A As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Outros materiais