avaliacao final educaçao ambiental

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17/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Robson Laurindo dos Santos (962416)
Disciplina: Educação Ambiental (GAM13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669827) ( peso.:3,00)
Prova: 34089655
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Ter curiosidade em aprender conceitos, brincadeiras, músicas ou qualquer outra atividade é algo
surpreendente e deve fazer parte da vida de todas as pessoas. Na Educação Ambiental, o
professor necessita ser sensível ao ponto de realizar, por exemplo, atividades planejadas que
envolvem o meio ambiente a fim de despertar a curiosidade e o sentido de observação. Sobre o
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A curiosidade está presente na maioria das crianças, porém, à medida que elas crescem, o
sentido das disciplinas não são mais tão interessantes quanto antes, por isso a importância do
professor nesta etapa de descoberta.
PORQUE
II- Oportunizar momentos de contato com a natureza, como observar os pássaros e seus
refúgios, os tipos de teias e as diferentes aranhas, o desmatamento, os pássaros polinizadores,
a erosão etc. são estratégias que auxiliam a refletir e a promover a observação com um olhar de
preservação ambiental.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. Fazer o resgate das histórias/memórias de vida por meio das pessoas mais antigas e que
conhecem as características dos ecossistemas locais e o processo de transformação das
paisagens naturais possibilita entender a evolução e as possíveis mudanças locais. Durante
esse resgate de memória, o que se pode solicitar aos contadores?
 a) Os problemas de acesso aos recursos naturais, poluição ambiental, desmatamentos avanço
da construção de moradias em áreas protegidas etc.
 b) As novelas e os filmes que marcaram a adolescência e que ditavam a moda da época.
 c) Tudo sobre a sua família e o que conseguiram conquistar ao longo dos anos em bens
materiais.
 d) A mudança de tecnologia, como a presença do celular, brinquedos, televisão a cores e carros
diferenciados.
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3. A infância pode nos remeter a muitas lembranças boas e às vezes ruins, porém quando se trata
do meio ambiente e o contato com os animais, todo mundo lembra de algo que o deixou feliz,
como por exemplo: um amanhecer com o canto dos pássaros, o pôr-do-sol, uma geada, um ipê
florido, uma rosa perfumada, uma lambida de cachorro ou gato, um cafuné em um animal, são
tantas as formas de analisar como a natureza está tão próxima, que muitas vezes esquecemos
de como isso é importante em nossas vidas. Veja o poema em forma de acróstico a seguir: 
LEMBRANÇAS
Imagine-se criança...,
Nadando em água sadia,
Feliz de tanta alegria,
Amando a vida e o mar.
Numa tarde ensolarada,
Correndo, sorrindo e pulando,
Indo de encontro ao horizonte,
Ar puro, e..., respirar.
Quem sabe voltar ao passado,
Um pouco no pensamento,
Eperceber o momento,
Recordando o que já era.
Impactos causamos,
Destruímos, violamos,
A NATUREZA TÃO BELA...! 
No acróstico é possível refletir questões ambientais e nosso cotidiano. Com base no exposto,
assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: http://www.apoema.com.br/poemas_mazzola.htm. Acesso em: 23 mai. 2018.
 a) Os impactos ambientais alteram as condições normais de funcionamento da natureza e
podem causar danos irreversíveis, como a infertilidades do solo, o assoreamento dos rios, a
poluição da água, entre outros.
 b) Existem várias necessidades do homem, mas com certeza, o ar é a mais importante, pois
sem ele a vida é impossível e este é mais um indício da importância da preservação
ambiental.
 c) O acróstico é uma forma simples de alertar a população sobre as questões ambientais muitas
vezes causadas pela interferência humana.
 d) Fazer referência às questões ambientais por meio de poesias, acrósticos ou reportagem não
servem de alerta à população sobre as questões ambientais.
4. Para conseguir realizar os princípios da Educação Ambiental nas escolas e na comunidade,
foram criados programas de Educação Ambiental que visam à formação e ao fortalecimento de
professores e estudantes. O programa contemplou principalmente quatro dimensões: a
capacitação, a inclusão digital, a organização social e a pesquisa-ação. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A inclusão digital busca promover discussão sobre o meio ambiente por meio de conversas e
roteiros discursivos.
 b) A organização social promover projetos coletivos com foco em ações de intervenção
transformadora para a comunidade local.
 c) A pesquisa-ação busca aprimorar a inclusão da Agenda 21, com ênfase em atividades
curriculares e extracurriculares.
 d) A capacitação é uma dimensão que busca aprimorar a formação de professores e estudantes
para participarem nas questões ambientais.
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5. A transversalidade constitui, conforme Yus (1998, p. 21), ?numa forma de entender o tratamento
de determinados conteúdos educativos que não fazem parte das disciplinas ou áreas clássicas
do saber e da cultura?. O que pressupõe o tratamento dos temas transversais? Analise as
seguintes sentenças:
I- Interdisciplinaridade, pensamento complexo e holístico.
II- Elaboração de projetos como forma de fragmentação e durabilidade nas atividades
pedagógicas da escola.
III- Formação crítica e participativa, fazendo a conexão dos conteúdos de ensino com
problemáticas relevantes do contexto do educando. 
IV- Integração curricular constituída a partir do diálogo entre educadores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: YUS, Rafael. Temas transversais: em busca de uma nova escola. Porto Alegre: ArtMed,
1998.
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
6. Promover o estudo de caso por meio de uma problemática ambiental local possibilita resgatar
valores na comunidade e instiga uma reflexão conjunta entre escola e comunidade. Assinale a
alternativa CORRETA que apresenta uma sugestão de escolha assertiva para promover um
estudo de caso na esfera escolar:
 a) Identificar a relevância, o estado de conservação do ecossistema local, o acesso, o
deslocamento e o apoio pedagógico para o desenvolvimento das ações.
 b) Formação de um grupo de professores para cumprir apenas o que a legislação exige.
 c) Estreitar as relações junto aos órgão públicos, possibilitando uma abertura para que os
órgãos competentes resolvam a problemática ambiental local.
 d) Integração dos planos de ensino de todos os professores e colocar em prática as atividades
de investigação.
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7. Para conseguir um processo permanente de Educação Ambiental (EA) nas escolas e na
comunidade, foram criados programas integrados de EA que visam à formação e ao
fortalecimento de professores e estudantes, com o objetivo de socializar e compartilhar saberes
científicos e práticos com os adolescentes e integrantes dasociedade. Nesse sentido, o
programa contemplou quatro dimensões: a capacitação; a inclusão digital; a organização social
e a pesquisa-ação. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Capacitação.
II- Inclusão digital.
III- Organização social.
IV- Pesquisa-ação.
( ) Implementação de sites e aplicativos para busca de informações sobre o meio ambiente.
( ) Aprimora a formação continuada de professores e estudantes para participarem nas
questões ambientais.
( ) Apoio a projetos coletivos com foco em ações de intervenção transformadora,
comprometidos com a busca do conhecimento científico e prático na comunidade local. 
( ) Estruturação de conselhos de Meio Ambiente nas escolas, bem como a inclusão da Agenda
21, com ênfase em atividades curriculares e extracurriculares.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I - IV.
 b) III - II - IV - I.
 c) II - I - III - IV.
 d) II - I - IV - III.
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8. O excerto abaixo faz referência à Carta da Terra. Esta aponta que todos nós temos
responsabilidade na construção de uma sociedade justa, igualitária e sustentável. Leia o texto a
seguir:
Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade
deve escolher o seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e
frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. Para seguir
adiante, devemos reconhecer que no meio de uma magnífica diversidade de culturas e formas
de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum.
Devemos somar forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela
natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para
chegar a este propósito, é imperativo que, nós, os povos da Terra, declaremos nossa
responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade da vida, e com as futuras
gerações.
FONTE: http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/agenda-21/carta-da-terra.
Acesso em: 15 maio. 2018.
Dentre as ações que cada um pode executar visando ao objetivo de responsabilidade ambiental
e social, analise as sentenças a seguir:
I- Priorizar o uso de transporte próprio em detrimento do coletivo, para diminuir o consumo de
combustíveis e a poluição gerada enfatizando a mobilidade urbana.
II- Unir forças para gerar uma sociedade interdependente e frágil, baseada no respeito pelas
questões ambientais e sociais, como a utilização de móveis fabricados a partir de
desmatamentos ilegais.
III- É possível analisar que, no meio de uma surpreendente diversidade de culturas e formas de
vida, formamos uma família humana e uma comunidade terrestre com o mesmo objetivo.
IV- Buscar mais qualidade de vida, saúde, lazer, respeito e responsabilidade quando se trata de
meio ambiente faz que muitas pessoas priorizem o consumo de alimentos orgânicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
9. Há dois cuidados a serem tomados quando os educadores elencarem os agrotóxicos como um
tema de relevância social: o primeiro relacionado com o método de definição do tema gerador e
o outro relacionado com a fragmentação do conhecimento. Assim sendo, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O contexto do trabalho e da família é inter-relacionado, mas as crianças, não
necessariamente, têm que assumir toda a dureza das preocupações dos adultos.
( ) Na adolescência há uma grande abertura para as discussões de ordem política, ética, até
pela facilidade do adolescente em questionar o contexto e os valores dos pais.
( ) A utilização de instrumentos visuais e lúdicos não é recomendada para trabalhar este tema
específico.
( ) Questões que geram conflitos e desencantamento na relação entre pais e filhos não devem
ser tratadas pelos educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - F - F.
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 c) V - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
10.A aprendizagem ocorre durante toda a nossa vida, ou seja, não há limites de idade, raça,
gênero, religião ou outra categoria excludente. O art. 2, da Lei nº 9.394, apresenta que a ?
Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo
estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidade do processo educativo, em
caráter formal e não formal? (DALMORA, 2011). Nesse sentido, todos têm direito à Educação
Ambiental, pertencendo: 
I- Às instituições de ensino, realizando a Educação Ambiental de forma fragmentada, ou seja,
aplicar projetos ambientais solicitados apenas pelo Ministério da Educação.
II- Aos setores responsáveis pela integração com o Sistema Nacional de Meio Ambiente
(Sisnama), promovendo ações de Educação Ambiental voltada aos projetos de recuperação,
conservação e melhoria do meio ambiente. 
III- Aos meios de comunicação de massa, colaborando com a divulgação de informações e de
atividades práticas e educativas que explorem as ações sociais e ambientais. 
IV- A sociedade que necessita de atenção na formação de valores e atitudes, promovendo uma
ação transformadora com foco nas questões individuais e coletivas, possibilitando a prevenção
e a diminuição dos problemas ambientais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DALMORA, Eliane. Educação Ambiental. Indaial: Uniasselvi, 2011.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
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11.(ENADE, 2017) O Leontopithecus rosalia (mico-leão-dourado) é uma espécie endêmica, com
distribuição restrita a remanescentes florestais severamente antropizados da Mata Atlântica no
estado do Rio de Janeiro. Embora a população dessa espécie esteja aumentando como
resultado de esforços conservacionistas e da criação de áreas protegidas, ela ainda sofre com a
fragmentação e seus efeitos secundários e permanece ameaçada de extinção. Nesse contexto,
as áreas protegidas podem ser estabelecidas com vistas à conservação de espécies únicas,
como a "megafauna carismática", que cativa o público, a exemplo do L. rosalia. Essas áreas de
conservação geram benefícios diretos para toda a sociedade, no que diz respeito à proteção de
mananciais de água, à regulação do clima, à contenção de erosões, ao oferecimento de
oportunidades de lazer com apreciação de paisagens únicas, á manutenção das riquezas
culturais e às possibilidades econômicas sustentáveis de desenvolvimento. Com relação ao
tema tratado no texto, analise as sentenças a seguir:
I- As espécies carismáticas ao público geral, como o mico-leão-dourado, são importantes para a
conservação de outras espécies, que, embora menos carismáticas, são tão importantes
ecologicamente quanto as primeiras.
II- O valor de existência do mico-leão-dourado decorre de sua importância ecológica na
recuperação de ambientes antropizados, além de oferecer serviços ecossistêmicos para a
espécie humana.
III- As áreas protegidas perfazem uma estratégia de sustentabilidade financeira ao fornecer
benefícios econômicos diretos e indiretos à sociedade humana.
É correto o que se afirma em:
FONTE: PRIMACK, R.B.; RODRIGUES, E. Biologia da conservação. Londrina: E. Rodrigues,
2001 (adaptado).a) II, apenas.
 b) I e III, apenas.
 c) I, apenas.
 d) II e III apenas
12.(ENADE, 2010) A charge a seguir visa:
 a) Demonstrar a urgência de serem criadas leis mais severas de proteção ambiental e de
exploração de recursos hídricos.
 b) Alertar para a necessidade de ações mais eficazes de controle da poluição ambiental.
 c) Mostrar a quantidade de partículas em suspensão na atmosfera cuja concentração representa
transtorno ambiental.
 d) Apontar para possíveis ações estratégicas de conservação e de uso sustentável de recursos
naturais.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.